下列选项中加点字注音完全正确的一项是（   ）

A．牌坊（fāng）   脑髓（suí）   天堑（qiàn）    不能自已（yǐ）

B．哺育（bǔ） 堵塞（sè）    顷刻（qīng）    人才济济（jǐ）

C．嫉妒（jí） 粗糙（cāo）   脊梁（jǐ） 相依相偎（wēi）

D．卓著（zhuó）   矗立（chù）   惩罚（chéng）   自怨自艾（ài）

下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）

A．声乐训练是门科学，需要合理安排，由易到难，循序渐进，才能有好效果。

B．6月14日，荷兰队5:1大比分完胜，以锐不可当之势轻取上届世界杯冠军西班牙队。

C．妈妈想起了临别时安安呕心沥血的哭喊，凄惨的哀求：“妈妈——安安也要——买书——”。

D．这部电影的画面处理别具匠心，画面全用冷色调，很好地突出了战争的残酷。

对下面文段中所使用的修辞手法的作用理解不正确的一项是（    ）
①山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。②小屋的出现，点破了山的寂寞，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。③小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？那是树!④树总是轻轻摇动着。树叶的灵动，显出小屋的安静；树干的高大，显出小屋的小巧；树色的鲜亮，显出小屋的沉着。而小屋的别致出色，乃是由于满山皆树，为小屋布置了一个美妙的绿的背景。

A．①句把“山”比喻成 “眉”，把“小屋”比喻成“痣”，写出了山的形和色，又点染出小屋的玲珑小巧，让人联想到妙龄女子的美好面容。

B．②句运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了小屋的出现为山景增添了生机和情调。

C．③句“什么来点缀小屋呢？那是树!”运用设问的修辞手法，强调了树对小屋的衬托作用。

D．④句使用了排比的修辞手法，突出了树、屋相互衬托，相映成趣的美。

结合语境，在下面语段中的横线处填写句子恰当的一项是（    ）
戒台寺位于北京西郊，寺中佳木葱茏，松柏以“古”“奇”而闻名于世。寺门前的五棵油松， ① 。正殿前的两株银杏，一雌一雄，它们是金代所植，乾隆御封它们为“公孙将军”。戒台寺中的树木， ② ，绿冠如盖，姿态奇特，吸引中外游客前来观赏。

A．①至今已有1600多年的历史，树形似虬龙盘曲   ②树形高大

B．①树干粗壮有力，直径达1.15米，枝繁叶茂 ②高大树形

C．①树干粗壮有力，直径达1.15米，枝繁叶茂    ②树形高大

D．①至今已有1600多年的历史，树形似虬龙盘曲   ②高大树形

根据下面文字的内容和表达需要，在横线处补全标题，最恰当的一项是（   ）

 乡愁打动观众心

纪录片《舌尖上的中国2》（《舌尖2》）开播后，在网络和电视上创造了收视奇迹，并跃居微博话题榜首位。许多观众说，喜欢《舌尖2》就是因为它不仅拍摄了美食，更讲述了做美食的人和事。其中浓浓的乡情更让不少背井离乡打拼的人流下了眼泪。也有网友说，看到人们为准备食材付出的艰辛，让我在体味美食的同时，学会感恩。

A．温情催人双泪垂

B．体味美食学感恩

C．佳片掀起收视潮

D．新作追求国际化

下面的说法有误的一项是（ ）

A．法布尔 —— 法国 —— 《松树金龟子》

B．辛弃疾 —— 南宋 —— 《卜算子·咏梅》

C．杜甫 —— 唐代 —— 《登岳阳楼》

D．陶渊明 —— 东晋 —— 《归园田居》

找出下列每个句子中的错别字依次写在表格中并改正。
（1）田亮等曾在体坛上叱诧风云的运动员纷纷进军娱乐圈，这一现象引发了人们的关注。
（2）二战中初期，英军节节溃退，丘吉尔极为不满，常怒行于色，训斥下属。
（3）俞敏洪白手起家，2006年带领新东方在纽约上市，他本人挤身20世纪对中国最有影响力的企业家之列。
（4）公元1227年8月25日，一代天娇成吉思汗病逝于六盘山附近的清水县。

错别字
改 正

 

（甲）
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。
（乙）
生而眇（miǎo，瞎）者不识日，问之有目者。或告之曰：“日之状如铜盘。”扣盘而得其声，他日闻钟，以为日也。或告之曰：“日之光如烛。”扪烛而得其形，他日揣（chuǎi，摸）籥（yuè，像笛子的管乐器），以为日也。 
（节选自苏轼《日喻说》）
【小题1】解释下列句中加点的字词。
（1）蔽林间窥之（__________）
（2）益习其声  （__________）
（3）驴不胜怒，蹄之（_________）
（4）扪烛而得其形（__________）
【小题2】用现代汉语翻译下列句子。
（1）有好事者船载以入。
________________________________
（2）他日闻钟，以为日也。
_______________________________
【小题3】结合老虎和眇者对陌生事物的认识过程和结果，请你说说从中得到了什么启示。

