1.综合题- (共1题)
1.
阅读下列材料，回答问题。
（2）据材料二，指出美欧关系发生了怎样的变化？结合材料三分析其变化的原因。
（3）综合以上材料并结合所学知识，分析指出二战后美欧关系演变的原因。
材料一：政策设计人员认识到，共产党人正在利用欧洲危机，如果他们进一步得逞，美国安全将会面临严重威胁。不过他们认为，美国援助欧洲的目的不在于应付共产主义的威胁，而在于恢复欧洲社会的生气和健全经济。换句话说，其目的不是同共产主义作斗争，而是同经济失调作斗争，因为经济失调很容易使一切极权主义运动在欧洲社会混水摸鱼……
——美国国务院政策设计委员会《关于美国援助西欧的政策》
材料二：1963年戴高乐访问希腊时说“希腊和法国可能作出的‘最大贡献’将是保持独立的国家地位，而不做卫星国。”
20世纪60年代，法国不顾美国反对，成功地试验了第一颗原子弹并与中国建交。70年代，联邦德国展开了旨在改善与苏联等东欧社会主义国家关系的“新东方政策”。经过10年的不懈努力，英国终于在1973年成为欧洲共同体的成员国，结束了英美特殊关系。
——整理自人教网
材料三：第二次世界大战以后，美国与欧共体（欧盟前身）国民生产总值占世界国民生产总值的比重如下：
——整理自人教网
（1）据材料一，概括指出美国设计对西欧援助计划的意图。（2）据材料二，指出美欧关系发生了怎样的变化？结合材料三分析其变化的原因。
（3）综合以上材料并结合所学知识，分析指出二战后美欧关系演变的原因。
2.选择题- (共4题)
2.
当今世界，经济全球化的洪流势不可当。下列哪些组织的出现顺应了这趋势的发展( )
①世界贸易组织 ②亚太经合组织 ③世界反法西斯同盟 ④欧洲联盟
①世界贸易组织 ②亚太经合组织 ③世界反法西斯同盟 ④欧洲联盟
| A．①②③④ | B．①②③ | C．①②④ | D．②③④ |
3.
下列关于第二次世界大战后美国、日本、欧盟发展的表述，正确的是( )
| A．20世纪五六十年代，美国经济持续稳定发展 |
| B．美国和日本都受到1974～1975年世界经济危机的严重打击 |
| C．20世纪末，欧盟成为世界上第二大经济体 |
| D．20世纪80年代，日本制定“科教立国”政策 |
4.
1957年，日本政府提出《科学技术振兴教育方案》，1958年改革中小学课程，60年代开始产、学、研、相结合。这说明“二战”后日本（）
| A．推行了非军事化管理 | B．重视科学技术和教育的发展 |
| C．实行了政治民主改革 | D．得到了美国的大力支持 |
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(1道)
选择题:(4道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：2
7星难题：0
8星难题：1
9星难题：1