1.选择题- (共2题)
1.
下列句子中加点成语运用不恰当的一项是( )
| A．母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。 |
| B．这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊！ |
| C．这篇回忆自己母亲的文章，句句都是肺腑之言，情真意切。 |
| D．母亲不仅吃苦耐劳，又是一个安居乐业的妇女，她鼓励孩子去开创新的生活。 |
2.
下列句子中没有语病的一项是( )
| A．越来越多的人利用国庆假期出游，而骑在塑像头上拍照，此类不文明的旅游现象却屡禁不止，其原因是缺乏个人修养造成的。 |
| B．一档名为《朗读者》的大型朗读类节目播出，加上已经成为热门话题的《见字如面》，给人一种久违的文化气息。 |
| C．一年一度的两会，吸引着来自各行各业的目光，打动着亿万百姓的心弦。 |
| D．读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。 |
2.字词书写- (共2题)
3.
给加点字注音。
不辍（________） 慰勉（________） 劳碌（______） 勉强（______） 周济（_______）
溺死（________） 祖籍（________） 竭力（______） 佃农（______） 妯娌（_______）
不辍（________） 慰勉（________） 劳碌（______） 勉强（______） 周济（_______）
溺死（________） 祖籍（________） 竭力（______） 佃农（______） 妯娌（_______）
4.
根据拼音写出汉字。
（1）母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识，虽然自己不（fù）（yù）___________，还周济和照顾比自己更穷的亲戚
（2）她对穷苦农民的同情和对（wéi）（fù）（bù）（rén）_______者的反感却更强烈了。
（3）那时乡间豪绅地主的欺压，衙门差役的（hèng）（mán）_______，逼得母亲和父亲决心（jié）（yī）（suō）（shí）_________培养出一个读书人来“支撑门户”。
（4）母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个（āi）（tòng）_____是无
法补救的。
（1）母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识，虽然自己不（fù）（yù）___________，还周济和照顾比自己更穷的亲戚
（2）她对穷苦农民的同情和对（wéi）（fù）（bù）（rén）_______者的反感却更强烈了。
（3）那时乡间豪绅地主的欺压，衙门差役的（hèng）（mán）_______，逼得母亲和父亲决心（jié）（yī）（suō）（shí）_________培养出一个读书人来“支撑门户”。
（4）母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个（āi）（tòng）_____是无
法补救的。
3.现代文阅读- (共2题)
5.
阅读下面的文章，完成下列小题。
黄土
邹志安
我的父亲是一个极普通的农民，劳动一生，默默死去，像一把黄土。黄土上长了庄稼，却并不为太多的人注意。全中国老一辈的大多数农民都是这样。
他死于肺心病。这是严重威胁劳动人民健康的疾病之一。中国农民在平时，是不大主动去医院检查身体的，即有病躺倒，还要拖磨。我父亲民国十八年遭年馑时去南山背粮，走冰溜子，回来时冻掉了十个脚指甲，并且扎下了病根。以后一直半声咳嗽，而从不看病吃药。直到死前几个月，在我强迫下才去医院作了平生第一次心电图。医生打比方说：“机器运转一生，主机已经磨损，太缺少修复和保养了！”为了挽救，吃“心脉宁”一类比较贵的药。他问：“一瓶多少钱？”听说有三元多，半天沉默不语，后来就说：“不要买药了，我不要紧。”当我不在时，就偷偷停止服药。他一定计算过：一瓶药的价值要买近二十斤盐，要让儿媳们劳动好多天。
