下列词语中加点字的读音完全正确的一项是(　　)

A．奠基(diàn)   校对(xiào)  鲜为人知(xiǎn)   锲而不舍(qiè)

B．哺育(bǔ) 字帖(tiě)   深恶痛绝(wù) 忍俊不禁(jīn)

C．诘问(jié)    愧怍(zuò)   悲天悯人(mǐn)    忧心忡忡(chōng)

D．拖沓(tà) 颤抖(zhàn)  姗姗来迟(shān)   目不窥园(kuì)

下列词语书写完全正确的一项是(　　)

A．狂谰　丰饶　妇孺皆知　慷慨淋漓

B．誓言　烦琐　大庭广众　颠沛流离

C．取谛　修葺　如释重负　心有灵犀

D．遗憾　魂魄　仙露琼浆　言外之义

（题文）下列句子中加点成语使用有误的一项是(　　)

A．作为中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，邓稼先被称为“‘两弹’元勋”是当之无愧的。

B．市民秩序井然地上下公交车，这已成为古城一道靓丽的风景线。

C．雷锋是家喻户晓的楷模，毛主席还曾经发出“向雷锋同志学习”的号召。

D．听了钢琴家的精彩演奏后，大家都叹为观止，久久不能离去。

下列句子没有语病的一项是(　　)

A．兰州新区的建设，对进一步提升兰州和甘肃对外开放新形象具有重要意义。

B．许多交通专家表示，通过开通快速公交，使主城区交通拥堵问题得到解决。

C．为了防止疫情不再大规模扩散，各级政府都及时采取了措施。

D．在即将到来的运动会上，体育健儿们纷纷表示一定要充分发扬自身水平，取得优异成绩。

下列说法有误的一项是(　　)

A．《陋室铭》的“铭”和《爱莲说》的“说”都是古代的文体。

B．散文是一种描写见闻、表达感受的文学样式，它还有“美文”“小品文”“随笔”之称。

C．《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，这是汉代的一首乐府名歌。

D．《假如生活欺骗了你》是俄国著名诗人泰戈尔的作品。

阅读下面一首古诗，回答后面问题。
春夜洛城闻笛
李　白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
【小题1】请你用生动的语言描述诗中“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”的画面。
【小题2】朗读本诗前两句，你认为最应该重读的是哪一个词，为什么？

阅读下面一篇课外文言文，回答后面问题。
赵普独相凡十年。有立功当迁官者，帝素嫌其人，不与。普力请与之，帝怒曰：“朕不与迁官，将奈何？”普曰：“刑以惩恶，赏以酬功。刑赏者天下之刑赏，非陛下之刑赏也，岂得以喜怒专之？”帝弗听，起，普随之。帝入宫，普立于宫门，良久不去，帝竟从其请。
一日，大宴，雨骤至，良久不止，帝怒形于色，左右皆震恐。普因言：“外间百姓正望雨，于大宴何损！不过沾湿供帐乐衣耳，百姓得雨，各欢喜作乐，适当其时，乞令乐官就雨中奏技。”帝大悦，终宴。
(选自《续资治通鉴·卷七》)
【小题1】下列句中加点字的意思有误的一项是(　　)

A．刑以惩恶(用来)	B．帝竟从其请(竟然)
C．帝怒形于色(脸色)	D．外间百姓正望雨(盼望)

【小题2】用现代汉语写出文中画线句子的意思。
(1)帝素嫌其人，不与。
(2)刑赏者天下之刑赏，非陛下之刑赏也，岂得以喜怒专之？
【小题3】试结合选文内容，具体说说赵普的性格特点。

比较阅读下面两篇文言文，回答后面问题。
（甲）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
（乙）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
【小题1】解释下列句中加点词的意思。
(1)谈笑有鸿儒　　（____）
(2)无案牍之劳形 （____）
(3)可爱者甚蕃 （____）
(4) 香远益清 （____）
【小题2】下面句子中“之”的意义和用法与“水陆草木之花”中的“之”相同的一项是(　　)

A．何陋之有

B．以我酌油知之

C．花之隐逸者也

D．其反激之力

【小题3】用现代汉语翻译下列句子。
(1)斯是陋室，惟吾德馨。
(2)予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
【小题4】乙文运用了衬托的手法来写莲，请结合文中三种花的象征义简要分析。
【小题5】简述甲、乙两文分别表达了作者怎样的志向或情操？在写法上有什么相同之处？

