下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(    )

A．缄(jiān)默 裸露(lù) 蹲踞(jū) 即物起兴(xìng)

B．蓬蒿（hāo） 媲(pì)美 酬和(hè) 龙吟凤哕(suì)

C．咫(zhí)尺  譬(pì)喻 美味佳肴(yáo)  秫(shú)秸(jié)秆

D．牟(móu)取  家醅(pēi)    铁铉(xuàn) 相形见绌(chù)

下列词语中没有错别字的一项是(    )

A．萧瑟   招徕   沧海桑田   不容质疑

B．狼籍   门楣   合徼押韵   慷慨大方

C．吞噬   淳朴   精妙绝伦   孤陋寡闻

D．和煦   莫衷一事 顾名思义   囊荧映雪

下列加点字词解释完全正确的一项是(    )

A．持就火炀之（就：完成） 尚未盛为之（盛：大规模地） 立有间（间：一会儿） 桓侯不应（应：回应）

B．和纸灰之类冒之（冒：蒙、盖）   殊不沾污（殊：特殊） 不治将恐深（恐：恐怕，担心） 望桓侯而还走（还走：转身就跑）

C．第二板已具（具：准备好） 用讫再火令药熔（讫：终了，完毕） 居十日（居：居住） 桓侯故使人问之（故：特意）

D．更互用之（更互：轮流） 有奇字素无备者（奇：生僻的字）

不治将益深（益：更加）    臣是以无请也（是以；因此）

文言文阅读
阅读下面文章，完成下列小题。
（一）
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇英叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复：俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人：余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
（二）
天台陈君庭学，屡从大将北征，有劳，擢四川都指挥司照磨①，由水道至成都。成都，川蜀之要地，英雄俊杰战攻驻守之迹，诗人文士游眺饮射赋咏敢呼之所，庭学无不历览。
既览必发为诗，以纪其景物时世之变，于是其诗益工。越三年，以倒自免归，会予于京师；其气愈充，其语愈壮，其志意愈高；盖得于山水之助者侈矣。予甚自愧，方予少时，尝有志于出游天下，顾以学未成而不暇。及年壮方可出，而四方兵起，无所投足。逮今圣主兴而宇内定，极海之际，合为一家，而予齿益加耄②矣。欲如庭学之游，尚可得乎？
——《送天台陈庭学序》（有删改）
注释：
①都指挥司照磨：明代官职名
②耄：老
【小题1】解释下列加点词
(1)俟其欣悦（______） (2)烨然若神人（______）
(3)越三年，以例自免归（______） (4)盖得于山水之助者侈矣（______）
【小题2】翻译下列句子
(1)至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。（_____________________________________）
(2)予甚自愧，方予少时，尝有志于出游天下，顾以学未成而不暇。
（_____________________________________）
【小题3】宋濂认为获取知识，提升素养的主要途径有哪两种？请结合所选两个文段分析概括。

阅读下面的文字，完成下列小题。
北京是六朝古都，历史上的许多风云人物在北京城留下了他们的足迹，留下了可供后人瞻仰的故居。在故居中，你可以触摸历史，感受情怀。—代国母宋庆龄、思想巨匠鲁迅、革命先驱李大钊、文学大师茅盾……他们的精神在一代又一代的国人心中传承。
北京的名人故居，主要集中在东城、西城两个城区。鲁迅故居位于阜成门地铁站附近，是二座普普通通的小四合院。这座四合院虽然简朴，来参观的人却是络绎不绝。展览以时间顺序记录了鲁迅的一生，有先生生前的衣物、文房四宝等文物3万余件。老舍故居位于灯市口地铁站西侧，也是座普通的北京四合院。进门首先映入眼帘的是座砖砌影bì(   )，中心贴个大红“福”字做装饰。后面是“丹柿小院”。每逢深秋时节，院中柿树缀满红柿，令人__________（身临其境 赏心悦目）。话剧《龙须沟》《茶馆》等脍炙人口的文学作品就是在这里完成的。宋庆龄故居坐落在积水潭地铁站以东。门前碧波微漾，堤岸杨柳轻扬，院内绿树浓荫，廊前湖水环绕。这真是一处雍容典雅、幽静别致的庭园。
【小题1】对文中画线字笔顺和加点字注音的判断，全都正确的一项是（ ）

A．“波”字的第四笔是撇 堤(dī)

B．“波”字的第四笔是横钩   堤(tí)

C．“波”字的第四笔是撇 堤(tí)

D．“波”字的第四笔是横钩   堤(dī)

【小题2】对文中括号内所填汉字和横线处所选词语的判断，全都正确的一项是（ ）

A．壁   身临其境	B．璧 身临其境
C．壁   赏心悦目	D．璧 赏心悦目

【小题3】下面这段文字出自老舍故居的前言部分。根据语境，在【甲】【乙】【丙】处分别填入标点符号，正确的一项是（  ）
一说到北京，就会想起老舍，想起他笔下那些活灵活现的北京人【甲】祥子、虎妞、祁老爷子、大赤包、王掌柜、常四爷、程疯子等等【乙】老舍是北京的，也是中国的，更是世界的。他的作品和人格魅力，为我们打开了一扇通向至真、至善、至美的大门。人，应该怎样活着，才不虚度年华．【丙】走进老舍的世界吧！

