1.综合题- (共3题)
1.
和平、合作是历史永恒的主题，阅读下列材料。回答问题。
材料一 第二次世界大战的三个主要阶段
材料二 杜鲁门宣称“美国在世界上处于领导地位。不论在什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国的安全有关。”冷战结束后，沃尔弗斯称：“单极是持久的，也是和平的。最大的危险是美国的行动太少……因为这一系统是围绕美国建立起来的，这就要求美国进行约束和管理。”
材料三 让不同制度的国家互相敞开大门，以此增进彼此间的尊重与了解。彼此相信一种制度会吸收另一种制度的长处，在相互的合作与和平中共存。也许我们每个国家，在持有适当的自卫能力的同时能够与其他国家签订互不侵略与互不颠覆的公约，重建世界秩序，在其中的每个国家都会保持主权独立。
（1）根据材料一及所学知识，指出推动战争由第一阶段向第二、三阶段转化的原因。
（2）根据材料二，归纳杜鲁门和沃尔弗斯的共同主张。举例说明此主张在经济和军事方面的实践运用。此类主张和政策给世界和平带来了哪些威胁？
（3）根据材料三，作者认为不同制度的国家间应该如何相处？
材料一 第二次世界大战的三个主要阶段
| 阶段 | 时间 | 概况 |
| 第一阶段 | 1939年至1942年末 | 先是德国人、后是日本人获得胜利和扩张 |
| 第二阶段 | 1942年末至1943年 | 同盟国开始反攻 |
| 第三阶段 | 1944年至1945年 | 同盟国于1945年8月取得最后胜利 |
材料二 杜鲁门宣称“美国在世界上处于领导地位。不论在什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国的安全有关。”冷战结束后，沃尔弗斯称：“单极是持久的，也是和平的。最大的危险是美国的行动太少……因为这一系统是围绕美国建立起来的，这就要求美国进行约束和管理。”
材料三 让不同制度的国家互相敞开大门，以此增进彼此间的尊重与了解。彼此相信一种制度会吸收另一种制度的长处，在相互的合作与和平中共存。也许我们每个国家，在持有适当的自卫能力的同时能够与其他国家签订互不侵略与互不颠覆的公约，重建世界秩序，在其中的每个国家都会保持主权独立。
（1）根据材料一及所学知识，指出推动战争由第一阶段向第二、三阶段转化的原因。
（2）根据材料二，归纳杜鲁门和沃尔弗斯的共同主张。举例说明此主张在经济和军事方面的实践运用。此类主张和政策给世界和平带来了哪些威胁？
（3）根据材料三，作者认为不同制度的国家间应该如何相处？
2.
阅读下列材料，回答问题。
材料一 1975年，欧共体首脑会议正式定名为“欧洲理事会”；1979年，欧共体各国成立欧洲议会，加强各国的政治联系，协调彼此的对外政策。
（1）材料一表明欧共体出现了什么新的发展趋向？结合所学知识说明出现这一趋向的内部和外部原因。
材料二 经济一体化指的是“将各个分立的国民经济结合成为更大范围的经济区”，欧盟是目前世界经济中最为成功的区域性经济一体化组织，是国际经济格局中重要的一极。
（2）根据材料二，结合所学知识，概述欧洲一体化的影响。
材料三 2017年3月16日，英国女王伊丽莎白二世批准“脱欧”法案，授权英国首相特雷莎·梅正式启动脱欧程序。英国“脱欧”将导致欧洲经济一体化进程出现大幅度倒退，甚至可能引发示范效应并改变现有全球政治经济格局。尽管欧盟成员国矛盾突出且已出现“一分为二”的态势（即未遭受欧债危机打击的德国等“北方成员国”和遭受欧债危机打击的希腊等“南方成员国”），但过去欧盟经济一体化进程并未出现严重倒退。
（3）根据材料三和所学知识，谈谈你对欧洲一体化进程和前景的看法。
材料一 1975年，欧共体首脑会议正式定名为“欧洲理事会”；1979年，欧共体各国成立欧洲议会，加强各国的政治联系，协调彼此的对外政策。
（1）材料一表明欧共体出现了什么新的发展趋向？结合所学知识说明出现这一趋向的内部和外部原因。
材料二 经济一体化指的是“将各个分立的国民经济结合成为更大范围的经济区”，欧盟是目前世界经济中最为成功的区域性经济一体化组织，是国际经济格局中重要的一极。
（2）根据材料二，结合所学知识，概述欧洲一体化的影响。
材料三 2017年3月16日，英国女王伊丽莎白二世批准“脱欧”法案，授权英国首相特雷莎·梅正式启动脱欧程序。英国“脱欧”将导致欧洲经济一体化进程出现大幅度倒退，甚至可能引发示范效应并改变现有全球政治经济格局。尽管欧盟成员国矛盾突出且已出现“一分为二”的态势（即未遭受欧债危机打击的德国等“北方成员国”和遭受欧债危机打击的希腊等“南方成员国”），但过去欧盟经济一体化进程并未出现严重倒退。
（3）根据材料三和所学知识，谈谈你对欧洲一体化进程和前景的看法。
3.
