下列加点词语的读音，全都正确的一组是：( )

A．攒聚（zán） 雕镂（lòu） 磅礴（bàng）   执拗（niù）

B．酝酿（liàng）   倔强（jué） 菜畦（wā） 静谧（mì）

C．称职（chèn） 竹筛（sāi） 摒弃（bĭng）   叱咤风云（zhà）

D．嗫（niè）嚅    恣情（zì） 和煦（xù） 发绺（liǔ）

下列句中加点的成语使用不正确的一项是（  　 ）

A．聪明的重庆人因地制宜，依山建楼，跨水筑桥，让重庆呈现一种独特的美。

B．晚上，我悠闲地在花园里散步，明亮的路灯戛然而止，四周一片漆黑，原来是停电了。

C．课间十分钟，班上的“开心果”张晓使尽浑身解数，搞怪逗乐，整个教室充满了快活的气氛。

D．杨绛先生的离世，如巨星陨落，使中国文坛黯然失色。

下列语句中标点符号使用正确的一项是（ ）

A．鲁迅是喜欢百草园呢？还是喜欢三味书屋？

B．创造，是人类智慧高度发展的结晶；创造，也是打开成功大门的钥匙。

C．当“少林寺”风靡全国时，他也学会了一套足以乱真的醉拳。

D．“霾”究竟是什么东西，老百姓十之八、九说不清楚。

选择下列各句中没有语病的一项（ ）

A．今天想来，她对我的爱好文学和接近文学，是有着多么有益的影响！

B．网上“晒旅游”本身是积极向上的，但要有度，不要有攀比或骄傲。

C．在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止发生意外事故。

D．在科技大讲堂的活动现场，充满了孩子们求知与探索的热情。

下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（    ）

A．《我的老师》一文以“回忆-依恋—思念我的蔡老师”这一感情为线索，通过具体的几件事表现蔡老师对学生的热爱，抒发了我对美丽、慈爱、伟大的蔡老师的感激和怀念之情。

B．《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》。作者是鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。

C．高尔基的散文《童年的朋友》通过对外祖母形象的细致描绘，表现外祖母乐观、坚毅的性格，对“我”的深厚的爱以及对“我”一生的影响，抒发了“我”对外祖母的热爱感激之情。

D．《赵普》一文，在写赵普举荐人才时，运用了“碎裂奏牍掷地”“跪而拾之以归”“补缀旧纸”等细节描写，表现了他超人的毅力和坚定的意志。

读下面这段文字，根据拼音写出汉字。
竹，其叶四季常青，清丽俊逸；其干虚中有节，挺拔凌云；其形千zī （1） 百态，情趣盎然。漫步于青青竹林之中，便觉神清气爽，心kuàng （2） 神怡。竹，既美化了人的生活，又陶yě （3） 了人的情操，在我国源远流长的文化史上具有重要的影响。

月 夜
【唐】刘方平
更深月色半人家，北斗阑干①南斗斜。
今夜偏知②春气暖，虫声新透绿窗纱。
【注】①阑干：这里指横斜的样子。②偏知：才知。
【小题1】这首诗描写的是 ________时节的景象。
【小题2】这首诗的最后两句表达了作者怎样的思想感情？请作简要分析。

太宗尝谓中书今岑文本^①曰：“夫人虽禀性定，必须博学以成其道，A亦犹蜃^②性含水，待月光而水垂；木性怀火，待燧动而焰发；人性含灵，待学成而为美。是以苏秦^③刺股，董生^④垂帷。不勤道艺，则其名不立。”文本对曰：“夫人性相近，情则迁移，必须以学饬^⑤情，以成其性。B《礼》云：‘玉不琢不成器，人不学不知道。’所以古人勤于学问，谓之懿^⑥德。”
（节选自【唐】吴兢《贞观政要》）
【注释】①岑文本：唐太宗时宰相，文学家。②蜃：大蛤蝌，古人认为其性含水，月光出现时晶莹剔透。③苏秦：战国纵横家。④董生：即董仲舒，西汉政治家。讲学时以惟幕遮掩，以求专心。⑤饬：整理。⑥懿：美好。
【小题1】解释下面加粗的词语。
①苏秦刺股 （__________）    ②人不学不知道 （__________）
③ 则其名不立（_________）    ④文本对曰 （______________）
【小题2】下面加粗的词意义、用法相同的一项是（ ）

A．夫人虽禀性定 虽多忌克

B．必须博学以成其道 能以天下事为己任

C．燧动而焰发   中峨冠而多髯者

D．博学成而为美 能以径寸之木为宫室、器皿、人物。

【小题3】翻译句子。
（1）夫人虽禀性定，必须博学以成其道。
_________________________________________________________________
（2）吾于何逃声哉？
_____________________________________________________________________
（3）罔不因势象形，各具情态。
___________________________________________________________________
【小题4】太宗和岑文本围绕什么观点展开了对话？请分别说说A、B两个画线句子是从什么角度说理的？

