1.简答题- (共2题)
1.
在早期资产阶级革命中,各国资产阶级将自己的诉求写在法律文件中。(16分)
材料一 “未经议会同意,国王无权废除法律或停止法律的执行;未经议会同意,国王不能征税;未经议会同意,国王也不能在和平时期维持常备军 ……”
材料二 在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的,私有财产神圣不可侵犯。
(1)材料一、二分别出自哪一个国家的什么文件?(6分)
(2)对比两则材料,并结合所学知识回答,两国资产阶级最大的诉求分别什么? (4分)
(3)依据上述两则材料分析,两者在革命中的作用有何不同点?(6分)
材料一 “未经议会同意,国王无权废除法律或停止法律的执行;未经议会同意,国王不能征税;未经议会同意,国王也不能在和平时期维持常备军 ……”
材料二 在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的,私有财产神圣不可侵犯。
(1)材料一、二分别出自哪一个国家的什么文件?(6分)
(2)对比两则材料,并结合所学知识回答,两国资产阶级最大的诉求分别什么? (4分)
(3)依据上述两则材料分析,两者在革命中的作用有何不同点?(6分)
2.
《大国崛起》讲述了1500年以来世界上九个大国兴衰更替的故事,留下了各具特色的发展道路和经验教训,启迪着今天,也影响着未来。阅读材料,回答问题。(16分)
材料一 19世纪中期俄国农奴的反抗情绪日益激烈,仅1860年一年农奴起义就达108次之多。沙皇亚历山大二世清醒地意识到“与其让农奴起义推翻我们,还不如自上而下解放他们。”俄国被迫改革,但在审查改革方案时他说:“请诸位深信,凡能够维护地主利益的措施,都一一地做到了。”
(1)依据材料一,分析俄国是在什么情况下被迫改革的?(2分)改革的根本目的是什么?(2分)
材料二 “几只蒸汽船,惊破太平梦”。1853年美国以武力叩关,日本幕府被迫开国……日本中下级武士中的有志之士萌生了强烈的民族意识,开始探寻救亡图存之路。
(2)依据材料二分析日本是在什么情况下被迫改革的?(2分)改革的根本目的是什么?(2分)
(3)比较材料一、二分析俄国和日本改革的原因有何不同?(4分)
(4)结合所学知识说明,俄国和日本的改革对两国产生了什么共同的积极影响?(4分)
材料一 19世纪中期俄国农奴的反抗情绪日益激烈,仅1860年一年农奴起义就达108次之多。沙皇亚历山大二世清醒地意识到“与其让农奴起义推翻我们,还不如自上而下解放他们。”俄国被迫改革,但在审查改革方案时他说:“请诸位深信,凡能够维护地主利益的措施,都一一地做到了。”
(1)依据材料一,分析俄国是在什么情况下被迫改革的?(2分)改革的根本目的是什么?(2分)
材料二 “几只蒸汽船,惊破太平梦”。1853年美国以武力叩关,日本幕府被迫开国……日本中下级武士中的有志之士萌生了强烈的民族意识,开始探寻救亡图存之路。
(2)依据材料二分析日本是在什么情况下被迫改革的?(2分)改革的根本目的是什么?(2分)
(3)比较材料一、二分析俄国和日本改革的原因有何不同?(4分)
(4)结合所学知识说明,俄国和日本的改革对两国产生了什么共同的积极影响?(4分)
2.综合题- (共1题)
3.
历史上,所有的大国试图建立符合自己利益的世界秩序,国家之间的分分合合,不同利益集团的较量,左右着历史发展的进程,影响着世界格局的演进。阅读下列材料,回答问题(18分)
材料一 “让别的国家去分割大陆和海洋,而我们德国人满足于蓝色天空的时代已经过去了。我们也要求阳光下的地盘。”
——德国外交大臣皮洛夫
(1)材料一中“我们也要求阳光下的地盘”,反映了德国怎样的企图?(2分)结合材料一,说明德国为什么会有这样的企图?(4分)为了争夺“阳光下的地盘”,德国与哪一国家的矛盾最尖锐? (2分)
材料二

(2)材料二图反映的是哪一时期的什么样的国际关系格局?(4分)最终争夺的结果如何?(2分)
材料三


(3)材料三的内容构成了哪一时期的什么样的国际格局?(4分)
材料一 “让别的国家去分割大陆和海洋,而我们德国人满足于蓝色天空的时代已经过去了。我们也要求阳光下的地盘。”
——德国外交大臣皮洛夫
(1)材料一中“我们也要求阳光下的地盘”,反映了德国怎样的企图?(2分)结合材料一,说明德国为什么会有这样的企图?(4分)为了争夺“阳光下的地盘”,德国与哪一国家的矛盾最尖锐? (2分)
材料二

(2)材料二图反映的是哪一时期的什么样的国际关系格局?(4分)最终争夺的结果如何?(2分)
领土 | 由法国收回阿尔萨斯和洛林 |
军事 | 近至德国实行义务兵役制;不许拥有空军,陆军人数不得超过10万;莱茵河东岸50千米内,德国不得设防。 |
政治 | 德国承认并尊重奥地利的独立 |
赔款 | 由协约国设立“赔款委员会”,决定德国战争赔款总数 |
殖民地 | 德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分。 |


(3)材料三的内容构成了哪一时期的什么样的国际格局?(4分)
3.选择题- (共13题)
6.
在探究性学习中,王晓波同学总结了英、法、美资产阶级革命的相关内容,三国革命的共同点是
A.为限制王权,制定了本国宪法 |
B.建立了资产阶级君主立宪 |
C.进行了反对外国干涉的战争 |
D.都有利于资本主义的发展 |
8.
拿破仑说:“我是一位新普罗米修斯……我曾从天上窃了火种,作为一份礼物,奉献给法兰西。”拿破仑奉献给法兰西的“火种”是()
A.《权利法案》 | B.《独立宣言》 |
C.《1787年宪法》 | D.《法典》 |
9.
俄国1861年改革中,农奴获得解放时必须出钱赎买份地的直接作用是
A.为资本主义的发展提供了市场 |
B.为资本主义的发展提供了自由劳动力 |
C.为资本主义的发展提供了资金 |
D.为资本主义的发展提供了充足的粮食 |
11.
“过去的西洋文明是外国人引进的,从今以后我们日本人要用自己的手将西洋文明带入国内”。“日本人用自己的手将西洋文明带入国内”开始于
A. 被美国打开国门 B. 推翻幕府统治
C. 明治维新 D. 美国推行非军事化政策
A. 被美国打开国门 B. 推翻幕府统治
C. 明治维新 D. 美国推行非军事化政策
13.
日本明治维新的主要内容是①“废藩置县”,加强中央集权 ②允许土地买卖,引进西方技术 ③地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活④提倡“文明开化”,努力发展教育
A.①②③ | B.②③④ |
C.①③④ | D.①②④ |
15.
19世纪末期20世纪初期,石油的产量迅速增长,石油工业迅速发展。依据下图提示,指出与形成这种状况有关的发明是


A.瓦特改进蒸汽机 |
B.本茨发明汽车 |
C.哈格里夫斯发明珍妮机 |
D.史蒂芬孙发明“旅行者号”机车 |
试卷分析
-
【1】题量占比
简答题:(2道)
综合题:(1道)
选择题:(13道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:1
7星难题:0
8星难题:5
9星难题:10