阅读材料，完成下列要求。
材料一 顾炎武说“有亡国，有亡天下。亡国与亡天下奚辨？曰：易姓改号，谓之亡国；仁义充塞，而至于率兽食人，人将相食，谓之亡天下。是故知保天下，然后知保其国。保国者，其君其臣肉食者谋之。保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣。”顾炎武把民族的利益、人民的利益看得最为重要，而对传统儒家的“君臣之义无所逃于天地之间”做出了否定，对君主政权存在的合理性表露出怀疑。

——摘编自白寿彝主编《中国通史》

材料二 第二次鸦片战争以后，清廷向西方资本主义国家屈服，出现了所谓“中外和好”的局面。曾国藩、李鸿章、左宗棠等在勾结外国侵略者镇压太平天国的过程中，看到了西方坚船利炮的重大作用，于是对其大加赞赏。李鸿章认为，“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及”，因而必须购买外国枪炮，设局制造枪炮，“以资攻剿”。

——摘编自白寿彝主编《中国通史》

材料三 臣窃闻东西各国之强，皆以立宪法、开国会之故。国会者，君与民共议一国之政法也。盖自三权鼎立之说出，以国会立法，以法官司法，以政府行政，而人主总之……人主尊为神圣，不受责任，而政府代之，东西各国皆行此政体，故人君与千百万之国民，合为一体，国安得不强？吾国行专制政体，一君与大臣数人共治其国，国安得不弱？……立行宪法大开国会，以庶政与国民共之，行三权鼎立之制，则中国之治强，可计日待也。

——摘自康有为《请定立宪开国会折》

（1）根据材料一，概括顾炎武的主要思想。
（2）根据材料二并结合所学知识指出洋务派的主张及其实践结果。
（3）根据材料三并结合所学知识指出康有为的政治主张并简析其影响。

阅读材料，完成下列要求。
材料一 我们推倒满洲政府，从驱除满人那一面说是民族革命，从颠覆君主政体那一面说是政治革命，并不是把它分作两次去做。讲到那政治革命的结果，是建立民主立宪政体。我们实行民族革命、政治革命的时候，须同时想法子改良社会经济组织，防止后来的社会革命，这真是最大的责任。……欧美各国，善果被富人享尽，贫民反食恶果，总由少数人把持文明幸福，故成此不平等世界。

——摘自孙中山《民族的、国民的、社会的国家》

材料二 这种三大政策的三民主义，革命的三民主义，新三民主义，真三民主义，是新民主主义的三民主义，是旧三民主义的发展，是孙中山先生的大功劳，是在中国革命作为社会主义世界革命一部分的时代产生的。只有这种三民主义，中国共产党才称之为“中国今日之必需”，才宣布“愿为其彻底实现而奋斗”。只有这种三民主义，才和中国共产党在民主革命阶段中的政纲，即其最低纲领，基本上相同。

——摘自***《新民主主义论》

材料三  1918至1919年间，李大钊发表了《法俄革命之比较观》《庶民的胜利》《布尔什维主义的胜利》《我的马克思主义观》等文章，宣传十月革命，传播马克思主义，欢呼“试看将来环球，必是赤旗的世界”。他还组织了“马克思主义研究会”，园结一些进步青年学习、研究马克思主义和俄国革命。1919年5月，在李大钊主持下，《晨报·副刊》开辟了马克思研究专栏，陆续刊载马克思著作的译文和介绍马克思生平的文章。

——摘编自白寿彝主编《中国通史》

（1）根据材料一并结合所学知识概括指出三民主义的含义。
（2）根据材料二并结合所学知识，谈谈你对新三民主义的认识。
（3）根据材料三并结合所学知识，概括指出李大钊在新文化运动中的主要贡献。

某高二学习小组进行了一次主题探究活动。根据他们搜集的资料，完成下列要求。
资料一19世纪以来的文学艺术成就简表

作者	作品	类别
雪菜	《西风颂》	诗歌
巴尔扎克	《人间喜剧》	小说
托尔斯泰	《战争与和平》	小说
雨果	《巴黎圣母院》	小说
贝克特	《等待戈多》	戏剧
德拉克洛瓦	《自由引导人民》	美术
莫奈	《日出·印象》	美术
毕加索	《格尔尼卡》	美术

 
资料二好莱坞电影正以越来越强劲的态势攻占全球电影票房市场。20世纪90年代以来，好莱坞电影在全球票房的分成一直在60％以上……除了市场，好莱坞电影的制作班底都不乏韩、中、日，甚至印度面孔。好莱坞电影在全球攻城略地，少不了高科技的功劳。早在1998年，《国家公敌》中就已经出现了视频监控，将于2018年3月在美国上映的科幻巨制《头号玩家》，更是将VR所能构建的虚拟世界极致呈现。好莱坞电影向全世界传达了“美国精神”，即向人们宣告，不论贫穷富有、出身贵贱，我每个人都有可能成为杰出的人，都有可能实现自己的梦想。

——摘编自陈旭光《美国电影经典》

（1）从资料一中任选两部（幅）不同类别的作品，并分别简要说明其艺术特色。
（2）根据资料二，概括好莱坞电影发展的原因。
（3）根据以上资料，为该学习小组确定一个探究主题。

