结合语境，下列语段中加点字音、形全对的一项（    ）
两岸高峰对峙（   ），水面波光línlín（   ），夕阳的余huī(    )中，一切又缥miaǒ（   ）起来，人们也不禁潜(    )神静气了。

A．zhì 鳞鳞 辉 渺  qián	B．shì  粼粼  辉  渺  qiǎn
C．zhì 粼粼 晖 缈  qián	D．shì  鳞鳞  晖  缈  qiǎn

加点词语使用不正确的一项是（  ）

A．春节期间车票非常不好买，我们一家能够莅临远在太原的舅舅家真是太不容易了。

B．王春明的几次考试成绩都不理想，老师教导他学习应该温故知新。

C．那些在体育锻炼中意志不坚的孩子，将来在工作上也可能拈轻怕重，挑肥拣瘦。

D．“一年之计在于春”，春日的田野里，农民们在努力耕作，播种一年的希望。

下列书法作品属于隶书的一项是（   ）

A．

B．

C．

D．

下列说法有误的一项是(　　)

A．“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”中的“杏花雨”指春雨，“杨柳风”指春风。

B．“高见”“令尊”“贵姓”是敬辞，而“久仰”“见谅”“奉陪”是谦辞。

C．宋代把《论语》《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。

D．“强欲登高去，无人送酒来”，岑参在这句诗中化用了陶渊明的典故。

阅读下面文字，完成下列小题。
（一）十一月四日风雨大作
陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
【小题1】这首诗的作者陆游是南宋时期伟大的__________主义诗人，诗中的“轮台”在这里代指____________。
【小题2】诗中“僵”与“孤”，写出了诗人当时怎样的处境？它们在诗中有什么作用？
【小题3】本诗表达了作者怎样的愿望?

（二）狼
蒲松龄
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
【小题1】解释下面加点的词。
①止有剩骨__________________  ②恐前后受其敌 __________________③禽兽之变诈几何哉__________________
【小题2】下列各组句中加点词的用法相同的一项是（    ）

A．意将隧入以攻其后也   静以修身	B．其一犬坐于前  择其善者而从之
C．两狼之并驱如故  下车引之	D．后狼止而前狼又至 四十而不惑

【小题3】从这则寓言中，你得到了什么启示？

阅读下面文段，回答下列问题。

魏文候^①与虞人^②期猎。是日，饮酒乐，天雨。文候将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文候曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会^③期哉？”乃往，身自罢^④之。魏于是乎始强。

（注）①魏文候；战国时期魏国国君，在诸候中有美誉。②虞人：管理山泽的小官。③一：当初。会：约定。④罢：取消。

【小题1】下面句中加点词语与例句中加点词用法相同的一项是（   ）
例句：乐，而天雨。

A．意将隧入以攻其后也	B．一狼洞其中
C．非学无以广才	D．穿井得一人

【小题2】翻译下面句子。
吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉！
【小题3】文末说“魏于是乎始强”，从文章看，你认为魏国强大的原因是什么？

①她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着:"看完菊花，咱们就去'仿膳'，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……"她忽然不说了。对于"跑"和"踩"一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
②她出去了，就再也没回来。
③邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
④邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是:”我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
——《秋天的怀念》
【小题1】第①段“她又悄悄地出去了”一句中“悄悄”一词表现了母亲怎样的心理？
【小题2】第③段中的“诀别”意思就是永远的分别，前面再加个“永远的”，是否多余？
【小题3】第④段划线句是________描写，有什么作用？

