“理性”是人类为自身解放和自由而寻找到的，在相当长段时间内被认为是比较可靠的和有效的工具，但“理性”也不是万能的，我们需正视“理性”。阅读下列材料：
材料一：所谓“启蒙理性”实际上是可以一分为二的，或者说启蒙运动所依据的理性实际上有两种，而这两种理性，不是别的，也就是马克斯韦伯所说的“工具理性”和“价值理性”：前者是伏尔泰们所尊奉的科学理性，后者则是卢梭们所钟爱的人文或人本理性。人文或人本理性由于受本土思维传统、精神气候的影响，也还是带有一种挥之不去的人本主义终极关怀。

——摘编自高毅《浅论启蒙运动的内在紧张》

材料二：十八世纪的启蒙哲人们无比乐观地表达了这种信念：人们能够用理性的力量穿透复杂的自然之中，认识自然规律，揭示自然的奥秘，以求改造和利用自然……因此，在这批哲学家看来，理性的批判决不应仅限于纯思辨的哲学领域，而应扩展到宗教、政治、社会等一切领域，于是他们高举起理性的旗帜，要用理性来批判一切，找判一切，重构一切。

——摘编自李宏图《十八世纪法国的启装运动》

材料三：人凭借理性对自然的统治造成了人与自然关系的危机，人与人的关系也走向异化。更令人震惊的是，高度发达的理性技长竟被用来实现最大规模的最不人道的非理性目的。理性竟然在“合理性”的追求中走向非理性。

——韩秋红、庞立生《理性批判与人的启蒙》

请回答：
（1）据材料一概括马克思韦伯提出的“两种理性”的不同内涵。结合所学知识，指出推动“启蒙理性”出现的主要因素。
（2）据材料二并结合所学知识，概述十八世纪人们将“理性的批列”运用在政治、宗教和科技领域的主要表现。
（3）结合所学知识，从工业革命影响的角度指出材料三中“理性竟然在‘合理性的追求中走向非理性”的表现。综上所述，我们应如何正确看待“理性”？

“文学革命”的出现标志着现代中国文学的诞生。阅读下列材料：
材料一：新文学之运动并不是由外国来的，也不是几个人几年来提倡来的，白话文学之趋势，在二千年来是在继续不断的，我们运动的人，不过是把二千年来之趋势，把由自然变化之路，加上了人工，使得快点而已。

——胡适《新文学运动之意义》

材料二：语言的变革并不仅仅是形式的变革，它与思维相联系，因而又是一种思维层次上的变革。以清晰、精确的白话取代言约又丰的的文言，其实质乃是以精确性，严密性为特征的近代思维方式取代带有模糊性特点的传统运思方式。

——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

材料三：我们主张新文学，自然得借鉴西洋的新文学。只可惜我们历史上的白话产品，太少又太坏，不够我们做白话文的凭籍物……另外就是要直用西洋文的款式，文法，词法，句法，章法以及一切修辞学上的方法，造成一种超于国语，欧化的国语，使得成就一种欧化国语的文学。

——博斯年《怎样做白话文》

请回答：
（1）据材料一并结合所学知识，概括指出推动“新文学之运动”兴起的国内因素。结合所学知识列举“加上了人工”的具体表现。
（2）综合上述材料井结合所学知识，以文学革命与近代中国社会转型的关系为主题写一篇小论文，（要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述通畅；280左右）

农奴制改革是俄国迈向现代化的重要步，阅读下列材料：
材料一：克里求亚战争的失败逼迫沙皇政府展望未来并加快现代化的步伐，因为如若不然，俄国就会永远不再是一个强国。但是，沙皇政府则怀旧地回顾过去，希望改革能巩固俄国而无须削弱独裁统治。政府对待贵族的态度反映了它最重要的艰难选择：一方面，想要实施现代化的欲望促使它有时候采取与其需要相反的行动，例如，解放农奴。另一方面，想要保持独裁专制制度和社会稳定性的愿望，又促使沙皇把贵族作为传統的基础来依靠。

——摘编自莫斯《俄国史》

材料二：改革是沙皇顺应时代之举，也是平衡国内派别之争后做出的最佳选择。改革《宝言》和《总法令》为改革造势和定调，补充性规约适时适度调整改革方向和程度，力争实现带着土地解放农民的最初设想。然而农民获得的所谓自由并不能解决土地不足不沃的窘境，最终成为税高赋重的自由人。改革派亦属既得利益集团、俄国村杜传统掣肘、现代化改革的实用性取向是改革法令未能完全落到实处的重要原内。