他平生也就只知道劳动。繁重的劳动使他累弯了腰。不知创造了多少财富，自己却舍不得乱花一分钱。有一次我给了他两元零用钱让他买点好吃的，半年后他还在身上装着。在重病期间他出现了谵语，净念叨“把猪喂了没有”“把锄头安好”“麦黄了就快收”之类。临死时他默默流泪，留恋这个世界——他为之洒尽汗水然而仍不富裕的世界。
父亲从来无是无非，关心而弄不明白各种国家大事，可以说在精神上是贫困的。富有者被给与，贫困者被剥夺，那么他是被剥夺了：从前因为贫困而没有机会接受文化教育，后来倒是不断地接受各种政治教育，而终于都没有弄明白。但他显然没有遗憾过，因为他有劳动，因此而填补了一切缺憾。巧者劳矣智者忧，无能者无所求……但他还有所求——祈求世事不乱，有安稳的日子。
他现在去了！黄土上劳动一生，最后回到黄土里去。黄土是博大宽容的，无论善与恶，最终收容了所有的人。
那时我跪在泥水里为他送行。我曾经想到过：他活了七十七岁，已很不易；而我们周围能活七八十岁的老人又实在太少。不是老人们不想活，也决非儿女们不孝顺，实在是因为生活水平太差。那么，尽快发展生产，改善人民生活，则是儿女们挽留老人多驻一时的最符孝道的方法了。哭也徙然，哀也无助。死者长已矣，生者当勉励。
将军和领导人死了，会有无数悼文，因为他们功勋昭著。一个普通劳动者死了，我们撒下这一把黄土，并期望世人能够容纳。
【小题1】这篇散文题为《黄土》，请结合阅读材料，简要分析“黄土”的象征意义。
【小题2】请结合阅读材料，简要分析文中“父亲”这一人物形象。
【小题3】请用一两句话概括文中所反映的当时中国农村的状况。
【小题4】试把本文和朱德的《回忆我的母亲》进行比较，看看两文之间有什么相似点。（提示：可以从记叙内容、人物形象、语言风格、写作特色等方面进行比较。）
黄土
邹志安
我的父亲是一个极普通的农民，劳动一生，默默死去，像一把黄土。黄土上长了庄稼，却并不为太多的人注意。全中国老一辈的大多数农民都是这样。
他死于肺心病。这是严重威胁劳动人民健康的疾病之一。中国农民在平时，是不大主动去医院检查身体的，即有病躺倒，还要拖磨。我父亲民国十八年遭年馑时去南山背粮，走冰溜子，回来时冻掉了十个脚指甲，并且扎下了病根。以后一直半声咳嗽，而从不看病吃药。直到死前几个月，在我强迫下才去医院作了平生第一次心电图。医生打比方说：“机器运转一生，主机已经磨损，太缺少修复和保养了！”为了挽救，吃“心脉宁”一类比较贵的药。他问：“一瓶多少钱？”听说有三元多，半天沉默不语，后来就说：“不要买药了，我不要紧。”当我不在时，就偷偷停止服药。他一定计算过：一瓶药的价值要买近二十斤盐，要让儿媳们劳动好多天。
他平生也就只知道劳动。繁重的劳动使他累弯了腰。不知创造了多少财富，自己却舍不得乱花一分钱。有一次我给了他两元零用钱让他买点好吃的，半年后他还在身上装着。在重病期间他出现了谵语，净念叨“把猪喂了没有”“把锄头安好”“麦黄了就快收”之类。临死时他默默流泪，留恋这个世界——他为之洒尽汗水然而仍不富裕的世界。
父亲从来无是无非，关心而弄不明白各种国家大事，可以说在精神上是贫困的。富有者被给与，贫困者被剥夺，那么他是被剥夺了：从前因为贫困而没有机会接受文化教育，后来倒是不断地接受各种政治教育，而终于都没有弄明白。但他显然没有遗憾过，因为他有劳动，因此而填补了一切缺憾。巧者劳矣智者忧，无能者无所求……但他还有所求——祈求世事不乱，有安稳的日子。
他现在去了！黄土上劳动一生，最后回到黄土里去。黄土是博大宽容的，无论善与恶，最终收容了所有的人。
那时我跪在泥水里为他送行。我曾经想到过：他活了七十七岁，已很不易；而我们周围能活七八十岁的老人又实在太少。不是老人们不想活，也决非儿女们不孝顺，实在是因为生活水平太差。那么，尽快发展生产，改善人民生活，则是儿女们挽留老人多驻一时的最符孝道的方法了。哭也徙然，哀也无助。死者长已矣，生者当勉励。
将军和领导人死了，会有无数悼文，因为他们功勋昭著。一个普通劳动者死了，我们撒下这一把黄土，并期望世人能够容纳。
【小题1】这篇散文题为《黄土》，请结合阅读材料，简要分析“黄土”的象征意义。
【小题2】请结合阅读材料，简要分析文中“父亲”这一人物形象。
【小题3】请用一两句话概括文中所反映的当时中国农村的状况。
【小题4】试把本文和朱德的《回忆我的母亲》进行比较，看看两文之间有什么相似点。（提示：可以从记叙内容、人物形象、语言风格、写作特色等方面进行比较。）
6.