阅读下面的文章，完成下列小题。
少年书架
①喜欢书，像喜欢一件宝物。小时每每发了新书，都要找来旧报纸，包了书皮，工工整整写上：语文、数学……然后是班级姓名。手里托着书，美滋滋看着，心里有份庄重，有种没来由的稳妥。
②学期未，新书变旧书，一如既往的整齐，只是有了岁月的痕迹，泛着淡淡的黄。细心收起来，放到纸箱里，来年春天，再搬出来晒太阳。
③偶然去老师家，一进门就呆住了：老师客厅的一面墙，宽宽大大一面架子，大大小小的书，一本本直立着，是一队队意气风发的少年，春风荡漾啊！罗列其中的，还有照片，石膏雕像，或者一盆小小的文竹……我真是看呆了，书，可以这样放，多好！
④那是王老师用木板和木条，自己钉在墙上的，美其名曰：书架。我用手抚摸着那粗糙的木条、木板，还有书，像是久别的朋友，细腻，温暖。
⑤我迷恋上老师书架的样子了，在书桌前，把书一本本立起来，左右用厚厚的字典做靠背，俨然一个小书架了。这小小发明，竟然让我激动了许久。
⑥放学回家，喜笑颜开地告诉爸妈，我有书架了！爸妈一愣，哪里的？
⑦待我把在老师家里的所见，以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候，妈妈嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。
⑧那时，家里的条件不好，能上学读书，已经是很幸福的事情了，哪里还敢奢望买上一件这样“无用”的家伙呢？当然，我也会悄悄想：什么时候，我也会真的拥有一个那样的小小书架？
⑨那是一个秋日，天，蓝蓝的，几片厚厚的白云，暖暖地轻轻飘着。爸爸下班回家，推着自行车进了院子，朗声道：够了，够了！
⑩什么够了？我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。看，这些木头足够做一个小书架了。爸爸兴奋着。我看那些木条、木板，在爸爸的自行车后架上安静地等待着。小心脏一下子活跃起来，不知所措了，我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……
⑪爸爸利用下班的时间，去包装厂，在丢弃的废料中，千挑万选，捡来这能用的木料。
⑫歇班两天的爸爸，用砂纸，一点点地打磨着那些木头，准备好锤头、钢锯、各种钉子、油漆……放了学的我，迫不及待地往家里跑，蹲在一边，看着爸爸在木屑中忙乎。
⑬天，静静的；阳光，亮亮的。院子里似乎有了道道金光，两天的时间，掰着手指头过。
⑭小小的书架成了！
⑮爸爸问我，喜欢什么颜色。我想啊，想，就调成黄色吧。爸爸涂，一遍又一遍，慢慢地，小小书架成了土黄色，是秋天叶子成熟的颜色。
⑯风来，漆干。抱起书架，就到桌子的一角，把书一本本放进去。那欢喜，宛如莲花的一瓣，在心里，一点点开。放书的架子，是一株亭亭玉立的稻子，安静、饱满。见到它，如见到久违的老友。
⑰日子深一脚浅一脚地过，它在身边，不离不弃，不恼不怒。经历各种漂泊，它伴着我，慢慢换了容颜。
⑱家里也大大的书架，开阔大气。而它早已泛起了油渍的光，笨拙而苍老。即使如此，它都端端正正地立在我的桌前，是我的长者，沉默不语，凝视着我，撑起我的腰身。
⑲如果有一天，要我选择少年重来，陪伴我的，依然是少年书架。
（选自《做人与处世》，有改动）
【小题1】本文围绕“书架”写了哪几件事？请概括填空。
①__________________→“我”用字典做了一个“小书架”→②____________________ →书架陪伴“我”成长。
【小题2】品读第⑦段划线句，请结合文章内容，简要分析妈妈的心理。
妈嘴角漾起一份笑意，眼里还有一抹难以名状的光泽。
【小题3】批注，是一种很好的读书方法。请参照示例，自选角度，对文中第⑩段划线句作两条批注。
示例：那欢喜，宛如莲花的一瓣，在心里，一点点拨开。
批注一：以莲花的绽开来比喻“我”的欢喜，形象具体地再现了“我”放书时的心情。
批注二：“一点点绽开”与前文“一本本放”相照应，展现了“我”的心情越来越愉悦的过程。
语句：我仿佛看见了，看见了那个美丽的家伙款款而来……
批注一：____________________________________________________________________________
批注二：______________________________________________________________________________
【小题4】文中少年书架陪伴“我”成长。陪伴你成长的物品是什么，它如何陪伴你成长？请具体谈一谈。

名著阅读
（1）《西游记》中唐僧收了四个徒弟，在__________（地点）救出悟空，___________地点）收悟能，鹰愁涧收了白龙马，流沙河收了____________（人名）。
（2）鲁迅先生在《朝花夕拾》中回忆了影响他成长的多位人物，其中有私塾先生寿镜吾、父亲、日本留学时的老师_________________、______________（身份）长妈妈、邻居衍太太、朋友
______________等。
（3）被誉为“世界儿童文学的太阳”的是丹麦作家___________，他的代表作品有《皇帝的新装》《________________》等。

下面这则请假条有五处错误，用恰当的修改符号在原文中修改。
请假条
王老师：
今天我因贵体欠安，不能到校学习，需要请假，务必批准！
李 明
2018年1月16日

综合性学习：文学部落
班里的文学部落要举行以下活动，请你参与。
【创设班刊】为班刊起一个朗朗上口的名字，要文雅，富有文学色彩。
【读书沙龙】为读书沙龙设立两个活动主题。
①_______________________________  ②________________________________
【名作推荐】从下列作品中任选一篇（部），写一段简短生动的推荐语。
《春》 《皇帝的新装》 《伊索寓言》 《论语》 《聊斋志异》
我选《_________》，推荐语：___________________________________________________________

阅读下面的材料，按要求作文。
上中学了，我几乎终日忙碌不停。如同电脑程序员一样每天重复着同样的事情。茫茫书海，何处是岸？
又熬过了一个夜晚。
今天，我决定不再浪费这属于我的周末。扔掉书本，走出房间……
接下来，会发生什么事情？
请发挥想象，自拟题目，自选文体，续写此文，不少于600字。文中不得出现考生的真实姓名、班级和学校。