福建省泉州市惠安县惠南中学2017-2018学年八年级上学期12月月考语文试题

适用年级:初二
试卷号:43002

试卷类型:月考
试卷考试时间:2018/2/8

1.选择题(共4题)

1.
下列加点字音、形完全正确的一项是( )
A.灼伤(zhuó)   分泌(bì)    花卉(huì)    花瓣(bàn)
B.濒临(bīn)    摄取(shè)   棱角(léng)   灰烬(jìn)
C.海藻(zǎo)    褐藻(hè)    芯片(xīn)    公顷(qīng)
D.滥砍(làn)   趋势(qū)    受粉(shòu)    连锁(suǒ)
2.
下列句中加点的词语使用恰当的一项是( )
A.湖南电视台的娱乐节目办得栩栩如生,显示出编导很有水平。
B.老师为了培养我们,可真是废寝忘食,处心积虑。
C.一个民族要想腾飞、发展,既不能夜郎自大,也不能妄自菲薄。
D.每次考试王老师总是危言耸听地告诉我们要仔细审题,认真答题。
3.
请你选出没有语病的一项是(    )
A.通过阅读这本书,使我增长了不少新的知识。
B.有没有坚强的意志,是事业成功的关键。
C.解放后,人们的生活水平在逐步提高。
D.既然天气很冷,你也要多穿点衣服。
4.
从上下文连贯的要求看,在下面句子的横线上填入最恰当的一项(    )
人们常说,____________,其实未必如此。我市第二皮革厂最近生产了一种仿皮轧花书包,做工讲究,款式新颖,一只才卖12元呢!
A.价廉很可能物也美B.价廉就不可能物美
C.价高必定物美D.价高未必物美

2.诗歌鉴赏(共1题)

5.
诗歌赏析。
过零丁洋
辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
【小题1】【小题2】下列词语解释不正确的一项是(    )
A.干戈:代指战争B.惶恐:惊恐不安C.零丁:是指孤苦的样子D.汗青:汗水
【小题3】【小题4】对诗歌分析不正确的一项是(    )
A.这首诗选择《文山先生全集》,作者文天祥,体裁是七绝。
B.“山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍”运用比喻、对偶的修辞。
C.“风飘絮”比喻山河破碎,民不聊生,就像是被狂风吹散的飞絮一样,散乱不堪。“雨打萍”比喻作者的一生也像暴雨扑打的水上浮草一样,动荡不安。
D.表达作者为国捐躯,视死如归的崇高心愿的诗句是“人生自古谁无死?留取丹心照汗青。”

3.文言文阅读(共1题)

6.
比较阅读下面文言文,完成习题。
【甲】
小石潭记(节选)
柳宗元
从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来忽。似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
【乙】
记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
【小题1】给下面加点的字注音。
(1)参差披拂(______) (2)往来翕忽(______)(3)遂至承天寺寻张怀民(______)
【小题2】解释下面加点词的意思。
(1)潭中鱼可百许头:(________)(2)怀民亦未寝:(________)
【小题3】把下面句子译成现代汉语。
①其岸势犬牙差互: ________________________________________________________
②念无与为乐者: ___________________________________________________________
【小题4】甲、乙两文都运用了借景抒情的表现手法,用原文回答表现作者情感的句子
甲文是___________________乙文是_________________________。
【小题5】仿照示例,赏析甲文中的句子。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
示例:此句用比喻的修辞手法写出了月光的皎洁。句中没有写“月”字,却无处不见皎洁的月光,点染出一个空明澄澈,疏影摇曳,亦真亦幻的美妙境界。 
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
_________________________________________________________。

4.现代文阅读(共1题)