阅读《回忆我的母亲》（节选），回答问题。
①每天天没亮，母亲就第一个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。②母亲在家庭里极能任劳任怨。③她的性格 （A.和睦 B.和蔼 C.和气），没有打骂过我们，没有同任何人吵过架。④因此，虽然，在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处很 （A.和睦 B.和蔼 C.和气）。母亲同情贫苦的人－－这是朴素的阶级意识。⑤虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。⑥她自己是很节俭的，父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲管束着我们，不允许我们染上一点。⑦母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
【小题1】从括号里选择恰当的词语填在前边的横线上，依次是：
【小题2】“喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水”这句话运用了 的修辞方法。
【小题3】对这段文字的层次，划分正确的一项是（ ）
【小题4】对这段文字的内容归纳正确的一项是（ ）
【小题5】简要说说这段文字在表达方式运用上的特点。
①每天天没亮，母亲就第一个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。②母亲在家庭里极能任劳任怨。③她的性格 （A.和睦 B.和蔼 C.和气），没有打骂过我们，没有同任何人吵过架。④因此，虽然，在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处很 （A.和睦 B.和蔼 C.和气）。母亲同情贫苦的人－－这是朴素的阶级意识。⑤虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。⑥她自己是很节俭的，父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲管束着我们，不允许我们染上一点。⑦母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
【小题1】从括号里选择恰当的词语填在前边的横线上，依次是：
【小题2】“喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水”这句话运用了 的修辞方法。
【小题3】对这段文字的层次，划分正确的一项是（ ）
| A．①｜②③｜④⑤｜⑥⑦ | B．①②③｜④｜⑤｜⑥⑦ |
| C．①｜②③④｜⑤｜⑥｜⑦ | D．①②③④⑤⑥｜⑦ |
| A．写家人及母亲的勤劳、俭朴和仁慈。 |
| B．写母亲勤劳、俭朴的品德和对我的影响。 |
| C．写母亲勤劳、俭朴和仁慈的品德及其对我的熏陶。 |
| D．写我对母亲教育培养之恩的感激之情。 |
4.语言表达- (共3题)
7.
解释下列句子中词语的不同含义。
⑴母亲是个好劳动。
_______________________________________________________________________
⑵她直到临死前不久还在地里劳动。
_______________________________________________________________________
⑴母亲是个好劳动。
_______________________________________________________________________
⑵她直到临死前不久还在地里劳动。
_______________________________________________________________________
8.
选择适当的词语填入括号中。
（1）母亲这样整日地（______）着。（A.劳累 B.劳碌）
（2）母亲就靠那三十亩地独力（______）一家人生活。（A.支持 B.支撑）
（3）母亲（______）着我们，不允许我们染上一点。（A.管束 B.管教）
（4）母亲（______）（A.沉重 B沉痛）的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年（______）反抗压迫追求光明的思想，使我决心寻找新的生活。（A.时代 B.时期）
（1）母亲这样整日地（______）着。（A.劳累 B.劳碌）
（2）母亲就靠那三十亩地独力（______）一家人生活。（A.支持 B.支撑）
（3）母亲（______）着我们，不允许我们染上一点。（A.管束 B.管教）
（4）母亲（______）（A.沉重 B沉痛）的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年（______）反抗压迫追求光明的思想，使我决心寻找新的生活。（A.时代 B.时期）
9.
给下列句子排序最恰当的一项是( )
①建设书香型校园，鼓励学生们读经典的书。
②一所学校可能简陋贫乏，但只要有能为我们敞开世界之窗的书，那么，就足以称得上是学校。
③真正的教育一定是有利于启迪学生智慧的教育，阅读则可以启迪智慧。
④不仅可以使他们获得知识、扩展视野，更能让他们的心灵得到启迪。
⑤有了书，我们可以同智者交谈，与伟人对话，汲取智慧，受益终身。
①建设书香型校园，鼓励学生们读经典的书。
②一所学校可能简陋贫乏，但只要有能为我们敞开世界之窗的书，那么，就足以称得上是学校。
③真正的教育一定是有利于启迪学生智慧的教育，阅读则可以启迪智慧。
④不仅可以使他们获得知识、扩展视野，更能让他们的心灵得到启迪。
⑤有了书，我们可以同智者交谈，与伟人对话，汲取智慧，受益终身。
| A．①②⑤④③ | B．③⑤④①② | C．①⑤④③② | D．③①④②⑤ |
5.综合性学习- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
选择题:(2道)
字词书写:(2道)
现代文阅读:(2道)
语言表达:(3道)
综合性学习:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：3
5星难题：0
6星难题：1
7星难题：0
8星难题：5
9星难题：1