①辣椒，又叫番椒、海椒、辣子、辣角、秦椒等，是一种茄科辣椒属植物。辣椒属为一年或多年生草本植物。果实通常成圆锥形或长圆形，未成熟时呈绿色，成熟后变成鲜红色、黄色或紫色，以红色最为常见。
②辣椒的功能多样。辣椒能刺激口腔黏膜，引起胃的蠕动，促进唾液分泌，增强食欲，促进消化。辣椒也具有杀菌作用。当人摄入辛辣食物后体内温度急剧上升，这样就可以抑制食物中的有害病菌的繁殖或者杀死有害细菌。辣椒还能暖胃驱寒。《食物本草》中说，辣椒能温暖脾胃。如果遇寒出现呕吐、腹泻、肚子疼等症状，可以适当吃些辣椒。同时，辣椒也具有燃烧脂肪的功能。辣椒含有一种成分——辣椒碱，它可以通过扩张血管，刺激体内生热系统，有效地燃烧体内的脂肪，加快新陈代谢，使体内的热量消耗速度加快。据测算：进食一餐辣味之后，可以消耗大于25%的卡路里热量。
③辣椒为什么会辣呢？最近，科学家解开了这个秘密。这种让吃不惯辣椒的人眼泪直流的灼痛感觉，可能是辣椒保护自己的种子不被哺乳动物吃掉的一种策略。辣椒中含有一种被称为辣椒素的物质，能够刺激皮肤和舌头上感觉痛和热的区域，使大脑产生灼热疼痛的辛辣感觉。科学家研究发现，辣椒果实被小型哺乳动物吃掉，种子经消化排出之后，几乎不能再发芽。而鸟类的消化系统基本不对辣椒种子造成伤害。科学家认为，辣椒之所以辣是出自保护自己的作用。辣椒不想让动物（哺乳动物）把它们的果实吃掉，所以才在辣椒果实里产生了辣椒素，这样吃不了辣的动物就会放弃。而鸟类却丝毫吃不出半点辣味，辣椒素能给它们清爽的感觉，还有止痛的功效。所以鸟类吃起辣椒来像在嚼口香糖，而果实中的辣椒籽则会完整地经过鸟类的肠道排泄出来，完成一次又一次的播种。
④辣椒作为一种美食，受到世界各地人们的喜爱。印度人称辣椒为“红色牛排”，墨西哥人将辣椒视为国食。在我国，辣椒在许多地区都是非常重要的调味品，甚至没有它就无法下饭。这是为什么呢？这是因为当辣椒的辣味刺激舌头、口腔的神经末梢时，机体的神经系统会反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增加、肠胃蠕动增快而加倍“工作”；同时兴奋性的刺激会使大脑释放出内腓肽，再吃下去，大脑又会以为有痛苦袭来，于是释放出更多的内腓肽。内腓肽会促进大脑内另一种物质——多巴胺的分泌。多巴胺是一种脑内分泌物，它相当于每个人体内的“奖励系统”的物质基础，是一种类似肾上腺素的物质，可以影响一个人的情绪，在短时间内令人高度兴奋。于是享乐主义的大脑让我们吃辣吃上瘾了，以至于闻到浓郁的辣味就有进食的冲动。
【小题1】本文②-④段的说明层次是：先说明，再说明，最后说明。
【小题2】阅读下面两则材料，借助文章相关内容，分析下面材料中所写的现象各印证了辣椒所具有的什么功能，并作简要解释。
材料一：
吃完辣椒后，让人汗水直流，身体里像包裹着一团燃烧的烈火，欲罢不能，越吃越爱吃。近些年来，有人尝试食用辣椒或辣椒制品来减肥。在日本，就已经出现了多种适合女性食用的辣椒制品。
材料二：
热带地区气候炎热，很容易滋生各种病原体和寄生虫，使人染上疾病。科学家发现，生活在炎热气候条件下的居民懂得用吃辣椒的办法来解决这一难题。据美国《国家地理杂志》报道，一般来说，生活在炎热地区的居民（如泰国、印度）相对于其他地区的人更喜欢吃辛辣食物。

在成长的过程中，总会有那么一段难忘的经历：也许是大胆的挑战，让你拥有了可贵的勇气；也许是他人的关爱，让你感受到了真情的温暖；也许是团队的合作，让你感悟到了集体的智慧……请结合你升入中学以来的生活，以“ 让我成长”为题目，写一篇记叙文。
要求：（1）把题目补充完整，抄写在作文纸上。（2）字数不少于600字。（3）书写工整。（4）不要出现真实的班级、姓名。