阅读下列材料。
材料一：恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。封建中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的。”
材料二：马克思说：“美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地。”
材料三:第一条 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之情越权力，为非法权力。
第二条 近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力，为非法权力。
材料四:我们认为下面这些真理是不言而喻的:人人生而平等，造物主赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。
我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，……
材料五:第一条 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。第三条 国家主权属于人民。
法律是公共意志的表现，在法律面前，所有的公民都是平等的。
第十七条 私人财产神圣不可侵犯。
请回答：
（1）与材料一相关的历史事件是什么? 一位大人物指的是谁？
（2）与材料二相关的历史事件是什么?请列举该事件中一位著名的人物？
（3）材料三法律文件的名称是什么?这一法律文件的颁布，标志着这个国家建立了什么政治制度？
（4）材料四的文件是谁起草的？谁领导了这些殖民地人民取得了民族独立?
（5）材料五的文件跟那次资产阶级革命有关?该革命开始的标志是什么?
（6）综合材料三、材料四、材料五，请你写出它们在政治思想方面的共同之处。

19世纪60年代，在世界近代浪潮的冲击下，俄、日两国相继进行社会改革。阅读下列材料，回答问题。
材料一：1861年俄历2月19日，沙皇亚历山大二世签署法令(又称二一九法令)。法令规定:农奴获得人身自由，地主不能买卖或交换农民，不能随意干涉农民的生活。农奴在获得"解放"时，可以得到一块土地，但必须高价赎买。
材料二：1868年4月，日本天皇率领群臣宣读“五条誓文”，决心励精图治，锐意改革。……改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、军事；大学归功于美国。
——《资本的年代》

(1)上述两段材料分别反映俄、日三国近代化进程中的什么重大历史事件?两个历史事件的共同性质是什么？
(2)请说出日本政府在政治和社会生活方面的内容。
(3)在俄、日两国改革的同时，美国爆发了内战，请问美国内战的根本原因什么？美国总统林肯为了取得战争的胜利，他颁布了那两个法令？

科技改变未来
材料一:新的钢铁材料、新的内燃机……带来了交通运输工具的革命性变革，使得远程运输更为广泛、安全、便捷;电报、电话、无线电通信等电讯手段的出现及其大发展，加速了商业信息的传播与交流。——王斯德:《世界通史》 
材料二:

(1)上述材料反映的是哪一重大事件?这一事件使人类进入什么时代?
(2)请你写出材料二中的两个发明家以及他们各自的发明？
(3)请你写出飞机的发明者及其国籍？

文艺复兴的时间（   ）

A．14—17世纪	B．15—17世纪
C．17—18世纪	D．19—20世纪

世界名画《蒙娜丽莎》，人物恬静端庄，她“神秘的微笑”给人以无限的遐想。该作品体现的时代精神是（    ）

A．妇女解放	B．改革创新
C．人文主义	D．神学思想

下列世界文化名人和其成就配搭错误的是   ( )

A．伏尔泰——启蒙运动	B．爱因斯坦——相对论
C．凡·高——《蒙娜丽莎》	D．贝多芬——《英雄交响曲》

观察下面两枚邮票，我们能获取的历史信息是（   ）

A．牛顿——万有引力定律

B．达尔文——生物进化论

C．托尔斯泰——《复活》

D．贝多芬——《英雄交响曲》

某同学搜集到四个人物图片，欲将他们的活动归纳到一个专题中，这个专题应是

A．资产阶级革命

B．国际工人运动

C．思想解放运动

D．近代文学艺术

有人说：“自达尔文之后，一切自诩永远伟大光荣正确的上帝、天庭及其他神灵统统灰飞烟灭，人类，终于可以自信地挺直腰杆翻身做主人了。”这样说是因为达尔文（）

A．论述了万有引力定律

B．指出了一切物种都处于相对稳定的状态之中

C．揭示了时间与空间的辩证关系

D．主张物竞天择、适者生存、优胜劣汰