（题文）
乡野高人
①我行走在山野，迷路了。
②问道于田间一位老汉。此刻江南的天空烟雨迷蒙，他穿蓑戴笠，躬身插秧。当他直起腰时，愣愣地，看了我半天。突然说，要不，去我家坐坐？对于他的邀约，我感到好奇，也特别愿意。
③他的村庄，坐落在河边，一条浅浅的河，盈满清亮的溪水，河床散落大小参差的麻石，一座古朴的石桥高高架起，沟通两岸。农妇捣衣声从桥下传出，在空寂的山野发出响亮的回声。
④跟随老汉来到他家。他站在客厅靠墙的一只方桌前仰望正面的墙壁。墙上，相框里两位老人面容慈善，挂着永恒的微笑，看堂屋里的人走来走去——想必是老汉的父母了。老汉坐着，一直盯着相框看。我一时无言，沉默。突然，他指着相框，说：“你瞧，这像是我画的。”
⑤我愣在那里，半天不知道如何反应。突兀的一句话，仿佛是对我心理的突袭，我的确猝不及防，因为那画画得太好了。他背对着我，似乎心中有所料定，笑了，然后急促地去了房间，拿出一叠纸，冲着我，拍一拍，真的是我画的，这些都是我画的！
⑥这回我相信了，但还是惊愕未消。老汉异常兴奋，此刻话语已如小河流水，绵绵不断。
⑦上个世纪六七十年代，这里几乎人迹罕至、与世隔绝。山里的人，不知山外有城。见过世面的，只有几个村干部。那时的老汉尚年轻，心里却一直埋着一桩心思。看日渐衰落的爹娘，想给他们留个影，做身后的纪念。打听好了去城里的车与路，下了排除万难的决心。这时爹娘却先后病倒在床，难以长途跋涉了。
⑧某天，老汉扛着锄头上山挖树桩，遇见了一位写生的画家。一支铅笔，一袋烟的功夫，就将眼前的东西搬到了纸上。老汉觉得太神奇了，讷讷地向他请教，画家说这可不是一日之功啊，但还是教了他一些基本的训练方法。于是，回家练。开始，握惯了锄头的手握铅笔，戳出满纸筛眼一样的小窟窿。老汉不放弃，见纸就画。
⑨终于，有一天，他看见鸟在纸上飞，小鸡小鸭在纸上奔跑戏水，门前的河和屋后的山都在纸上安妥了。他开始画父母。刚画，不是画丢耳朵，就是画斜了眼睛。
⑩爹娘忘了疼，咧嘴微笑，让他照着画。而他满脑子，除了庄稼，就是画，梦里，一只手还在空中握笔飞舞。
⑪几年后，他把画好的像给爹娘看，爹娘边照镜子，边看画像，大笑，笑得嘴就一直没有合上。
⑫说到此，眼前的老汉，神情由亢奋而黯然：“像画好没多长时日，爹娘就相继走了。我这一辈子最不孬的地方，就是把爹娘的样子留下来了，一模一样，没有走模子。”
⑬看一张张画，家禽、飞鸟、村庄、树木、河流、山川写意纸上，虽不求章法，但传神、生动，我一直处在惊愕中。当我称他为“高人”时，老汉同样惊愕，他在误解中澄清：“村里人都说我个子矮。”
⑭回去的路上，我被绿色包围，四周的田畴是绿的，空气也是绿的，人似乎在一杯绿茶中沉浮。
⑮世事也怪，我接触到的有些人，大半辈子都在揪着自己的头发往上拔，刻意想成为高人，终究还是庸人。有些人，只是想达成生活中的某种朴素愿望，一不小心，却成了高人。
【小题1】（小题1）体会“我”看画过程中“老汉”的心理活动，按顺序填在括号里。
料定——________——________—惊愕
【小题2】（小题2）分析第⑥段画线的句子在内容和结构上有什么作用。
这回我相信了，但还是惊愕未消。
【小题3】（小题3）联系上下文赏析第⑭段。
回去的路上，我被绿色包围，四周的田畴是绿的，空气也是绿的，人似乎在一杯绿茶中沉浮。
【小题4】（小题4）阅读全文，概括老汉的性格特征。
【小题5】（小题5）老农的朴素愿望是什么？你有什么愿望，为了实现愿望你打算怎么做？

