1.材料分析题- (共2题)
1.
（14分）阅读下列材料，并回答问题。
材料一古希腊智者学派的普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”，哲人苏格拉底认为人类
的第一要务是“认识自己”；著名学者柏拉图认为人类的正确目标就是在自己的灵魂中发现理念，他的学生亚里士多德则强调，在整个自然界人类是最高级的。
⑴依据材料一，结合所学知识概括古希腊哲学家的思想内涵。（4分）
材料二以启蒙运动为先导，近代西方主要国家先后建立了新的政权体制。
⑵试说明这些新体制体现的启蒙思想的核心内容。（6分）
材料三人民英雄纪念碑“五四运动”浮雕，再现了青年学生宣传“外争主权，内除国贼”的爱国形象。有人认为，这也体现了当时中国青年的思想解放。
⑶试说明这种思想解放的文化背景。（4分）
材料一古希腊智者学派的普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”，哲人苏格拉底认为人类
的第一要务是“认识自己”；著名学者柏拉图认为人类的正确目标就是在自己的灵魂中发现理念，他的学生亚里士多德则强调，在整个自然界人类是最高级的。
⑴依据材料一，结合所学知识概括古希腊哲学家的思想内涵。（4分）
材料二以启蒙运动为先导，近代西方主要国家先后建立了新的政权体制。
⑵试说明这些新体制体现的启蒙思想的核心内容。（6分）
材料三人民英雄纪念碑“五四运动”浮雕，再现了青年学生宣传“外争主权，内除国贼”的爱国形象。有人认为，这也体现了当时中国青年的思想解放。
⑶试说明这种思想解放的文化背景。（4分）
2.
（13分）科学技术的创新与发展是推动社会发展与进步的重要力量。阅读材料，回答问题。
材料一中国古代与世界其他国家的科技发明统计（《自然科学大事年表》）
中国古代科技成果统计（《中国的世界记录》）
①依据材料一，概括古代中国科技成就的特点，并举出两例影响世界的科技成就。（4分）
材料二 从17世纪中期开始，近代科学在一批巨人的推动下产生，在这批巨人当中，排在最中心位置的是一位妇孺皆知的人，他就是艾萨克·牛顿。
——《大国崛起》
②依据材料二并结合所学知识，指出为什么把牛顿“排在最中心的位置”。（5分）
材料三 下列是两幅反映现代中国科技成就的图片
③材料三反映了我国在哪些科技领域取得了重大突破？请你再举两例新中国取得的科技成就。（4分）
材料一中国古代与世界其他国家的科技发明统计（《自然科学大事年表》）
| 年代 | 科技发明 （件数） | 中国科技发明 | 世界其他国家科技发明 | ||
| 件数 | 百分比 | 件数 | 百分比 | ||
| 公元1-400年 | 45 | 28 | 62% | 17 | 38% |
| 公元401-1000年 | 45 | 32 | 71% | 13 | 29% |
| 公元1001-1500年 | 67 | 38 | 57% | 29 | 43% |
中国古代科技成果统计（《中国的世界记录》）
| 类别 | 数学 | 天文 | 地学 | 化学 | 农学 | 机械 | 水利 | 轻工 | 兵器 |
| 项数 | 22 | 25 | 25 | 9 | 25 | 7 | 7 | 8 | 9 |
①依据材料一，概括古代中国科技成就的特点，并举出两例影响世界的科技成就。（4分）
材料二 从17世纪中期开始，近代科学在一批巨人的推动下产生，在这批巨人当中，排在最中心位置的是一位妇孺皆知的人，他就是艾萨克·牛顿。
——《大国崛起》
②依据材料二并结合所学知识，指出为什么把牛顿“排在最中心的位置”。（5分）
材料三 下列是两幅反映现代中国科技成就的图片
③材料三反映了我国在哪些科技领域取得了重大突破？请你再举两例新中国取得的科技成就。（4分）
2.单选题- (共8题)
3.
古希腊哲学家普罗泰格拉认为“人是万物的尺度”，每个人都有自己的感觉，好坏优劣取决于个人的尺度。对这一观点理解正确的是
| A．束缚了人的思想 |
| B．树立了人的尊 |
| C．限制了人的自由 |
| D．否定了人的地位 |
8.
陈独秀在新文化运动中指出：“……德莫克拉西（Democracy）和赛因斯（Science）两位先生……我们现在认定只有这两位先生，可以教治中国政治上道德上学术上思想上一切的黑暗。”这反映新文化运动高扬的两面旗帜是
| A．民主、科学 |
| B．人文、浪漫 |
| C．科学、理性 |
| D．民主、法制 |
10.
凡高生前只卖出过一幅作品，却在死后留下丰富的遗产，作品的拍卖价格曾占据艺术品拍卖价格的前5名，最高达8250万美元，也是现在世界上卖价较高的艺术品。下列作品中有一幅是他的作品，该作品运用有力的笔触和强烈的色彩对比表达他对生活的无比热爱。这幅作品是
A． | B． | C． | D． |
3.选择题- (共5题)
11.
已知A，B两地相距4千米，上午8：00，甲从A地出发步行到B地，上午8：20乙从B地出发骑自行车到A地，甲，乙两人离A地的距离（千米）与甲所用的时间（分）之间的关系如图所示，由图中的信息可知，乙到达A地的时间为（ ）
12.
已知A，B两地相距4千米，上午8：00，甲从A地出发步行到B地，上午8：20乙从B地出发骑自行车到A地，甲，乙两人离A地的距离（千米）与甲所用的时间（分）之间的关系如图所示，由图中的信息可知，乙到达A地的时间为（ ）
13.
已知A，B两地相距4千米，上午8：00，甲从A地出发步行到B地，上午8：20乙从B地出发骑自行车到A地，甲，乙两人离A地的距离（千米）与甲所用的时间（分）之间的关系如图所示，由图中的信息可知，乙到达A地的时间为（ ）
试卷分析
-
【1】题量占比
材料分析题:(2道)
单选题:(8道)
选择题:(5道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：6
7星难题：0
8星难题：0
9星难题：3