1.选择题- (共7题)
1.
下列加点字注音无误的一项是( )
A.琐屑(xiè) 栅栏(zhà) 池沼(zhǎo) 惟妙惟肖(xiāo) |
B.颓唐(tuí) 妥帖(tiē) 着眼(zháo) 触目伤怀(chù) |
C.轩榭(xiè) 气氛(fēn) 纤细(xiān) 迥然不同(jiǒng) |
D.河堤(tí) 踌躇(chú) 脂粉(zhī) 情郁于中(yù) |
2.
下列句子中加点词语的解释有误的一项是( )
A.由于人民解放军英勇善战,锐不可当(形容来势凶猛,不可阻挡),敌人节节败退。 |
B.不宜笼统地提问,不能笼统地答复,艺术形式处理中,往往是失之毫厘,差之千里(开始相差得很小,结果会造成很大的错误。强调不能有一点儿差错)。 |
C.全在乎设计者和匠师们生平多阅历,胸中有丘壑(设计者和匠师的脑中有关于山水风景的高明构思),才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市,只觉得身在山间。 |
D.他触目伤怀(触碰到自己的眼睛,心里不高兴),自然情不能自已。 |
3.
下列对病句的修改不正确的一项是( )
A.2018年韩国平昌冬奥会的中国短道速滑队,是从十六名集训队员中挑选组成的选手。(去掉“选手”) |
B.目前,“兰州牛肉面”已走向海外并遍布全国,产值近千亿元,成为“中华第一面”。(将“遍布全国”与“走向海外”互换位置) |
C.在物质供应日益丰沛、精神追求问题愈显突出的现代社会,审美能力将发挥越来越重要甚至是不可替代。(在句末加“的作用”) |
D.国家提出的“坚持房子是用来住的,不是用来炒的”的观点是遏制房价飞速发展的重要结果之一。(将“遏制”改为“阻止”) |
4.
结合语境,将下列句子填入横线处,顺序最恰当的一项是( )
借着语言这一通道,渺小的人可以走入广大的世界, 。语言丰富,则人生饱满;语言灵动,则人生优雅。我国古代很多文人之所以过着风雅的人生,就在于 。因此,那些传世的诗词曲赋,多数不是文人枯守书斋的结果,而是 时的即兴咏叹,这种风雅人生,至今还令许多人心向往之。
①他们的生活常与优雅的汉语为伴
②短暂的生命可以留下永恒的声音
③他们在茶楼叙旧、送别亲友或游山玩水
借着语言这一通道,渺小的人可以走入广大的世界, 。语言丰富,则人生饱满;语言灵动,则人生优雅。我国古代很多文人之所以过着风雅的人生,就在于 。因此,那些传世的诗词曲赋,多数不是文人枯守书斋的结果,而是 时的即兴咏叹,这种风雅人生,至今还令许多人心向往之。
①他们的生活常与优雅的汉语为伴
②短暂的生命可以留下永恒的声音
③他们在茶楼叙旧、送别亲友或游山玩水
A.③①② | B.②①③ | C.②③① | D.①③② |
5.
下列关于文学常识的说法,错误的一项是( )
A.《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝近三千余年的史事。 |
B.《蝉》的作者法布尔,德国昆虫学家,有“昆虫界的维吉尔”之称。 |
C.《中国石拱桥》的作者茅以升,桥梁专家、教育家。 |
D.《苏州园林》原题为《狮子林诸园寄深眷——谈苏州园林》。 |
7.
对下列句子运用的说明方法判断有误的一项是( )
A.永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥极少出事,足见它的坚固。(作比较) |
B.这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,有的像注视行人,千态万状,惟妙惟肖。(分类别) |
C.这小圆孔约一英寸口径,周围一点儿土都没有。(列数字) |
D.如福建漳州的江东桥,修建于800年前,有的石梁一块就有200来吨重,究竟是怎样安装上去的,至今还不完全知道。(举例子) |
2.文言文阅读- (共1题)
8.
阅读下面的文言文,完成下列小题。
生于忧患,死于安乐
孟子
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
【小题1】结合文意,解释下列句子中加点的词。
(1)管夷吾举于士(________)
(2)饿其体肤(________)
(3)人恒过(________)
(4)入则无法家拂士(________)
【小题2】把下面句子翻译成现代汉语。
(1)行拂乱其所为。
(2)困于心,衡于虑,而后作。
【小题3】下列对本文理解不恰当的一项是( )
生于忧患,死于安乐
孟子
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
【小题1】结合文意,解释下列句子中加点的词。
(1)管夷吾举于士(________)
(2)饿其体肤(________)
(3)人恒过(________)
(4)入则无法家拂士(________)
【小题2】把下面句子翻译成现代汉语。
(1)行拂乱其所为。
(2)困于心,衡于虑,而后作。
【小题3】下列对本文理解不恰当的一项是( )
A.本文的中心论点是:生于忧患,死于安乐。 |
B.本文开头列举六个历史人物,是为了表明逆境出人才的道理。 |
C.本文不仅谈到了人才造就,还谈到了国家治理的方法。 |
D.“读书之乐乐何如,绿满窗前草不除”能证明本文的道理。 |
3.作文- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
选择题:(7道)
文言文阅读:(1道)
作文:(1道)
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【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:4
5星难题:0
6星难题:4
7星难题:0
8星难题:1
9星难题:0