A．【甲】省略号   【乙】句号 【丙】破折号

B．【甲】冒号 【乙】省略号   【丙】问号

C．【甲】冒号 【乙】句号 【丙】问号

D．【甲】省略号   【乙】省略号   【丙】破折号

阅读《试飞英雄》，完成下列小题。
试飞英雄
聊起试飞员们的时候，飞行大队政委丁玉清一直咳嗽着，这是职业病。这让他的叙述显得断续与困难，但关于大队各位试飞员的任何事迹，丁玉清都能纤毫不差地忆起，并且娓娓道来。梁万俊的那次只有短短8分钟的试飞，更是在他的讲述中如电影般重现。
2004年7月1日13时40分，西南某机场。
随着绿色信号弹的发出，试飞员梁万俊驾驶座机直冲云霄，蓝色的天幕上迅速划出一道银色的弧线，像谁在泼墨挥毫……
这是一次新机的定型试飞，梁万俊驾驶的是一架多用途科研样机，价值上亿元。
险情在1.2万米高空突然出现。发动机漏油，仅仅两分钟，油量表指针就指向了“0”刻度。没有了油，发动机就完全失去动力。
这是一级空中特情!
地面指挥所内的空气凝结到了冰点。时间在那一瞬间似乎变得无比漫长，每个人都明白，摆在试飞员面前的只有两种选择——跳伞或迫降。跳伞意味着放弃飞机，凝聚科研人员无数心血的战鹰会坠毁，故障原因难以准确查找，新机型的推进也可能因缺乏依据而延宕……迫降?可能机毁人亡!
没有任何犹豫，梁万俊便对地面指挥员雷强传达了自己的抉择：“我要滑回去，尽一切可能把样机保住!”梁万俊对自己的选择有信心。
试飞员被称为“悬崖边的舞者”。飞行试验涉及飞行力学、空气动力学、航空发动机、自动控制、航空电子等多个学科专业。为了成为一名优秀的试飞员，梁万俊刻苦钻研军事科技和航空技术理论，搜集整理了上百万字的航空资料、上千张飞机结构图片。现在，他已经成为熟练驾驶6种机型的高素质试飞员，有数篇文章在国内外航空杂志发表。多年的试飞生涯中，他先后遇到惯导故障、航电故障、供氧故障等数十次险情，但最终都化险为夷……
这一次，他也一定要将飞机完整地带回地面。
雷强迅速查看着各种监控数据，人们在他拧紧的眉头上仿佛看到了步步逼近的危机。同在塔台的研究所的老总眼里含着泪，声音颤抖地说：“雷头，跳伞吧——”他哽咽着没有说出下半句。
雷强的眼睛血红，脾气刚烈的他声音很大地吼了一声：“听我的!”
巨大的飞机向机场上空逼近。机场上，所有应急车辆全部到位，所有人的心都悬到了嗓子眼儿。指挥塔台里静得让人窒息，只听见指挥员下达指令的声音：“保持好飞机状态，控制高度、速度，作好迫降准备。”
失去动力控制的飞机在下一秒会发生什么，没有人能够预测得到。
梁万俊心里很明白，要想将飞机空滑回去，必须准确地通过高度来换取速度，用势能来换取动能。这一切必须十分精准，百分百的精准。正常的飞机降落，可以修正方向和速度，实在不行，还可以拉起来复飞。但失去动力的飞机没有可控余地，稍有差池，便没有任何挽回的可能。
飞机滑到机场1400米上空。
蓝蓝的天空，隐隐传来一阵空气的撕裂声。转瞬，一架失去动力的战机蓦然闯来!
霎时，机场上，塔台里，数百人仰头，一双双眼睛焦灼地盯住飞机!
在所有人心跳如鼓的当儿，雷强的声音听上去还是那么沉稳：“保持好状态!”
粱万俊冷静沉着地调整飞机的状态，在指挥员的指挥下，小心地修正速度和高度偏差，为迫降争取每一秒的时间。
“可以下降高度了，放起落架。”雷强下令。
“好的。”梁万俊下降高度，放起落架。
“起落架很好，对正跑道。”雷强指挥道。
“好的。”梁万俊对正跑道。
“再对正一点,左翼……”
“好的。”
话筒里，梁万俊的语气平平静静，声音高低大小几乎完全没有变化。一般情况下，
人在紧张的时候呼吸会急促，指挥员们都听到过从话筒里传来的呼呼的喘气声。但梁万
俊没有，一声也没有。
地面指挥所内，人们的心略微安定了些。
近了，更近了……转眼间，梁万俊驾驶的战机俯冲直下。下落航线与跑道呈70度夹角，但此时飞机的速度在400公里／小时左右，远远大于正常值。大速度落地，飞机冲力过大，但凡操作上有丁点儿失误，飞机就可能冲出跑道，翻滚坠毁。
地面上，飞机设计师、生产人员、试飞指挥员、地面保障人员一齐屏住了呼吸。
13时44分，战鹰陡然降落，接近跑道的一刹那，机头一昂，“哧!”轮胎下飞出两股白烟。
“放伞!”雷强及时喊话，声音加大。
