苏教版2016-2017学年八年级下册第15课《花儿为什么这样红》同步练习语文试题

适用年级:初二
试卷号:43082

试卷类型:课时练习
试卷考试时间:2017/8/18

1.字词书写(共2题)

1.
根据注音写汉字。
(tuì)_____色 (zhuó)_____伤 花(è)_____ 并(dì)___
2.
下面的句子中每句都有两个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。
①花朵的红色是热情的色彩,它强烈、奔放、激动,令人精神震奋。红紫烂蔓的春天,多么活力充沛,生气蓬勃。
②昆虫采密传粉,有一特殊的习性,就是经常只采访同一种植物的花朵。这个习性有利于保证同一种植物间的异花传粉,繁埴后代。
错别字
 
 
 
 
改 正
 
 
 
 
 

2.现代文阅读(共2题)

3.
①“花儿为什么这样红?” ②还有它生理上的需要。③光波长短不同,所含热量也不同:红、橙、黄光波长,热效应大;蓝、紫光波短,热效应小。④花的组织,尤其是花瓣,一般都比较柔嫩。⑤野生状态中,在阳光强烈的地方,红、橙、黄花反射了热效应大的长光波,不致引起灼伤,有保护的作用。⑥在树林下、草丛间阳光弱的地方,蓝花反射短光波,吸收微弱的热效应大的长光波,对它的生理作用有利。
【小题1】上述文字主要运用了______________的说明方法。
【小题2】分析上述文字的层次关系正确的一项是(    )
A.并列B.正反对比
C.逐层推进D.先总说后分说
【小题3】联系上下文,指出“它”指代什么。
(1)第②句中的“它”:
(2)第⑥句中的“它”:
【小题4】从这段文字的内容看,“花儿为什么这样红”的“红”是指“红色”,还是指“多彩”?为什么?
4.
荷花之谜
荷花何以出淤泥而不染?是因为荷的表面十分光滑,污垢难以停留?不是。科学家用扫描电子显微镜观察,发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙,尽是20微米大小的“疙瘩”。这一被称为“荷花效应①”的发现给人意外的启示。它启发人们去研制涂料和油漆,使墙面像荷花一样不受污染,永褒鲜艳色彩。荷花能自身加热,即使外界温度降到10℃,它也能保持花朵内35℃的温度。一株盛开的荷花可提供1瓦的功率。这一能量来自荷花细胞内能发热的线粒体——细胞的“动力机构”。荷花的自身加热有利于花粉传播。荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力。科学家用一颗1288年以前的古老莲子培育出新的健康荷株。沉睡了近千年的莲子竟然在4天后长出嫩绿的新芽。科学家从千年古莲中离析出一种酶,发现是这种酶在修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。倘若能从莲子中分离出负责修理“衰老损坏”的基因,不也可以把这种基因移植到其他植物乃至人身上,让人类的不老梦想成真吗?
注:①效应:物理的或化学的作用所产生的效果。
【小题1】文中说到“荷花效应”。根据有关文字对“荷花效应”作出解释。
【小题2】“荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力”的原因是什么?
【小题3】“沉睡了近千年的莲子竟然在4天后长出嫩绿的新芽。”句中的“竟然”一词具有怎样的表达效果?
【小题4】这段文章说明了荷花的哪几个特点?请一一概括回答。
【小题5】下列对文章内容的理解,错误的两项是 (   )
A.荷花之所以能出淤泥而不染,是因为它花瓣表面尽是疙瘩,十分毛糙
B.因为荷花细胞内有能发热的线位体,所以荷花的花朵能保持较高的温度
C.文章用“古莲发芽”这一例子,说明荷花具有旺盛的生命力
D.负责修理“衰老损坏”的基因,就是指能修理细胞本身蛋白质损坏造成的缺陷的“酶”
试卷分析
  • 【1】题量占比

    字词书写:(2道)

    现代文阅读:(2道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:2

    5星难题:0

    6星难题:2

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:0