7.
阅读下面的文章,完成题目。
扇子的学问
邓云乡
①扇子,是北京人度炎夏爱不释手的宝物。伏天里,虽说人人手中都摇着一把扇子,但由于性别、年龄、职业和文化修养的不同,所用的扇子亦各有别。
②用蒲葵叶稍事加工即成的芭蕉扇以及用竹篾、麦秆编制的普通扇子,物美价廉,颇受大众欢迎;但就其历史和艺术价值而论,则不如羽扇、团扇和折叠扇。
③羽扇的历史最为悠久。据晋人崔豹《古今注》一书所载,远在三千多年前的殷代就已有用鸟头羽毛制成的扇子。唐以前宫闱中所用的扇子,皆由羽毛制成。诸葛武侯与宣王司马懿在渭滨交战时,武侯就是手持白羽扇,指挥三军。羽扇出风缓软,不入肌理,对人体有益。北京的老人或僧、道、尼等各教弟子,深知古人“避风如避箭”这一养生之道的奥秘,故而于盛夏皆喜用羽扇取凉。
④团扇为圆形短柄的扇子,古代宫中常用,又叫宫扇,为古代年轻女子一种不可少的装饰品。其作用主要是用以遮盖,手执一扇不但可以增添主人无限娴雅文静的仪态,有时还能体现少女活泼天真的个性。
⑤正因为团扇带有装饰性,所以扇面大都选用丝绢绫罗一类的织品,以便在上面点染绘画,增加装饰美。故而梁朝的大文学家江淹有“纨扇如团月,出自机中素”之句。
⑥昔日北京豪门中的太太、小姐以及梨园界的坤伶多喜用团扇。北京崇文门外花市的绢花作坊,每年夏季必集中人力、物力大批制作团扇,以供市场需求。其所制团扇,分素扇、字扇、画扇三种。字扇与画扇,是将成批的普通素扇“过行”给画匠或写字匠,雇佣他们在扇面上书写唐诗、宋词,彩绘花鸟虫鱼。至于素扇,上面虽无字画,却都是工精料细的上等品,扇柄以象牙或沉香木为之,柄端系有小巧玲珑的翡翠或玛瑙雕成的“扇坠儿”,价格昂贵,专门卖予有钱人。
⑦北京人喜用的折叠扇,又称聚骨扇或紧头扇,本是外国的贡品。苏东坡记载说:“高丽白松扇,展之广尺余,合之止二指许。”由此可知折扇至少在北宋时已由朝鲜传入我国。明代张东海亦以为折扇贡于东夷,永乐间始盛行于中国。据说传入宫中时为太监所见,觉得此物展开即用,收拢易藏,非常方便,于是纷纷仿制,后逐渐传入民间。
⑧折叠扇的扇骨、扇面有非常考究的。韵古斋所售之扇骨,有紫檀、象牙、乌木、棕竹、湘妃竹、毛竹、梅鹿竹、广漆、菠萝漆、嵌金银丝、嵌螺钿等精雅的上品,并时而出售从宫中溢出民间的雕有正龙、侧龙、百龙、百鹿、百鸟等极为罕见的老扇骨子,这些价值连城的宝物,皆为清宫造办处所制,所刻鱼龙鸟兽及蝇头细楷,刀法清晰,不失规矩笔意。荣宝斋出售的扇面,有重金、红金、洒金、块金、发笺、白面、黑面、珊瑚面等。这些质地精良的扇面,价值并不昂贵,但一经配上张大千、溥心畲、齐白石等著名书画家的水墨丹青,便成了稀世之珍。
【小题1】本文主要介绍了哪三种扇子?
【小题2】下面表述与原文意思不相符的一项是( )
A.羽扇是由羽毛制成的,它出风缓软,不入肌理,对人体有益。
B.团扇扇面大都选用丝绢绫罗一类的织品,便于点染装饰,为古代年轻女子一种不可少的装饰品。
C.素扇上面无字无画,物美价廉,颇受大众欢迎。
D.韵古斋出售的扇骨,荣宝斋出售的扇面,大都是非常考究的。
【小题3】第⑤段运用了什么说明方法?有什么作用?
【小题4】辨析第⑦段中加点词“据说”的作用。
【小题5】下面这段话放在文中哪一段的后面比较恰当?为什么?
唐朝诗人王建《调笑令》中“团扇,团扇,美人频来遮面”以及杜牧七绝《秋夕》中“银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水,卧看牵牛织女星”的诗句,把少女既文静又活泼的二重性格,描绘得活灵活现。

5.综合性学习(共2题)

8.
指出下列各句所使用的说明方法。
(1)有些白花,例如菊花,萎谢之前微呈红色。(_________)
(2)红、橙、黄光波长,热效应大;蓝、紫光波短,热效应小。(_________)
(3)至于白花,那是因为细胞液里不含色素的缘故。(_________)
(4)“蜂争粉蕊蝶分香”,昆虫给花完成传粉授精的任务。(_________)
(5)据估计,需毁掉6平方米的巴西雨林方可换得100克汉堡包。(_________)
9.
消息结构有:____、____、___、背景、结语。概括下面一段话主要信息(不超10字)
目前,全球已有85个国家的2300所高校开设了汉语课程,3000万外国人正在学习中文。许 多外国人为留学、就业、投资、贸易等,苦学“方块字”,苦练“中国话”。英国计划在未来五年内拨款100万英镑普及中文学习;美国将汉语纳入国民教育体系;韩国不少企业都开设中文学习班。
___________________________________________________________________________。

6.作文(共1题)

10.
“读”书,拓宽了我们的视野;“读”风景,陶冶了我们的情操;“读”那顽强的生命,丰富了我们的人生阅历……
请以“读 ”为题,写一篇不少于600字的记叙文。
试卷分析
  • 【1】题量占比

    选择题:(4道)

    诗歌鉴赏:(1道)

    文言文阅读:(1道)

    现代文阅读:(1道)

    综合性学习:(2道)

    作文:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:3

    5星难题:0

    6星难题:5

    7星难题:0

    8星难题:2

    9星难题:0