2012届广东省珠海市紫荆中学九年级第三次模拟考试语文试卷(带解析)

适用年级:初三
试卷号:42808

试卷类型:中考模拟
试卷考试时间:2012/7/4

1.选择题(共9题)

1.

2010年8月,贵阳市规划局公示城市轻轨1号线全长31.9公里车站23座,从点金阳新区到小河区的工程设计方案,听取社会意见和建议。这表明规划局(  )

2.
下列划线句子没有语病的一项是(   )
A“知识守护生命是由教育部与中央电视台联合的大型公益活动B以生命意识教育为主题C潜能”“坚持”“团队”“生命四部分组成,D是新学期之初教育部门奉献给全国近4亿多名青少年的一份礼物。有专家认为,生命教育是教育之源,教会学生珍惜生命是教育主旨以人为本的回归。
A.AB.BC.CD.D
3.

据统计,2014年中央国家机关“三公经费”共减少35%,共有90多家中央部门在其网站在上公开本部门的预算、决算和“三公”经费,2015年中央要求“三公”经费要继续减少,公布内容要更加细化。此举 (  )

4.

据统计,2014年中央国家机关“三公经费”共减少35%,共有90多家中央部门在其网站在上公开本部门的预算、决算和“三公”经费,2015年中央要求“三公”经费要继续减少,公布内容要更加细化。此举 (  )

5.

2016年全国两会上,关于环保的议案提案和建议,位居占比第一,其中有关雾霾的提议最多。国务院总理***在《政府工作报告》中提出:要像对贫困宣战一样向污染宣战。据此回答下列问题。

6.

2016年全国两会上,关于环保的议案提案和建议,位居占比第一,其中有关雾霾的提议最多。国务院总理李克强在《政府工作报告》中提出:要像对贫困宣战一样向污染宣战。据此回答下列问题。

7.

随着各地政务大厅建设的推进,集中办公、网上审批、串联审批、留痕监督等,已经成为政务审批中的一种常态化流程和机制。推行政务公开(  )

①是有效制约和监督权力的关键            

②有助于政府提高依法执政水平

③有利于规范政府及其工作人员的行政行为  

④便于公民监督政府的工作,防止权力滥用

8.

下列属于对政府权力进行内部监督的是(  )

9.

下列属于对政府权力进行内部监督的是(  )

2.现代文阅读(共3题)

