为了探寻大国崛起之路，某校历史学习兴趣小组围绕下列问题进行了探究性学习，请你一起加入探讨。
（1）溯源组的同学探寻英国崛起历程：英国是第一个迈进现代社会的国家，在17－19世纪时它是世界发展的领头羊。当时的英国曾经号称“日不落帝国”和“世界工厂”。根据所学知识回答下列问题：
①在17－19世纪的时候英国是世界发展的领头羊。请你从政治、经济两个角度分析原因。
②思想文化、教育科技在大国崛起中发挥着重要作用，英国首相丘吉尔有这样一句名言：我宁愿失去一个印度，也不肯失去一个莎士比亚。请举出一位伟大的英国科学家。
（2）追寻组的同学通过下列几大板块，来探究美国崛起的历程，美利坚民族并不是北美大陆首批开辟者，但经过100余年的时间，美国成为一个世界性的大国，我们形象地称之为“从蚂蚁到大象”。
①美利坚民族并不是北美大陆的首批开辟者，那么你知道是谁率领船队成为美洲大陆的首批开辟者？
②“为独立而战”。美国第二任总统亚当斯也说：“北美似乎由上帝的意志决定最终会成为一个国家。”你知道美国独立战争中哪一文件的发表标志着美国的诞生？独立后的第一任总统是谁？
ƒ“为自由而战”。北方人看不惯南方人，南方人不服北方人。都对这场战争跃跃欲试，充满期待，都把赌注压在自己这一方。你知道美国内战中哪一文件的发表扭转了北方不利的局面？这场战争在美国历史发展中有何作用？
④“创新的美国”。众所周知，当今美国，人才济济，全球一半多的科技发明出自美国。请分别举出第一、二次工业革命中，美国在交通领域具有代表性的发明创造和发明人。

2010年上海世博会吉祥物“海宝”是以汉字“人”为核心创意的。这一设计告诉我们，世博会的核心理念永远都是人。下列重大事件中，提倡人的个性，追求人在现实生活中的价值的是 (   )

A．文艺复兴

B．启蒙运动

C．宪章运动

D．新航路开辟

法国史学家米西勒认为，14到16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。这两个“发现”对世界历史产生的共同影响是

A．倡导人文主义	B．发现了美洲大陆
C．把世界开始连为一体	D．促进了早期资本主义的发展

拿破仑说：“它是一只船，把法国革命的行政和社会的原则输送出去，……在有些国家里被接受为母法，并通过其子法现今正在那里发生效力。”拿破仑所说的“船”指的是

A．《权利法案》

B．《共产党宣言》

C．《人权宣言》

D．《法典》

1861年改革是俄国历史上的转折点，俄国从此走上发展资本主义的道路。这场改革为俄国资本主义发展解决了

A．自由劳动力

B．土地所有权

C．政治民主化

D．思想自由化

著名诗人惠特曼写过一首诗歌《啊，船长！我的船长！》，在诗中将林肯比喻为率领美国这艘船破浪前进的船长。以下属于林肯的历史贡献的是 （  ）

A．领导了美国独立战争	B．废除了美国黑人奴隶制度
C．缓和了美国经济危机	D．提出了“星球大战”计划

下列对巴黎和会相关史实的叙述，正确的是

A．打破了日本独霸中国的局面

B．彻底解决了帝国主义国家之间的矛盾

C．德国的海外殖民地由战胜国“委任统治”

D．中国政府代表在《凡尔赛和约》上签字

下列有关凡尔赛—华盛顿体系的说法，不正确的是

A．是通过巴黎和会和华盛顿会议建立起来的

B．这一体系的建立说明“弱国无外交”

C．这一体系不能消除帝国主义之间的矛盾

D．这一体系能长久维持下去

根据下列材料判断，当今日本经济发展的一个重要原因是

A．大量进口原料

B．大力发展科技教育

C．美国的经济援助

D．推行非军事化政策

第二次世界大战后，美国和日本经济迅猛发展，成为世界经济强国。两国经济飞速发展的共同原因有
①政府有效的经济政策
②战时资本积累
③对外投资增加
④注重科学技术

A．①②

B．①④

C．③④

D．②③