世界格局是国际关系中的一个重要概念。兴华学校九年级
（3）班的历史探究课上，进行了主题为“世界格局的演变与发展”的探究活动，请你加入到他们的探究队伍中来。
（步骤一图解历史）
以下四幅图片反映了不同时期的世界形势。请仔细观察，回答下列问题。
图一 图二 图三 图四
（1）图一、图二反映的局面分别导致了哪场战争的爆发？战后分别形成了什么世界格局？图三反映了哪一时期的世界形势？
（2）请你对图四中的当今的世界格局进行解读。
（步骤二文汇历史）
材料一 “这不是和平，这是二十年的休战。”“凡尔赛—华盛顿体系是建立在火山口之上的”。
材料二 东欧剧变和苏联解体后，世界总的趋势趋于缓和，但天下并不太平……地区冲突、民族冲突、局部战争连绵不断
（3）依据材料一的两句话，谈谈你对凡尔赛—华盛顿体系的理解。
（4）结合材料二和所学知识回答：当今威胁世界和平的因素主要有哪些？
（5）上述两幅图表达了联合国怎样的意愿？
（3）班的历史探究课上，进行了主题为“世界格局的演变与发展”的探究活动，请你加入到他们的探究队伍中来。
（步骤一图解历史）
以下四幅图片反映了不同时期的世界形势。请仔细观察，回答下列问题。
图一 图二 图三 图四
（1）图一、图二反映的局面分别导致了哪场战争的爆发？战后分别形成了什么世界格局？图三反映了哪一时期的世界形势？
（2）请你对图四中的当今的世界格局进行解读。
（步骤二文汇历史）
材料一 “这不是和平，这是二十年的休战。”“凡尔赛—华盛顿体系是建立在火山口之上的”。
材料二 东欧剧变和苏联解体后，世界总的趋势趋于缓和，但天下并不太平……地区冲突、民族冲突、局部战争连绵不断
（3）依据材料一的两句话，谈谈你对凡尔赛—华盛顿体系的理解。
（4）结合材料二和所学知识回答：当今威胁世界和平的因素主要有哪些？
（5）上述两幅图表达了联合国怎样的意愿？
2.选择题- (共9题)
4.
科技的进步，不断为人类经济发展开拓广阔的前景，同时也不断催生新职业。以下按职业出现的先后顺序排列，正确的一组是
| A．汽车司机—铁路工人—计算机教师 | B．火车司机—网络工程师—石油工人 |
| C．火车司机—汽车司机—网络工程师 | D．石油工人—宇航员—轮船修理工 |
6.
小敏同学用口诀法记忆非洲历史：“南方古猿叫露茜，金字塔有木乃伊。三角贸易失上亿，非洲终不为欧（洲）役”。口诀中的“非洲终不为欧役”指的应该是
| A．埃及共和国建立 |
| B．纳米比亚独立 |
| C．收回巴拿马运河主权 |
| D．阿尔及利亚独立 |
8.
20世纪80年代末，受戈尔巴乔夫改革的影响，东欧各国开始实行政治多元化。此后，东欧政局激烈动荡。在短短的两三年里，东欧各国发生根本性变化的是
| A．政治上实行多党制 |
| B．经济上实行市场经济 |
| C．思想上多元化 |
| D．社会制度发生变化 |
10.
某历史公众号准备推送一期专题亚非拉国家民族独立和振兴。下列各项可以放进专题资源包的是
①论文：《民族认同与德国的重新统一》
②图片：《纳米比亚独立》
③地图：《巴拿马收回运河主权的斗争》
④视频：《苏联的改革》
①论文：《民族认同与德国的重新统一》
②图片：《纳米比亚独立》
③地图：《巴拿马收回运河主权的斗争》
④视频：《苏联的改革》
| A．①③ |
| B．③④ |
| C．②③ |
| D．②④ |
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(3道)
选择题:(9道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：7
7星难题：0
8星难题：2
9星难题：3