——唐艳风《俄国农奴制改革法令解读》

请回答：
（1）据材料，指出沙皇政府改革的原因及“艰难选择”的具体内涵。
（2）据材料二，归纳“改革法令未能完全落到实处”的具体表现。综合上述材料，分析俄国农奴制改革的经验教训。

“利出壹孔”是商鞅变法在国家理财方面的重要思想。阅读下列材料：
材料：高款的“利出壹孔”思想有两个方面的内容：
（1）国家财富只有惟一的来源，即农业，“壹之农，然后国家可富。”“惟圣人之治国作壹，持之于农而矣。”“常官则国治，一务则国富”

——《商君书。农战》

（2）一国之财富只能由国家垄断。关于这方面的内容，商鞅没有明确地说明，但商鞅两次变法的政策主张集中体现了“利出壹孔”的这方面内容，目的是为了制夺分封贵族享有国家财富的权利，这是商鞅变法的核心。

——摘编自王水海、余海《论商鞅的理财思想》

请回答：
（1）据材料概括商鞅“利出壹孔”思想主要内容（不得摘抄原文）。结合所学知识指出商鞅实践“利出壹孔”思想的具体措施及目的。
（2）据材料并结合所学知识，评价商鞅“利出壹孔”思想。

秦始皇实施严刑峻法有着深刻的历史背景和现实因素。阅读下列材料：
材料一：古今言者，胥以为商君变秦，为废仁义而即暴戾，若由文而退之野。是岂知商君之为缘饰秦人戎秋之旧俗，而使渐进于华夏之文耶？凡商君之法，多袭秦旧，而非商君之自我作古。

——蒙文通《古史甄微秦之社会》

材料二：始皇推终始五德之传，以为周得火德，秦代周德……以为水德之始。刚毅戾深，事皆决于法，刻削毋仁恩和义，然后合五德之数……于是急法，久者不救。

——司马迁（史记嗪始皇本纪》

材料三：秦始皇兼天下，燔《诗》、《书》，杀术士，六学从此缺矣。陈（涉）之王也，鲁诸儒持孔氏礼器往归之，于是孔甲为涉博士，卒与俱死。驱適戍以立号，不满岁而灭亡，其事至微浅，然而搢绅先生负礼器往委质为臣者何也？以秦禁其业，积怨而发愤于陈王也。

——班固《汉书儒林传》

请回答：
（1）据材料一、二，概括秦始皇实施严刑峻法的原因。结合所学知识，指出秦始皇“推终始五德之传”的目的。
（2）据材料三，指出秦始皇实施严刑峻法的措施及其影响。

我国在1952—1953年进行了大规模的院系、专业调整，加强了工程、师范和农林等方面的专业人才的培养，使专门学院尤其是工科类专门学院有了相当可观的发展。这做法

A．符合当时国情需要

B．贯彻全面发展教育方针

C．落实科教兴国战略

D．推动国民教育体系形成

周初《礼记·王制》记载：“作左道以感众，杀；作奇器异服奇技淫巧以疑众，杀；行伪而坚、言伪而辨、学非而博，杀。”到了战国时，孟子说：“圣王不作，诸侯放恣，处土横议。”从以上变化可知

A．社会风俗决定思想变迁

B．政权聚散影响思想发展

C．学术自由推动思想多元

D．军事争霸导致思想争鸣

斯塔夫里网诺斯在《全球通史》中说：“学者和艺术家强烈反对中世纪的整个生活方式，努力创造尽可能古典时代的生活方式相似的新的生活方式。”这些“学者和艺术家”

A．意图恢复古代文化

B．迎合新兴阶级需求

C．力求推翻教会统治

D．构建美好理性王国

“他的大多数主张并不具有革命性，但他的确表明，上帝之语并不在教会的说教里，而在《圣经》里，这就大大地削弱了教会的权威。”由此可知材料中的“他”削弱教会权威的方式是

A．否认上帝存在

B．改变灵魂救赎

C．揭露教皇腐败

D．简化宗教仪式

卢梭认为：“必须建立一个全新的契约，这不是统治者和被统治者之间的契约，而是全体人民之间的契约。通过社会契约，人民建立起个自已管理自己的政府。这个政府的最高权力机构是希腊城邦似的公民大会，人民都有多政权利，因此人民服从政府就是服从自己。”这一观点

