（8分） 从14世纪到19世纪40年代，人类逐渐步入近代社会。欧洲社会发生了翻天覆地的变化。世界近代史既是人类认识范围、活动范围、贸易范围不断扩大的历史，也是资本主义产生、确立和发展的历史。可以说，推动近代资本主义发展有三大杠杆，即政治革命、思想革命、科学革命。请回答
（1）列举一位开辟新航路的代表人物并简述其主要贡献。（2分）  
（2）这一时期推动资本主义发展的政治革命、思想革命、科学革命有哪些？请各举一例。（3分）
（3）请根据表格中的示例完成表格内容。（3分）
14世纪到19世纪40年代的欧洲社会巨变

项目
社会制度
生产方式
思想观念
工厂动力	示例：从人力或水力变为蒸汽机

（12分）在人类现代化的进程中，世界性大国发挥着重要作用，深刻影响着世界历史的进程。
材料一：英国的制度框架为经济增长提供了一个适宜的环境……英国建立了一个合适的制度，这个制度保证让社会……最大程度发挥创造力；18世纪60年代织布工哈格里夫斯发明了种称为“珍妮 机”的纺纱机，1785年后，瓦特改进的蒸汽机首先在纺织部门使用。
（1）根据材料一，从政治、经济两方面概括英国成为世界大国的基本因素。（4分）
材料二：

图一    图二
（2）图一中的人物被美国人称为“国父”，图二是19世纪60年代与之其名的总统，他们分别是谁？（2分）结合所学知识，说明他们对美国历史的发展共同的作用（1分）
材料三：1871年明治政府设立文部省，随后派人到欧美考察教育。考察团回国后，明治政府决定推行全民教育政策，逐渐在全国建立小学、中学、大学和工业、农业、商业等实业学校及师范学校、业余学校等，重点普及小学教育，搞好师范教育。创办东京大学，设立法、理、文、医等学部，成为当时输入近代科学，培养造就科学技术人员的中心。为学习欧美科技，还高薪聘请外籍教师。
明治政府各部门中，文部省经费开支最多，政府逐步加大对教育经费的拨款， 不惜重金建设学校。
——王斯德主编《初中历史教师用书》 
（3）根据材料三，概述明治政府文化教育的主要措施。（2分）你认为这些措施对促进日本发展有什么作用？（1分）
（4）综上所述，大国崛起的历程，对我国社会主义建设有何启示？（2分） 

右图形象地反映了近代资本主义的一种民主制度。下列历史文献与这一制度直接相关的是（    ）
   

A．《1787年美国宪法》	B．《法典》
C．《权利法案》	D．《人权宣言》

1776年初在北美大地上流行一本小册子《常识》，其中有一句“现在是分手的时候了”，此意是指（ ）

A．北美人民强烈要求英属殖民地独立	B．北美人民与印第安人矛盾很深
C．北美人民与南部黑人奴隶制“分手”	D．北美人民要敢于武装反抗英殖民者

（题文）他巩固了法国大革命的成果，是法国的骄傲；著名哲学家黑格尔称赞他是“骑在马背上的世界灵魂”，他的一生成于战争，也败于战争。“他”是（   ）

A．克伦威尔

B．罗伯斯庇尔

C．拿破仑

D．玻利瓦尔

血腥的资本积累来源于黑奴贸易和殖民掠夺，后来居上，成为三角贸易的主要经营者的是（    ）

A．英国

B．法国

C．葡萄牙

D．西班牙

“起来，饥寒交迫的奴隶，起来，全世界受苦的人！满腔的热血已经沸腾，要为真理而斗争！……”与这一雄壮的旋律有直接联系的事件是（ ）

A．英国的宪章运动	B．法国的巴黎公社
C．俄国的十月革命	D．印度民族大起义

史学界普遍认为：1861年改革是俄国历史上的转折点得出这一认识的主要依据是（    ）

A．有利于俄国资本主义的发展	B．维护了沙皇统治
C．摆脱了沦为殖民地的命运	D．废除了沙皇统治

1945年8月上旬，美国在广岛和长崎投下原子弹，造成日本无辜平民重大伤亡。为原子弹的发明提供理论基础的是 （    ）

A．万有引力定律

B．相对论

C．生物进化论

D．力学三定律

在1888年9月12日的德国报纸上，有这样一段描述：“星期六下午，人们怀着惊奇的目光看到一辆三轮马车在街上行走，前边没有马，也没有辕杆，车上只有一个男人，马车在自己行走，大街上的人们都惊奇万分。”请你猜猜车上的男人可能是（    ）  

A．史蒂芬孙

B．爱迪生

C．莱特兄弟

D．卡尔•本茨