1.综合题- (共3题)
1.
阅读下列材料，回答问题。
材料一“凡未经国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力……凡未经过国会准许……皆为非法。”
材料二“在美洲大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家……这个国家出现……演绎了大国崛起的罕见奇迹。”
材料三“在权利方面，宣扬人们生来就是而且始终是自由平等的。……这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。”
（4）依据材料并结合所学知识，请你指出三个国家资产阶级革命的共同作用？
材料一“凡未经国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力……凡未经过国会准许……皆为非法。”
——《世界通史资料选辑•近代部分》
（1）对材料一这一现象产生关键影响的法律文献是什么？此文件奠定了该国什么政治体制的基础？材料二“在美洲大陆北部，有一个飘扬着星条旗的国家……这个国家出现……演绎了大国崛起的罕见奇迹。”
——摘自电视片《大国崛起》解说词
（2）材料二中“飘扬着星条旗的国家”在哪一场战争中摆脱了英国的殖民统治？这场战争的转折点是什么？材料三“在权利方面，宣扬人们生来就是而且始终是自由平等的。……这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。”
——北师大版初中历史教材
（3）材料三的内容源于法国的什么文献？（4）依据材料并结合所学知识，请你指出三个国家资产阶级革命的共同作用？
2.
阅读下列材料，回答问题。
材料一：第一次工业革命是力学的科学成果广泛应用于生产的结果。但是，基础理论与生产技术的结合还不够紧密，蒸汽机的发明主要是工人劳动经验积累的结果。
材料二：第二次工业革命时期，爱迪生建立了第一个科学技术研究所……在这里，知识同工业技术结合比以前更加密切，更加直接了。
材料三：2016年10月17日7时30分，“神舟十一号”载人飞船成功驶向太空，两天后与“天宫二号”空间实验室成功实现自动交会对接。
（1）材料一中的“力学”理论是哪位科学家的研究成果？写出一例以蒸汽机为动力的交通工具。
（2）根据材料二写出第二次工业革命的特点。爱迪生在电器领域有什么发明？写出一例。
（3）材料三反映出中国在第三次科技革命哪一领域取得的成就？
（4）上述材料给你什么启示？
材料一：第一次工业革命是力学的科学成果广泛应用于生产的结果。但是，基础理论与生产技术的结合还不够紧密，蒸汽机的发明主要是工人劳动经验积累的结果。
材料二：第二次工业革命时期，爱迪生建立了第一个科学技术研究所……在这里，知识同工业技术结合比以前更加密切，更加直接了。
材料三：2016年10月17日7时30分，“神舟十一号”载人飞船成功驶向太空，两天后与“天宫二号”空间实验室成功实现自动交会对接。
（1）材料一中的“力学”理论是哪位科学家的研究成果？写出一例以蒸汽机为动力的交通工具。
（2）根据材料二写出第二次工业革命的特点。爱迪生在电器领域有什么发明？写出一例。
（3）材料三反映出中国在第三次科技革命哪一领域取得的成就？
（4）上述材料给你什么启示？
3.
阅读下列材料：
材料一：法国收回阿尔萨斯和洛林，萨尔矿区交给法国开采，萨尔区由国际联盟代管15年；确定德波边界，把原来属于波兰的一些地区仍留给德国。
材料二：除中国外，缔约各国协定：新生中国主权的独立，及领土与行政之完整；二、给予中国完全无碍之机会，维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则。
请回答：
（1）材料一指的是什么条约哪方面的内容？是什么会议通过的？主要确立了哪些地方的统治秩序？
（2）材料二指的是什么条约？它是在哪一次会议上通过的？主要确立了什么地方的统治？
（3）两次会议后形成了怎样的战后新秩序？如何评价？
材料一：法国收回阿尔萨斯和洛林，萨尔矿区交给法国开采，萨尔区由国际联盟代管15年；确定德波边界，把原来属于波兰的一些地区仍留给德国。
材料二：除中国外，缔约各国协定：新生中国主权的独立，及领土与行政之完整；二、给予中国完全无碍之机会，维持各国在中国全境之商务实业机会均等之原则。
请回答：
（1）材料一指的是什么条约哪方面的内容？是什么会议通过的？主要确立了哪些地方的统治秩序？
（2）材料二指的是什么条约？它是在哪一次会议上通过的？主要确立了什么地方的统治？
（3）两次会议后形成了怎样的战后新秩序？如何评价？
2.选择题- (共17题)
5.