阅读下面的文章，完成小题。
笑，不苦口的良药
梁姗姗
①医学研究证明，笑具有激活人体某些基因的功能。人们通常认为，基因是恒定不变的。但事实上很多基因常常处于休眠状态，或者没有积极地制造蛋白质，通过某种形式的刺激，可以把它们唤醒，笑就是其中一种刺激。
②斯坦福大学研究人员曾经对心脏病患者做了一次测试。研究人员首先找来20名心脏病患者，观看半小时分别取自喜剧和悲剧的两部影片片段，两次观看的间隔时间在8个小时。然后，通过超声波测量患者肱脉动的血液流速，结果20人中有14人在看过令人痛苦的电影片段后，血流速度放缓，但在观看电影中的搞笑片段后，有19人血流加速。最后，对患者进行的心电图测试表明，患者观看悲剧电影时对心脏血流速度产生的影响，类似于做心算的影响；而观看喜剧电影相当于进行了一次有氧运动。
③人生来就会笑，但很少有人知道，人持续大笑100次，对心脏的血液循环和肺功能的锻炼，相当于划10分钟船的运动效果。只要发笑，嘴角和颧骨部位的肌肉便跟着运动，将嘴和两眼向上提拉。这种面部按摩，可以阻止面部线条下坠。每笑一声，从面部到腹部约有80块肌肉参与运动，不仅具有减少皱纹的功效，还是一种有效的减肥方式。笑，不正是一种保持青春的美容操吗？
④不仅如此，笑还是一种最为简单而有效的健身运动。开怀大笑时，随着呼吸肌群的运动，使胸腔和支气管先后扩张，增强了换气量和血氧饱和度，有助于心脏供氧。笑作为一种有效的深呼吸运动，已被越来越多的人们所认识。大笑伴随着腹部肌群的起伏，又是一种极好的腹肌运动。腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡，不仅有助于把血液挤入胸腔静脉，改善心肌供血，对胃、肠、肝、脾、胰等脏器也是一种极好的按摩。一张一弛之间，使劳累的肌肉在运动中得以放松。
⑤生活需要笑声，的确，每一个人都需要放缓脚步，静观周围美好的事物，凝神谛听大自然的天籁，让绷紧的脸庞舒缓，皱紧的眉宇打开，让微笑在脸上绽放，才能融解人们彼此之间的冰霜和风寒。引人发笑或是接受别人开的玩笑，这意味着你掌握了社会密码，它可以帮助你解决争端，使别人接受你的想法，从而更好地融入集体。通过微笑促进人类心理健康，在人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐。
⑥笑虽然不用花钱买，不必向人借，却需要“投入”。常和爱笑的人相处，置身其中立马受到感染；注意搜集整理引人发笑的笑话、幽默等资料，品味其间自是忍俊不禁；只要有时间，尽可能去欣赏喜剧、相声之类让人发笑的艺术，使自己多笑几声。
⑦朋友，今天你微笑了吗？
【小题1】为什么说“笑”是“不苦口的良药”？请结合全文说说理由。
【小题2】请用简练的语言概括第②段对心脏病患者的测试过程。
【小题3】第③段划线句除列数据外，还用了哪种说明方法？请具体说说它的作用。
【小题4】请从说明文语言的角度，分析下面句中加点词语的表达效果。
笑，不正是一种保持青春的美容操吗？

综合性学习。
（一）材料解读。  
阅读下面三则关于“电子阅读与纸质阅读”的材料，完成下面的题目。 
材料一：近年我国国民电子阅读情况调查表

时间 内 容	2013年	2014年	2015年	2016年
电子阅读运用率%	32.8	38.6	40.3	50.1

 
材料二：随着生活节奏加快，阅读载体也多样化，我国国民对纸质图书的阅读时长略有减少。2015年，我国成年国民人均每天读书时长为13.43分钟，比2014年减少了1.95分钟。2016年，我国成年国民人均每天手机阅读时长为21.70分钟，比2015年增加了5.18分钟。
材料三：扬州市的调研显示，58.22%的青少年认为“纸质读物”具有最好的阅读效果。青少年青睐纸质图书的主要原因包括“阅读习惯”“需要深度阅读”“为了收藏”“内容查找方便”“需要记录或做读书笔记”等。
①材料一和材料二说明了什么问题？
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②结合上述三则材料，说说该怎样处理“电子阅读与纸质阅读”的关系？
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（二）阅读情景材料，完成下列题目。
有一次，俞敏洪回答大学生如何实现个人价值时，他说：“很多人一辈子有两个追求，一个是有钱，一个是值钱。有钱不一定值钱，值钱的人早晚有钱。”他又说：“同学们不要把自己变成‘储钱罐’，因为没有人能够靠储钱变富；但一定要把自己变成‘印钞机’，需要钱的时候可以随时靠能力去取。但要想使自己值钱，只有不断吃苦、不断努力、不断奋斗才有可能。你越值钱，你的价值就会越大，你对社会的贡献就越多。”刚说完，台下掌声雷动。
解释俞敏洪先生讲话中“储钱罐”和“印钞机”的含义。
储钱罐：________
印钞机：____________________________________________________________
②从语言表达的角度，说说俞敏洪先生这段话有什么特色？
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每个人心中都有一些过往让人难以忘怀，或是一种亲情，或是一种友谊，或是曾经逝去的蓝天，或是童年流过村前的潺潺小溪。这些美好的记忆伴随着我们的成长，流淌在我们的血液中，成为一种精神、一种信念。因为它们的曾经陪伴，我们才会感觉到成长的路上阳光多于阴雨，温暖多于寒冷。这些曾经的美好，我们怎能忘记?
请以“怎能忘记”为题写一篇记叙文。
要求：（1）请认真审题，力求写出真情实感。
（2）不少于600字，不要出现真实的校名、人名。
（3）请工整规范地书写。