阅读下文，完成小题。（16分）
送阿宝出黄金时代
丰子恺
①阿宝，我和你在世间相聚，至今已十四年了，在这5000多天内，我们差不多天天在一处，难得有分别的日子。我看着你呱呱坠地、牙牙学语，看你由吃奶改为吃饭，由匍匐学成跨步。你的变化微微地、逐渐地展进，没有痕迹，使我全然不知不觉，以为你始终是我家的一个孩子，始终是我们这家庭里的一种点缀，始终可做我和你母亲生活的慰安者。然而近年来，你态度行为的变化，渐渐证明其不然。你已在我们不知不觉之间长成了一个少女，快将变为成人了。在送你出黄金时代的时候，我觉得悲喜交集。
②记得去春有一天，我拉了你的手在路上走。落花的风把一阵柳絮吹在你的头发上、脸孔上和嘴唇上，使你好像冒了雪，生了白胡须。我笑着搂住了你的肩，用手帕为你拂拭。
③你也笑着，仰起了头依在我的身旁。这在我们原是极寻常的事：以前每天你吃过饭，是我为你洗脸的。然而路上的人向我们注视，对我们窃笑，其意思仿佛在说：“这样大的姑娘，还在路上让父亲搂住了拭脸孔！”我忽然看见你的身体似乎高大了，完全发育了，已由中性似的孩子变成十足的女性了。我忽然觉得，我与你之间似乎筑起一堵很高、很坚、很厚的无影的墙。你在我的怀抱中长起来，在我的提携中大起来，但从今以后，我和你将永远分居于两个世界了。一刹那间，我心中感到深痛的悲哀。我怪怨你何不永远做一个孩子而定要长大，怪怨人类何必有男女之分。然而怪怨之后立刻破悲为笑，恍悟这不是当然的事、可喜的事吗？   
④记得去年有一天，我为了必要的事，将离家远行。在以前，每逢我要出门，你们一定不高兴，要阻住我，或者约我早归。在更早的以前，我出门须得瞒过你们。你弟弟后来寻我不着，须得哭几场。我回来了，倘预知时期，你们常到门口或半路上来迎候。我所描的那幅《爸爸还不来》，便是以你和你的弟弟等我归家为题材的。因为在过去的十来年中，我以你们为生活的慰安者，天天晚上和你们谈故事、做游戏、吃东西，使你们都感到家庭生活的温暖少不了一个爸爸，所以不肯放我离家。去年的一天，我要出门了，你的弟妹们照旧为我惜别，约我早归，我以为你也如此，正在约你何时回家和买些什么东西来，不意你却劝我早去，又劝我迟归，说你有种种玩意可以骗住弟妹们的阻止和盼待。原来，你已在我和你母亲的谈话中闻知了我此行有早去迟归的必要，决意为我分担生活的辛苦了。我此行感觉轻快，但又感觉悲哀。因为我家将少却了一个黄金时代的幸福儿。   
⑤以上原都是过去的事，但是常常切在我的心头，使我不能忘却。现在，你已是中学生，不久就要完全脱离黄金时代而走向成人世界了。我觉得你此行的意义比出嫁更重大。古人送女儿出嫁诗云：“幼为长所育，两别泣不休。对此结中肠，义往难复留。”你出黄金时代的“义往”，实比出嫁更“难复留”，我对此安得不“结中肠”？所以现在追述我的所感，写这篇文章来送你。你此后的去处，就是我这册画集里所描写的世间。我对于你此行很不放心。因为这好比把你从慈爱的父母身旁遣嫁到恶姑的家里去，正如前诗中说的“事姑贻我忧”。事姑取什么样的态度，我难于代你决定。但希望你努力自爱，勿贻我忧而已。 
（选自长江文艺出版社《丰子恺散文精选》一书，有删改。本文写于1934年）
【小题1】面对阿宝将走出黄金时代，作者流露出怎样复杂的思想感情？（4分）
【小题2】文章说：“现在，你已是中学生，不久就要完全脱离黄金时代而走向成人世界了。” 作者写阿宝的变化，主要运用了 的手法。（2分）
【小题3】试简要分析第③段中画横线的句子在文章结构上的作用。（3分）
【小题4】通读全文，结合文章内容，说说文中的“我”是一个怎样的父亲形象。（4分）
【小题5】读完本文，你有何感受？请结合自己的成长过程简要谈谈。（3分）