A．尊重公共意志

B．主张实行直接民主

C．否定君权神投

D．强调政府权力至上

智者学派和苏格拉底开启了以个体研究为重点的先河，第一次尝试解决“我是什么”和“我应该做什么”的问题。他们的思想

A．体现雅典民上政治特征

B．否定神的意志高于一切

C．表明人类自我精神觉醒

D．强调社会普遍道德标准

威廉·麦克高希在《世界文明史》中说：“由于他们的书面文字基于字母系统，欧洲人能够比中国人更有效地开发这一技术。他们书面文字中的字母很少，这使批量生产变得十分经济”。材料中的“这一技术”

A．早在唐朝就已经传入欧洲

B．成为摧毁欧洲城堡的有力武器

C．促进地理大发现时代到来

D．推动欧洲思想解放和社会进步

有一副对联写到：“三五步千山万水，六七人百万雄兵”，充分体现了中国某艺术形式的特征。这种艺术形式是

A．国画

B．书法

C．京剧

D．文学

20世纪初，经典力学在解释物体高速运动时，特别是对于光速运动遇到了不可克服的困难。这时，一个专利局小职员爱因斯坦提出的新理论将物理学发展到了一个新的高度。下列关于“新理论”表述正确的是

A．否定经典力学体系

B．主要研究微观世界

C．体现理论传承创新

D．奠定工业革命基础

正如以往哥白尼的天文学体系废除了地球在宇宙中的中心地位样达尔文主义似乎废黜了人类在地球历史上的中心地位。二者共同作用是

A．奠定资本扩张理论基础

B．开启近代科学大门

C．揭示人类社会发展规律

D．突破神学思想束缚

陈旭麓认为：“过去久被士人置于眼界之外的‘夷务’，在林则徐的手里开始成为一门学问。由此，以儒学修齐治平的入世精神为宗旨，并归宿于国计民生的经世致用之学，内容上发生了重大变化。”下列对该则材料解读正确的是

A．“西学东渐”开始兴起

B．“夷夏观念”遭到否定

C．“中体西用”付诸实施

D．传统文化内容得到延伸

近代思想家郑观应在《盛世危言》中写到“（今）时势又变，屏藩尽撤，强邻日逼”，面对此局面，提出了从政治、经济、教育、舆论、司法等方面的社会改造方案。但他在书名的“危言”前一定要加上“盛世”两字。由此可推断该作品

A．成于第二次鸦片战争前

B．宜传“师夷长技”思想

C．深受现实政治局势影响

D．主张积极推行社会革命

“（***的）这篇文章发表，不仅在中国共产党内，而且在全国各个政党和广大民众中，如同拨云见日，使人们需然开明，连蒋个石也深表佩服”。“这篇文章”

A．阐释工农武装割据思想

B．正确预见中日战争走势

C．明确中国革命步骤问题

D．提出建立联合政府设想

如图是1924年1月20日孙中山在中国国民党全国代表大会上对“民生主义”作出的新说明。他解释说：“本党同志民生主我于此便可十分了解共产主义与民生主义毫无冲突，不过社会范围有大小耳。诸君既能明白民生主义此之真意，则新旧同志因误会、杯疑而生之暗潮，从此便可打消。”孙中山意在强调

A．国共两党有共同诉求

B．国共两党根本利益一致

C．民生主义是最高目标

D．接受共产主义革命思想

针对改革开放，有人“怕资本主义的东西多了”，担心“走了资本主义道路”邓小平指出“要害是姓‘资’还是姓‘社’的问题”，并提出“三个有利于”的判断标准。邓小平讲话旨在

A．坚持实事求是思想路线

B．建立市场经济体制

C．明确社会主义本质内涵

D．促进人们思想解放

有人评论中国项科技成就：“它的发射成功，拉开了中国探索宇宙奥秘、和平利用太空、造福人类的序幕。”下列关于“它"的表述正确的是

A．属于改革开放时期成就

B．促使中国成为世界航天强国

C．标志中国进入航空时代

D．打破美苏对空间技术的垄断

艺术作品是对现实的反映。某流派的作品往往不仅表现对贫苦不堪的人们的同情，而且也体现出明显的抗议色彩。下列符合这一特点的作品是

A．自由引导人民

B．伏尔加河上的纤夫

C．唐吉老伯

D．亚威农少女