一位九年级同学在作业中写到：文艺复兴时，一位年轻人来到了
①文艺复兴的发源地英国，拜访了
②文艺复兴的先驱莎士比亚，探讨了
③他创作的《哈姆雷特》，还一起欣赏了
④达•芬奇的《蒙娜丽莎》。你认为有误的地方有几处
①文艺复兴的发源地英国，拜访了
②文艺复兴的先驱莎士比亚，探讨了
③他创作的《哈姆雷特》，还一起欣赏了
④达•芬奇的《蒙娜丽莎》。你认为有误的地方有几处
| A．一处 |
| B．两处 |
| C．三处 |
| D．四处 |
6.
“在16世纪和17世纪，由于地理上的发现而在商业上发生的并迅速促进了商人资本发展的大革命，是促进封建生产方式向资本主义生产方式过渡的一个主要因素”。材料主要强调新航路开辟（ ）
| A．推动了欧洲思想文化的繁荣 |
| B．促进了资本主义的发展 |
| C．成功探寻前往东方的航路 |
| D．促使世界连成一个整体 |
8.
美国某地有一座纪念碑，碑座上是一尊手握步枪、头戴草帽的民兵铜像，碑下刻着一段铭文：“坚守阵地，在敌人没有开枪射击以前，不要先开枪；但是，如果敌人硬要把战争强加在我们头上，那么，就让战争从这儿开始吧！”据碑文推断，这座纪念碑位于
| A．波士顿 |
| B．来克星顿 |
| C．约克镇 |
| D．萨拉托加 |
10.
（题文）某历史兴趣小组进行探究性课题研究，他们搜集资料的关键词有“瓦特”、“蒸汽时代”、“爱迪生”、“电气化”。下列主题最适合该课题的是( )
| A．工业时代的社会变迁 | B．改变世界的工业革命 |
| C．世界开始走向整体 | D．整体世界的最终形成 |
12.
《共产党宣言》的发表，标志着科学社会主义的诞生。下列事件中，实践了这一思想的是①英国宪章运动 ②法国巴黎公社成立 ③俄国十月革命 ④英国资产阶级革命
| A．①③ | B．②③ | C．②④ | D．③④ |
14.促进京津冀协同发展，是我国的一项国家战略。阅读材料，回答问题。
材料一：京津冀山水相依、地缘相亲，京津冀城市群是我国最重要的经济增长极之一，但该地区产业布局分散，公共资源落差大，政府行政管理的体制、机制协同度不够高，一体化程度相对较低，制约了区域发展。为此，国家提出了加强京津冀地区经济协作，实现京津冀协同发展的国家战略，以适应新时代集群发展的要求。
材料二：在推动京津冀协同发展上，应该做到“有同有别”、“有舍有得”、“由易到难”。所谓“有同有别”是指在区域通盘规划下，明确京津冀三地目标和侧重点。所谓“有舍有得”，是指在实现京津冀协同发展的过程中，将不可避免地带来利益减损，做好眼前的“舍”是为了将来更好的“得”。所谓“由易到难”是指为了更有效地实现三地协调，可以先易后难。把最容易调整协同的内容作为突破口，由携手到协助再协同，有条不紊地推动京津冀协同发展的各项问题的解决。
17.
下图是福特汽车的标志，由于创建人亨利·福特喜欢小动物，所以标志设计者把英文Ford设计成像一只奔跑的小白兔图案。福特先生被称作“为世界装上轮子”的人，这是因为他发明了（ ）
| A．汽车装配生产线 |
| B．汽车 |
| C．内燃机 |
| D．蒸汽机 |
20.
第二次世界大战期间，中华民国国民政府军事委员会委员长蒋介石、英国首相丘吉尔和美国总统罗斯福首次会晤并发表共同宣言的国际会议是（ ）
| A．开罗会议 | B．德黑兰会议 | C．雅尔塔会议 | D．波茨坦会议 |
3.填空题- (共4题)
21.
根据提示信息写出相关的历史人物
（1）文艺复兴的先驱——______
（2）创作《哈姆雷特》的英国文学巨匠———______
（3）飞机的发明者——______
（4）发明“旅行者号”火车机车的英国技师——______。
（1）文艺复兴的先驱——______
（2）创作《哈姆雷特》的英国文学巨匠———______
（3）飞机的发明者——______
（4）发明“旅行者号”火车机车的英国技师——______。
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(3道)
选择题:(17道)
填空题:(4道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：13
7星难题：0
8星难题：5
9星难题：4