他的话音未落，一朵伞花在飞机尾部猛然绽开。然而，飞机冲势只是略减，依然朝跑道尽头狂奔。
“拉应急!……”雷强的指令一连串跟上。
“刹爆!”一阵刺耳的尖啸，轮毂在水泥跑道激起两条刺眼的火龙!巨大的速度下，一侧轮胎爆破。
千钧一发之际，梁万俊有条不紊地执行着一系列操作程序，时间、方向、力度把握精准。人们绷紧的心里有了小心翼翼的期待。
500米、800米、1000米……飞机一气儿冲出1700米，在距离跑道尽头300米处戛然停住。跑道上，留下两道464米的黑色擦痕。
“成功了!”“成功了——”人们欢呼着从各个角度向机场冲去。
梁万俊走下座舱，飞机总设计师与他紧紧拥抱，激动地说：“你创造了世界航空史上的奇迹!
2005年2月，“2004年感动中国十大人物”颁奖仪式在中央电视台隆重举行。演播大厅里，当主持人念到梁万俊的名字时，一个身穿飞行服的清瘦年轻人走向前台，他神情安详宁静，脸上一缕微笑仿佛清风。
主持人的声音在偌大的大厅回响，这段堪称经典的颁奖词多年之后仍然被人们反复提起：“鹰是天空中最娴熟的飞行家，但是他却有比鹰还要优秀的飞行技能。万米高空之上，数险并发之际，他从容镇静，瞬间的选择注定了这次飞行像彩虹一样辉煌。生死8分钟，惊天一落，他创造了奇迹。为你骄傲!中国军人，钢铁是这样炼成的。”
“中国军人”，这是一个多么令人骄傲的称谓，它代表着忠肝义胆、铁血柔情。而在丁玉清的讲述中，它浓缩为试飞大队里一位位试飞员的名字，这些亲切而闪亮的名字背后，意味着奉献与担当!
“鹰隼试翼，风尘吸张。”这群搏击在蓝天的雄鹰，他们怀揣着强国的梦想，用青春与生命在蓝天上完成着最执着、最勇敢、最壮丽的飞翔!
（根据张子影的《试飞英雄》改写）
【小题1】文章围绕梁万俊如何处理“一级空中特情”展开情节，一步步地呈现梁万俊的“英
雄”形象。阅读全文，在下面横线处将相关内容补充完整。
（1）1.2万米高空，梁万俊决定将失去动力的样机滑回去，毫不犹豫。
（2） _________________________________________________
（3） _________________________________________________
（4）演播大厅，梁万俊出席2005年“2004年感动中国十大人物”颁奖仪式，安详宁静。
【小题2】文章画线句中雷强所说“听我的”意味着他将做出怎样的选择?他为什么会做出这样
的选择?
【小题3】本文主要是通过展现矛盾冲突、细节刻画人物、侧面描写、借他人之口转述等写作方法来塑造主要人物形象的。请从文中任选一处运用了某种写法的文字，设计一个问题，供大家探讨这种写作方法的妙处。
所选之处：（摘抄或概括）_______________
你的问题：____________________
【小题4】在给梁万俊的颁奖词中，称谓由“他”到“你”再到“中国军人”，结合内容和情感，简要谈谈你对这种变化的理解。

同学们刚刚参观了国家博物馆，学校校刊准备开辟“走进国家博物馆”栏目，分享同学们参观国家博物馆的收获。校刊主编向同学们征稿。请你写一段话，简要写出参观博物馆后你最大的收获是什么。
要求：
(1)内容要求真实具体，语言要准确得体。
(2)字数在150-200之间。
(3)不要出现所在学校的校名或师生的真实姓名。

从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：“赢得”在《在现代汉语词典》中是“博得、取得”的意思。在现实与历史中，有的人凭辛勤付出赢得个人的成功：有的人以品质高尚赢得他人的尊重；有的人甘于寂寞，埋头苦干，最终赢得了历史的肯定……
请以“赢得__________”为题目，写一篇文章。
题目二：今天和未来的世界，是个科技无所不在的世界。学生遇到了作文软件，棋手遇到了对弈机器，医生遇到了克隆技术……科技令人惊叹，使人“任性”，也让人惶恐。面对科技，人类会自信，会自大，也会自卑……
请展开联想或想象，以“与科技相遇”为题，写一篇文章。
要求：(1)如选题目一，先将题目补充完整
(2)不限文体（诗歌除外）。
(3)字数在600-800之间。
(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。