10.
阅读理解。(8分)
米开朗琪罗独自一人带着几个小工;但这更大的困难并未使他胆怯,反而让他扩大计划,决定不像原定的那样画拱顶,而且四周的墙壁也给画上。
1508 年 5 月 10 日,巨大的工程开工了。阴暗的年月,  ---是他整个一生中最阴暗但却最伟大的几年!这是传奇式的米开朗琪罗,是西斯廷大教堂的英雄,他那伟大的形象已被而且应该被铭刻在人类的记之中。
他痛苦不堪。他当时的那些信证明了他的极大的沮丧,即使他那神圣的思想也无法使他得以摆脱:
“我的精神处于极大的颓丧之中:已经都一年了,我没拿到教皇的一分钱;我没向他提出任何要求,因为我的活计进展不快,所以觉得不配得到什么报酬.这是因为这活计太难了,而且也根本不是我的专长.因此,我是在白白地浪费时间。愿上帝保佑我!”
他刚一完成《大洪水》,该作便开始发霉了:你都无法辨认各个人物的相貌了。他拒绝继续干下去。但教皇不允许有任何借口。他只好又干起来。
除了本身的疲劳及烦躁而外,他的家人又跑来添乱。全家人都靠他养活,拼命地盘剥他,压榨他。他父亲老是一个劲地哀叹没有钱了。他只好花费时间去让父亲振作起精神来,而他自己则已是不堪重负了。
【小题1】尤利乌斯二世强迫米开朗琪罗做什么?怎样理解“阴暗的年月, ---是他整个一生中最阴暗但却最伟大的几年”?
【小题2】《名人传》还有一个名字是《英雄传记》,说说这几个英雄令人敬仰的是什么?你从他们身上获得了什么启示?
11.
回忆我的文学父亲(15分)
洪烛
①我的童年时代只知道两位作家,一位是鲁迅,另一位就是高尔基。我知道鲁迅是中国人,而高尔基是外国人。在我幼稚的想象中,他们更像是兄弟一般,甚至相貌都不无神似之处:瘦削的四方脸,平头短发,浓眉,犀利的眼神,尤其都有一撇浓密的八字胡……但仅仅他们两人,已经使我内心的殿堂足够拥挤了。必须承认:他们那双峰并秀的形象给了我的童年以极大的影响。
②鲁迅的杂文与小说虽然深刻,但对于一个孩子的理解力而言,还是显得壁垒森严。比较而言,高尔基的灵魂纵然远在异国,但因为有其自传体三部曲的娓娓述说,似乎更为亲切。《童年》《在人间》《我的大学》——有多少中国孩子因之而了解到一位外国男孩成长的经历。说起来不好意思,我最初读的并非原书,而是一套黑白的同名连环画——但这已足够了,足够使我把书中的主人公当作自己异国的伙伴来看待。高尔基的童年苦难而又传奇:进鞋店当小伙计、给绘师做学徒、逃课、在伏尔加河轮船上做厨师的小工、借看烛光偷偷读书……这是一些离我很遥远的事情,但更容易使一位循规蹈矩的学童想入非非,通过那一系列朴素而又新鲜的画面,我进入了别人的童年,而别人的童年又开始影响我。在我的心目既是一位巨人.又是平凡的孩子,跟我的同龄人一样,伴随我成长——并且不断把成长过程中的喜怒哀乐告诉我。他是一位能让别人分享其喜怒袁乐的伟大的孩子,他因之而成为我在这个世界上既不相识、而又最了解的一个人,一个熟悉的陌生人。应该说我的童年,至少有那么一小部分生活在别人的童年里,生活在遥远而陈旧的伏尔加河流域,跟一位流浪的俄罗斯小男孩共呼吸,这多多少少给我胆怯而平淡的童年增加了一点点冒险的乐趣……
③我永远记得那个黄昏,工人们都下班了,只有一排排水泥桩静静地陪伴着我。我为生活的无情而感到无力,我为世界的空旷而感到空虚。鬼使神差,眼前仿佛又出现了高尔基的影子:年轻的流浪汉在伏尔加河畔一艘翻晒的舢舨底下过夜。我想,那至少是一种值得仿效的精神。于是,内心的悲哀演变成某种悲壮,自身面临的困境也散发出淡淡的诗意.我要求自己相信,未来的某一天,我也会像高尔基描绘年轻时的落魄经历一样,回忆自己失败的青春和这个失败的黄昏---伤口总会结疤,会像勋章一样值得胜利者炫耀。就这样假设着、假设着,血液里仿佛又灌输了新的力量。
④我永远不会否认:高尔基是我童年的偶像,而且在我成年之后,他也从精神上拯救过我,我为自己是他的忠实读者而庆幸。我回忆着他,就像回忆自已精神上的父亲——哪怕他在世人的眼里只是个凡人,但在儿子的心目中却是永远的英雄。
【小题1】第②段画波浪线的“我进入了别人的童年,而别人的童年又开始影响我”这句话说的是什么意思?说说你的理解。(4分)
【小题2】高尔基是如何落魄的?我又是怎样的落魄的?(4分)
【小题3】“伤口总会结疤,会像勋章一样值得胜利者炫耀”一句中说“伤疤”像“勋章”,并说值得“炫耀”,这是为什么?(4分)
【小题4】下列对文章内容理解不正确的一项是()(3分)
A.以“回忆我的文学父亲”为题,形象地说明了文学对我的影响之大,这位“精神上的父亲”陪伴我度过了愉快而充实的童年,给了我人生路上战胜困难的精神力量。
B.作者借“我”的经历来回忆高尔基的好处是更容易使人理解与想象高尔基的童年生活
C.“我”小时侯的阅读条件是极为有限的,尽管如此,“我”仍然感到知足了,这是因为“我”可以把书中的主人公当作自己异国的伙伴来看待。
D.“鬼使神差,眼前仿佛又出现了高尔基的影子:年轻的流浪汉在伏尔加河畔一艘翻晒的舢舨底下过夜”说的是作者崇拜高尔基,并见到了高尔基。
12.
(题文)圈子决定你的未来(10分)
①泥土靠近玫瑰,吸收了它的芬芳,因而散发出芬芳的香气。其实,我们人也一样,和什么样的人相处,久而久之,就会和他有相同的“味道”,所谓“臭味相投”也就是这个道理。
②我们中国有句古话:“近朱者赤,近墨者黑。”美国也有句谚语:“和傻瓜生活,整天吃吃喝喝;和智者生活,时时勤于思考。”这两句话所说的其实是同一个道理:朋友的影响力非常之大,大到可以潜移默化地影响甚至改变你的一生。曾经有人采访比尔·盖茨,问其成功的秘诀,他说:“因为有很多的成功人士在为我工作。”陈安之的“超级成功学”也提到:先为成功的人工作,再与成功的人合作,最后让成功的人为你工作。你与之交往的人就是你的未来。
③德国行为学家海因罗特在实验中发现一个十分有趣的现象:刚刚破壳而出的小鹅会本能地跟随在它第一眼看到的自己的母亲后面,但如果它第一眼看到的不是自己的母亲,而是其他活动物体,比如一条狗、一只猫或一个玩具鹅,它也会自动地跟随其后。尤为重要的是,一旦这只小鹅形成了对某一物体的跟随反应,它就不可能再形成对其他物体的跟随反应了。这种跟随反应的形成是不可逆转的,也就是说小鹅只承认第一,却无视第二。这种现象后来被另一位德国行为学家洛伦兹称之为“印刻效应”。“印刻效应”在人类的世界里其实也并不少见。在生活中,每个人应善于擦亮慧眼,对“第一眼”作出理性判断,避免成为人类的“小鹅”
④物以类聚,人以群分。什么样的朋友,就预示着什么样的未来。如果与消沉的人厮混,你不可能进取;经常与虚夸的人为伴,你不会踏实;经常与满脑“钱”字的人交往,你就会沦为唯利是图、见利忘义之辈。如果你的朋友是积极向上的人,你就可能成为积极向上的人。假如你希望生活得更好,你的朋友一定要比你更优秀,因为只有他们可以给你提供成功的经验。
⑤人是一种圈子动物,每个人都有自己的人际圈子。而其区别在于:圈子的大小,圈子能量的高低,是否善于经营圈子。无论你的圈子有多大,真正影响你、驱动你、左右你的一般不会超过八九个人,甚至更少,通常只有三四个人。你每天的心情是好是坏,往往也只跟这几个人有关,你的圈子一般是被这几个人所限定的。
⑥因此,和什么样的人交朋友,又和什么样的人组成圈子,其实是一个很值我们严肃、认真思考和对待的问题,甚至可能是你终生最大的一件事。
(摘自《深圳青年》略有改动)
【小题1】(小题1)“圈子决定你的未来”这句话的含义是什么?作者以此为题有何用意?(4分)
【小题2】(小题2)请用简洁的语言概述②---⑤段的论证思路。(3分)
【小题3】(小题3)下列有关“印刻效应”的理解,不正确的一项是( )(3分)
A.一物体对另一物体形成的可以逆转的跟随反应,称之为“印刻效应”。
B.“印刻效应”源于德国行为学家海因罗特在实验中发现的现象。
C.“印刻效应”给我们的启发是:在人际交往中,要善于擦亮慧眼,作出理性的判断。
D.以“印刻效应”为例进行论证,使所阐述的观点更具有说服力。

