五百年来，在人类现代化进程的大舞台上，相继出现了九个世界性大国。他们的强国历程为世界关注。阅读材料，回答问题。
从地区史到全球史
材料一  1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。……直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往…… 因此，1500年是人类历史上的一个重要转折点。
——[美国]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）1500年左右发生了什么大事？据材料一概括说明“1500年是人类历史上的一个重要转折点”的依据。
百年维新
材料二日本仅仅用了二十多年时间，就实现了经济的崛起。……而无论从哪个角度来分析，人们都无法忽视其中最根本的一个原因。日本战败以后被炸为废墟，但是呢，它还是留下了明治维新以来百年发展的底子，像科学技术人才，还有一些学习西方的，搞工业化的一套东西，所以，这是日本战后尽快经济腾飞的一个基础。
——《大国崛起》解说词
（2）根据材料二的内容指出日本在二战后经济腾飞的最主要因素。
走向现代
材料三 从1688年以后，……这是一项伟大的成就，而英国是世界上第一个取得这一成就的国家，使英国成为一个开放的社会。相对宽容的社会环境，为英国的经济发展创造了条件，也让这个岛国一步步走向了世界舞台的中心位置。
——摘编自《大国崛起》解说词
（3）结合所学知识说明材料三中“一项伟大的成就”是指什么。
新国新梦
材料四这个国家的出现，虽然只有230年的历史，但却演绎了大国兴起的罕见奇迹。它在欧洲文明的基础上，独创性地走出了一条自己的发展道路，将世界第一经济强国的位置占据了一个多世纪。
——《大国崛起》解说词
（4）“这个国家”在崛起过程中先后遇到过哪些重大的问题？举两例并说明各是怎样解决的。
（5）世界大国的崛起给了我们什么启示？

英国曾经是世界发展的领头羊，曾经演绎了大国崛起的罕见奇迹。阅读材料，回答问题。
材料一 这一次，英国人没有像对待查理一世那样采取暴力革命的方式，教训告诉他们：推翻王朝容易，建立新制度却很难；他们也没有呼唤克伦威尔，因为克伦威尔式的革命并没有给国家带来真正的进步和发展。于是，1688年的英国人，采取了一种被后人称为“光荣革命”的方式，来结束王权的专制。
——《大国崛起·解说词》
(1)依据材料一并结合所学知识指出，“光荣革命”后英国人又采取了什么措施来“结束王权的专制”的？这样做有什么历史意义？
材料二 在我们的印象里，革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风，可是200多年前，英国却发生了一场完全不同的变革，这场革命没有你死我活的拼杀，而是通过和平的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式……它影响和改变了世界的面貌。
——人教版《世界历史》
(2)根据材料二，指出这场“革命”的标志性成就是什么？你如何理解“它影响和改变了世的面貌”这句话？
材料三 阅读漫画

(3)在人类历史发展进程中，英国涌现出了众多科学巨匠。请你结合所学知识，判断材料三漫画中部这两位科学家应该是谁？他们影响近代自然科学发展最巨大的成就分别是什么？
(4)综合上述材料，我们能够得出怎样的结论？

阅读材料，回答问题。
材料一 诉诸武力的办法是由英王选择的，北美大陆已接受了这个挑战。
材料二 我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为．而且名正言顺地应当成为自由独立的联合国，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。
材料三 第一条 … … 在权利方面，人们生来而且始终是自由平等的。
第三条 整个主权的本原主要是寄托于国民… …。全国公民都有权亲身或经其代表去参预法律的制定，… …在法律面前，所有公民都是平等的。
请回答：
问题一：材料一中“诉诸武力”是指什么历史事件？其爆发的标志是什么？
问题二：材料二中这段话摘自何时颁布的什么文件？其颁布标志着什么？
问题三：材料三是法国大革命中发表的什么文献？它反映了什么思想？

阅读材料并回答：
材料一1789年7月14日，巴黎城中枪声四起，愤怒的市民拿起武器同军警展开激战……这一天揭开了法国大革命的序幕。
材料二法国大革命是全欧洲的反封建运动中的重要一步。……它对绝对王权造成强有力的打击……大革命扫除了正在衰落的封建残余，还高喊“自由、平等、博爱”的口号达到欧洲各地……革命的领袖对内巩固资产阶级统治，编撰了《法典》，为将来的发展奠定了基础，并推广到欧洲其它国家……
材料三英国《泰晤士报》组织了8位英国顶尖国际和政治评论员组成的一个专家委员会对43位美国总统分别以不同的标准进行了排名，排出了10位最差的总统和十大平庸总统，也选出了“最伟大的总统”，林肯和华盛顿分列第一和第二。
请回答：
（1）材料一中掀起法国大革命序幕的历史事件是什么？为纪念这一事件，“7月14日”后来成为法国什么重要的节日？
（2）材料二中“自由、平等”的口号在哪一文献中变成了现实？美国独立战争中的哪一文献也体现了这一思想？
（3）根据材料三，为专家委员会阐述林肯排名第一的理由。
材料四推翻幕府统治后，日本政府实行了一系列改革，史称“明治维新”。明治维新使日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运，逐步转变为资本主义国家。它是日本历史的重大转折，到19世纪末20世纪初，日本迅速发展成为一个亚洲强国。
（4）根据材料四和所学知识回答在明治维新的改革中，最能体现其性质的措施是什么？
最有远见的措施是什么？
（5）根据材料四和所学知识19世纪60年代，与日本进行明治维新的大致同一时期，中、美、俄三国在世界近代化潮流的推动下分别进行过哪些积极的探索？其探索的共同作用是什么？）