（二）非连续性文本阅读
根据材料，完成练习：
（事件回放）
今年高考前，南京考生小李跟家长发生了激烈的冲突，原来父母担心影响考试，5月就没收了他的手机，可是已用惯手机的小李一下子变得“六神无主”和焦躁不安，甚至动辄跟家人吵架，并声称没有手机就不参加高考。
南京心理危机干预中心主任张纯表示，小李这种状况是典型的手机依赖症，现在患上此症的人越来越多，几乎每天都有这样的“患者”来寻求帮助。（摘自互联网）
（调查统计）
某调查机构对我国某市上班族和学生族使用手机情况调查统计表

每天使用手机时间	比例	依赖手机的原因	比例
1小时以下	19.23%	通信需要	21.15%
1到2小时	21.15%	放松需要	42.31%
3到5小时	44.23%	上网查资料	19.23%
5小时以上	15.38%	生活无聊空虚	17.31%

 
（摘自互联网）
（网友声音）
安娜：饭菜上桌前，捧着手机边娱乐边等待；上桌后，不是拿起筷子一尝美味，而是先拿起手机拍照传微博；吃饭时，一只手动筷子一只手按着手机键盘。一桌人都对着手机，有一句没一句地聊天，现在的饭桌已经被手机“绑架”了。
木棉：没手机时，我还能记住重要的人的电话号码、生日等，现在，完全记不住了，全靠手机来记，手机的功能也越来越多，淘宝、游戏……没事儿的时候就想掏出来看看，不知不觉中时间就过去了，而原本计划在现实中要做的事却一件也没干。
向日葵：我起床后的第一件事是摸手机，睡觉前的最后一件事是放下手机。上班也没啥心思，一有空就会拿起手机看看时间，而且还时不时看下有没有短信、未接来电什么的……
野百合：最近手机玩得太多了，感觉视力、记忆力大不如前，有些时候甚至感觉头晕、头痛。
北方的狼：回家后，我一般都在网上，时尚、QQ、论坛、游戏……整天都与电脑面对面，工作是如此，娱乐更是如此。电脑逐渐改变了我的生活方式，我不再迷恋外面的世界，也无心与朋友聚会了。不能想象，没有电脑的日子将会怎样度过……
（摘自互联网）
（专家观点）
中国人平均每天要花158 分钟在手机上，远超全球平均值的117 分钟。中国人每天摸手机150次，除睡觉的8～9个小时，平均每小时摸手机10次。这太可怕了。 ——王忠武
手机上瘾的人要学习如何“数字节食”，合理使用手机，把视线转移到大自然和现实社会中，适当地强迫自己远离手机。——郁加凡
“手机依赖症”涉及心理学、医学、社会学等，消除并根治“手机依赖症”带来的弊病，需要来自包括媒体报道、社区宣传在内的社会各界力量。     ——鲁春晓
智能手机厂商要尽到社会责任，比如在手机说明书的醒目位置，指出过度使用手机可能造成的危害。 ——毕爱红
现代的人压力大，人际交往频繁，手机成为大多数人工作和生活的重心，一旦没有手机，就会出现情绪波动，如焦虑、烦躁、抑郁等症状，长期下去，不利于健康。——孔 屏
（摘自互联网）
【小题1】根据以上信息概括什么是“手机依赖症”?
【小题2】从文中的调查统计表中，你得出了怎样的结论？
【小题3】过分依赖手机会产生哪些不良影响？
【小题4】结合上述材料，请你谈谈哪些办法可预防“手机依赖症”？
【小题5】如果你是小李的朋友，你会如何开导帮助他？

综合性学习。
班级开展以“我爱我家”为主题的综合性学习活动，请你参与。
(1)请你参照示例，通过分析字形，试着推测“家”字中蕴含的信息。
示例：①“灾”由“宀”和“火”构成。“宀”是房子，火烧着了房子，自然是灾祸临头。“灾”的构造，反映了远古时期火灾对人类的威胁。②豕(shǐ)：猪。
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(2) 请阅读下面两段材料，概括“家 ”是什么。
材料一　有一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，一看是当地的一位富翁。当警察说送他回家时，富翁漠然地说：“家？我没有家。”警察指着远处的别墅说：“那不是你的家吗？”“那是房子。”富翁说。
材料二　卢旺达内战期间，有一个叫热拉尔的人。他的一家有40口人，可战争使他的亲人有的离散，有的丧生。当他历经艰险找到5岁的女儿时，他说的第一句话是“我又有家了”。
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请以“____________，让生活更美好”为题目写一篇600字左右的文章。
要求：①先选择一个合适的词语补全题目，如读书、宽容、奋斗等。②文体不限，诗歌、戏剧除外。