***的义利观主要是在新民主主义革命时期形成的，在物质和精神的关系上，他更多地强调精神；邓小平的义利观形成于改革开放时期，他认为如果只讲牺牲精神，不讲物质利益那就是唯心论。这反映出两人的义利观

A．都适应了时代需求

B．都带有较强的革命性

C．都有利于经济发展

D．都是民主革命的产物

孟德斯鸠认为保证法治的手段是将立法权、行政权和司法权分属于三个不同的国家机关，三者相互制约、权力均衡。其目的是

A．主张君主立宪

B．防止专制独裁

C．提倡天赋人权

D．反对人民主权

“他教导人们，每一个信仰者可以说是他自己的牧师，一个人必须作为一个独立、单个、自由的人去争取上帝的仁慈恩典，他只承认《圣经》是上帝的话语。”这里的“他”

A．主张民主共和

B．提倡信仰自由

C．否定教会权威

D．倡导人民主权

启蒙运动中，启蒙思想家面临着双重使命；既要把人从禁欲主义的禁锢中解放出来，又要避免滑向纵欲主义；既要声张自我牟利的正当性，又要将社会引向公序良俗。这里他们的使命主要是

A．启迪人性回归

B．传播社会主义

C．宣传功利主义

D．宣扬理性主义

“它对于整个中世纪神权的精神统治，都是一次强力反动。这个时代的理论家同时做起了实干家，思辨与实验理论与实际结合，也正是这种结合后来敲开了科学革命的大门。”“这个时代”应指

A．古希腊城邦时代

B．文艺复兴时期

C．工业革命时期

D．启蒙运动时期

苏格拉底认为善是人生的最高的目的，也是最高的道德价值。他十分重视道德教育，一生孜孜不倦，和人辩论就是在进行道德教育。他认为

A．美德是由教育而来的

B．人是万物的尺度

C．我爱吾师，我更爱真理

D．人应该认识你自己

有诗云“狂僧挥翰狂且逸，独任天机摧格律。龙虎惭因点画生，雷霆却避锋芒疾。”该诗描述的书法作品应是

A．

B．

C．

D．

“他是一个探索者把宇宙想象为一个机械装置，在地心引力的作用下转动并保持平衡。”这位“探索者”应是

A．牛顿

B．伽利略

C．达尔文

D．爱因斯坦

林则徐在广州禁烟期间，设立译馆，翻译外国书籍，多方了解外国情况。他

A．成为洋务派的代表人物

B．宣传了维新变法的思想

C．推动了中国的民主革命

D．是近代开眼看世界第一人

1914年9月，袁世凯发布《大总统祭圣告令》，随后举行了祭孔大礼，宣扬孔教，这是他在为自己称帝做舆论宣传。这一举动

A．诱导了洋务运动的开展

B．促进了维新思想的传播

C．直接引发了新文化运动

D．巩固了儒学的正统地位

新文化运动中，针对专制主义和蒙昧主义，陈独秀等人

A．提倡民主和科学

B．宣传马克思主义

C．提倡新文学

D．主张中西文化融合

1895-1898年，中国约有76个学会组织，只要一群知识分子有意就可以成立。当时知识分子集会、讲学、论政的现象十分普遍。这些学会

A．普遍反对清政府的统治

B．属于资产阶级政党

C．推动了维新思想的传播

D．宣传三民主义思想

国民大革命失败后，***创造性地提出“农村包围城市武装夺取政权”的革命思想，这一思想

A．照搬了俄国的革命模式

B．将马克思主义与国情相结合

C．指导了国民大革命运动

D．成为抗日战争的指导思想

邓小平在中国共产党第十二次全国代表大会的开幕词中指出，我们的现代化建设，必须从中国的实际出发，把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的路。于是，他提出了

A．“一国两制”构想

B．建设中国特色社会主义

C．社会主义市场经济理论

D．实践是检验真理的唯一标准

法国某学者认为，人民大众之所以支持中国共产党，“主要并不是因为党的领导干部和红军官兵的抗日活动，而是在于他们的行为让民众感到耳目一新，而且他们真正回应了民众的需求”。这里他强调了中国共产党指导思想中的

A．独立自主

B．实事求是

C．自力更生

D．群众路线

1958年第一所半工半读学校——天津国棉——厂半工半读学校开学。之后，全国相继办起各种类型的半工半读学校。这表明了新中国成立初期

A．义务教育走向全面发展

B．职业教育得到充分发展

C．教育与生产劳动相结合

D．建立了完整的教育体系

1956年，***在中央政治局扩大会议上提出了繁荣社会主义文化的方针，艺术上不同的形式和风格可以自由发展，科学上不同的学派可以自由争论。这一方针政策是

A．“双百”方针

B．独立自主的方针

C．“两个凡是”

D．科教兴国战略

新中国成立后被誉为第二次绿色革命，并居世界领先地位的农业成就是

A．“东方红一号”人造卫星

B．第一颗原子弹爆炸成功

C．“银河一Ⅰ号”计算机

D．袁隆平的杂交水稻

1964年6月，我国发射成功自行研制的第一枚运载火箭，在60年代后期又研制成功中程和中远程运载火箭。这些成就

A．极大提高了人民的生活水平

B．体现了我国的经济发展水平

C．为航天事业的发展奠定基础

D．推动了教育事业的迅速发展

19世纪法国某最杰出的乡村风俗画家，主张面对自然，对景写生”。他的作品应是

A．

B．

C．

D．

西方浪漫主义前期的音乐作品，几乎都是表达个人情感和对美好生活的向往，以宣扬快乐为主题；后期作品常表现悲观、失望、迷茫、厌世的情绪，细致地诠释人类自身的痛苦。这一现象

A．表明音乐作品与现实相脱节

B．受西方社会变化的影响

C．反映音乐家艺术创造力缺失

D．说明社会贫富分化严重