1.判断题- (共5题)
2.简答题- (共1题)
6.
有人认为：“拉丁美洲民族解放运动结束了西班牙、葡萄牙近300年的殖民统治，《解放黑人奴隶宣言》的发表，使广大殖民地人民获得了自由，基本奠定了现代拉美的政治版图。”你对此有什么看法？简要说明理由。
3.综合题- (共2题)
7.
社会思潮，是指经过思想家倡导而在大众中持续流行，与时代和社会重大问题相关的较系统、较集中的思想意识。社会思潮一旦形成，就可产生巨大力量，推动社会历史的发展。据此回答下列问题：
（1）14世纪前后，意大利新兴的资产阶级发起了一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动——文艺复兴运动。文艺复兴时期广为流行的思潮是什么？请写出文艺复兴的先驱及其代表作品。
（2）17——18世纪，日益强大的资产阶级在思想领域兴起了一场启蒙运动。试问启蒙运动的核心是什么？请写出一位法国著名启蒙思想家及其主要思想主张。
（3）19世纪中期，马克思、恩格斯成为时代风云中的两颗巨星。他们共同创立了什么理论成果？这一理论成果诞生的标志是什么？
（4）你认为上述三个时期的社会思潮有何共同的历史作用？
（1）14世纪前后，意大利新兴的资产阶级发起了一场崭新的、促使人们思想解放的文化运动——文艺复兴运动。文艺复兴时期广为流行的思潮是什么？请写出文艺复兴的先驱及其代表作品。
（2）17——18世纪，日益强大的资产阶级在思想领域兴起了一场启蒙运动。试问启蒙运动的核心是什么？请写出一位法国著名启蒙思想家及其主要思想主张。
（3）19世纪中期，马克思、恩格斯成为时代风云中的两颗巨星。他们共同创立了什么理论成果？这一理论成果诞生的标志是什么？
（4）你认为上述三个时期的社会思潮有何共同的历史作用？
8.
危机意识是一个民族不断进取的基本素养。据所学知识回答问题。（11分）
（1）19世纪中期，俄国、美国社会危机的突出表现是什么？日本民族危机的主要原因是什么？（3分）
（2）面对危机，俄、日都采取了回应措施。阅读下列选自《全球通史》的材料：
请回答：
（1）材料一说的是哪个“法令”？为什么说它的实施是“俄国历史上的一个重大转折点”？（2分）
（2）据材料二，概括日本向西方学习的特点；举出“日本新领导人”在经济上学习西方文明的举措一例。（2分）
（3）面对危机，美国解决危机的方式与俄、日相比有何不同？最终结局如何？（2分）
（4）美、俄、日三国发生的事件有什么相同的积极作用？（2分）
（1）19世纪中期，俄国、美国社会危机的突出表现是什么？日本民族危机的主要原因是什么？（3分）
（2）面对危机，俄、日都采取了回应措施。阅读下列选自《全球通史》的材料：
| 由于这些情况相结合，亚历山大二能在1861年3月1日颁布……法令。……这是俄国历史上的一个重大转折点。 | 日本新领导人……并不对西方文明本身感到兴趣，而仅仅对其中增加了民族力量的那些组成成分感兴趣。……他们提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。 |
| 材料一 | 材料二 |
请回答：
（1）材料一说的是哪个“法令”？为什么说它的实施是“俄国历史上的一个重大转折点”？（2分）
（2）据材料二，概括日本向西方学习的特点；举出“日本新领导人”在经济上学习西方文明的举措一例。（2分）
（3）面对危机，美国解决危机的方式与俄、日相比有何不同？最终结局如何？（2分）
（4）美、俄、日三国发生的事件有什么相同的积极作用？（2分）
4.选择题- (共5题)
11.
某同学在欣赏一部外国影片时：看到这样一个场景：一群工人在集会中手拿小册子，高呼：“我们也要选举权！”这是世界上第一次群众性的、政治性的无产阶级革命运动，其名称是
| A．法国大革命 | B．巴黎公社 |
| C．宪章运动 | D．十月革命 |
12.
在九年级（1）班的历史复习课上，同学们根据复习要求，将发生在十九世纪60年代的重大历史事件进行了归类。在他们排好的下列选项中，属于资产阶级革命或改革的是
①美国南北战争
②俄国废除农奴制
③日本明治维新
④中国洋务运动
①美国南北战争
②俄国废除农奴制
③日本明治维新
④中国洋务运动
| A．①②③④ |
| B．②③④ |
| C．①②④ |
| D．①②③ |
试卷分析
-
【1】题量占比
判断题:(5道)
简答题:(1道)
综合题:(2道)
选择题:(5道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：4
5星难题：0
6星难题：6
7星难题：0
8星难题：2
9星难题：1