3.语言表达(共1题)

13.
从下面的A项中选择至少二个词语,从B项中选择一组关联词语,描写一段关于初中校园生活的话,要求使用一种修辞方法。(80字以内)(4分)
A 茁壮 鞭策 丰硕 津津乐道 春华秋实 沥尽心血 心会神凝 抑扬顿挫 神采飞扬
B 不必说……也不必说……单说……   无论……都……  既……又…… 虽然……但是……

4.综合性学习(共1题)

14.
阅读下面两则有关“为什么中国当代没有文学大师”的材料,按要求答题。
材料一 成就一部伟大的文学作品的因素很多,但是,起决定作用的首要因素必然是作家的思想高度。所谓的思想高度,即作家站在时代的制高点上瞩望并洞悉未来的思想穿透力。我们的许多作家,包括一些名气很大的作家,似乎对历史、哲学和人类思想史等学科都没有太大兴趣,就更别说去认真地钻研了。于是,他们的思想资源就显得极为贫乏。
材料二  文化的积累离不开阅读,而中国当代作家恰恰在这个领域显得非常贫弱。普遍读书偏少、偏窄、偏随意,既不博,也不专,更不精,没有几个作家可以通读外语原著,有些人甚至连26个英文字母都认不会(当年的鲁迅、钱钟书可是精通好几个国家语言的),能够不借助工具书就可以顺利读懂古文的作家已如凤毛麟角。即如是,你又怎能够让他们域外文化中最大限度汲取有益的营养,同时准确地把握和继承我们祖国优秀的传统文化呢?
(1)根据材料内容,概括列出中国当代没有文学大师的主要原因。
(2)当代中学生的课外阅读现状堪忧,有患“拒绝阅读症”的倾向,这严重制约了学生语文素养的提高。请你把阅读方面好的做法和收获简要写出,与患“拒绝阅读症”的同学分享。

5.其他(共1题)

15.
根据拼音写出相应的词语。(4分)
【小题1】对于广大的关东原野,我心怀着chì tòng的热爱。
【小题2】这种qī xī在树上的爬行动物专门捕食鸟类。
【小题3】看到cāng hǎi sāng tián的痕迹,你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。
【小题4】能够从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免chóng dǎo fù zhé
试卷分析
  • 【1】题量占比

    选择题:(9道)

    现代文阅读:(3道)

    语言表达:(1道)

    综合性学习:(1道)

    其他:(1道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:3

    5星难题:0

    6星难题:1

    7星难题:0

    8星难题:0

    9星难题:3