《西游记》里面孙悟空被套上了“紧箍咒”之后，做事不能够胆大妄为，从17世纪末开始，英国国王也被套上了“紧箍咒”。这里的“紧箍咒”主要指(　　)

A．“光荣革命”的胜利	B．《权利法案》的颁布
C．开处死国王的先例	D．进行议会改革

美国独立战争和南北战争的共同作用是(　　)
A. 摆脱了英国的殖民统治，赢得了民族独立
B. 粉碎了南方种植园主的分裂阴谋，维护了国家统一
C. 废除了黑人奴隶制，扫除了资本主义发展障碍
D. 为美国资本主义的发展开辟了道路

拿破仑说：“它是一只船，把法国革命的行政和社会的原则输送出去……在有些国家里被接受为母法，并通过其子法现今正在那里发生效力。”拿破仑所说的“船”指的是

A．《权利法案》

B．《独立宣言》

C．《人权宣言》

D．《法典》

下面是法国历史中发生的重大事件，按时间先后顺序排列正确的一项是（ ）
①巴黎人民攻占巴士底狱②制宪议会制定《人权宣言》③雾月政变④热月政变。

A．①②③④

B．①②④③

C．③④①②

D．①④②③

(2016·山东滨州九上月考卷·17)1851年世界上的第一次博览会在英国伦敦召开。在水晶宫展厅中，参观者最感兴趣的是不同的机器发明。人们目瞪口呆地看着各种机器工作，有开槽机、钻孔机、拉线机、纺纱机、造币机、抽水机等等，为这些机器提供强大、持续而稳定的动力的是(　　)

A．	B．
C．	D．

委内瑞拉、哥伦比亚、玻利维亚等国的驻华大使,每年的6月5日都要到北京朝阳公园向“拉丁美洲解放者”的铜像敬献花篮,你认为铜像人物应该是

A．尼赫鲁

B．章西女王

C．玻利瓦尔

D．阿拉法特

1963年8月28日，马丁·路德·金作了著名的《I have a Dream》的演讲。他说“一百年前，有一位伟大的美国人签署了《解放黑人奴隶宣言》。……就像一束巨大灯塔所放射出的希望之光，就像结束漫漫长夜禁锢的欢畅的黎明。”马丁·路德·金所说的这位伟大的美国人是(　　)

A．华盛顿

B．克伦威尔

C．林肯

D．罗斯福

(2016·山东济南·14)图片蕴含着丰富的历史信息，下列图片反映的时代特征是(　　)

A．步入近代	B．欧美主要国家的社会巨变
C．资产阶级统治的巩固和扩大	D．垄断资本主义时代的世界

构建知识结构示意图能够有效地帮助我们记忆、理解历史知识。李明同学在整理课堂笔记后提炼出右面的知识提纲，由此我们判断他正在学习探究的主题是(　　)

A．新经济政策

B．南北战争

C．倒幕运动

D．明治维新

依据下列内容，归纳出一个主题，最恰当的是(　　)
①罪恶的“三角贸易”②贪婪的欧洲殖民者③“解放者”的征程④章西女王顽强而悲壮的反抗

A．资本主义制度的建立	B．掠夺与抗争
C．被压迫民族走向联合	D．文明的传播

“没有革命的理论，就没有革命的行动。”《共产党宣言》的发表(　　)

A．指导了英国的“宪章运动”

B．成为世界无产阶级的锐利思想武器

C．谱写了一曲全世界无产阶级的革命战歌

D．标志着世界上第一个无产阶级政权的建立

运用所学知识判断下列属于俄国1861年改革与日本明治维新不同点的是

A．是自上而下的资产阶级改革

B．走上了资本主义发展的道路

C．摆脱了严重的民族危机.

D．改革不彻底，保留了大量封建残余

“为保全生命，往往不得不把手脚截掉，但决不会为了保全手脚而断送生命的，这是愚蠢的”，据此可知，林肯认为南北战争的最高目标是( )

A．解放黑奴	B．拯救联邦
C．扩张领土	D．建立霸权

世界石油产量在1870年为八十万吨，到1900年达到二千万吨，导致这一增长的主要原因是(　　)

A．内燃机的发明和使用	B．蒸汽机的发明和使用
C．电动机的发明和使用	D．发电机的发明和使用

下表所列举的19世纪晚期的科技发明及应用，极大地改变了人们的生产和生活，表明人类开始进入（ ）

19世纪70年代	电话进一步普及，耐用电灯开始走进千家万户
19世纪80年代	发电站广泛建立，电风扇、电动缝纫机、电焊机被发明并走进人们的生产生活

 

A．蒸汽时代	B．电气时代
C．信息时代	D．数字时代

《西游记》中多次出现“天上一日，地上一年”的说法，这种看似不可思议的幻想，在他的理论中却变成了真实的现实。他是(　　)

A．达尔文

B．牛顿

C．爱因斯坦

D．普朗克

2009年2月12日，世界上许多国家举行活动，隆重纪念一位科学家诞辰200周年及其巨著《物种起源》发表150周年。活动纪念的这位科学家是

A．牛顿

B．达尔文

C．爱因斯坦

D．哥自尼