人教版九年级历史上册(2018部编)同步练习: 第15课 探寻新航路

适用年级:初三
试卷号:419596

试卷类型:课时练习
试卷考试时间:2018/9/30

1.综合题(共1题)

1.
(题文)在经历了近千年的封建专制统治和教会神学束缚的黑暗中世纪后,欧洲大陆终于开始出现新时代的曙光,迎着新时代的朝阳,沉睡的欧洲大陆终于觉醒并逐步成为世界政治经济发展的中心。请结合所学知识探究以下问题。
(1)沉睡的欧洲大陆终于觉醒并逐步成为世界政治经济发展的中心,同14—16世纪发生的哪两个重大事件紧密相关?
(2)孙向明同学对14—16世纪是“人”和“世界”被发现的时代很不理解,你能帮他解释一下吗?
(3)这里“人和世界”的被发现对进入新时代有什么影响?

2.选择题(共12题)

2.
(题文)14、15世纪,导致世界历史发生重大变革的根源是(   )
A.新航路的开辟和“新大陆”的发现B.资本主义工商业的萌芽与发展
C.欧洲殖民者的殖民扩张D.文艺复兴运动的兴起
3.
麦哲伦船队作环球航行,依次经过的大洋是(  )
A.大西洋、北冰洋、太平洋
B.大西洋、印度洋、太平洋
C.大西洋、太平洋、印度洋
D.太平洋、大西洋、印度洋
4.
有人说哥伦布是将美洲纳入近代人类文明社会大家庭的先驱,是对人类社会的交往作出特殊贡献的历史人物。他这样说的依据是(   )
A.哥伦布开辟新航路的结果是进步的,使美洲和世界各地联系更加密切
B.他开辟新航路的品格是高尚的,为美洲的发现作出了自己应有的贡献
C.他开辟新航路的目的是正义的,加快了美洲的发展
D.他开辟新航路的手段是先进的,最先发现了美洲新大陆
5.
《大国崛起》解说词中说到:“公元1500年前后的地理大发现,拉开了不同国家相互对话和相互竞争的历史大幕。”“地理大发现”是通过下列什么活动实现的
A.新航路开辟
B.张骞出使西域
C.鉴真东渡日本
D.玄奘西行
6.
欧洲航海家从15世纪开始新航路的探索,逐渐结束了各地相互孤立的状态,各地的文明发生接触与碰撞,开始了汇合交融。在这个过程中,实现环球航行的是
A.迪亚士
B.哥伦布
C.达·伽马
D.麦哲伦船队
7.
下列有关新航路开辟的表述,不正确的是(   )
A.欧洲人狂热的追求财富是开辟新航路开辟的主要动力
B.航海家们的探索和冒险精神为新航路的开辟起了推动作用
C.天文、地理知识的进步为新航路的开辟提供了客观条件
D.葡萄牙王室是哥伦布开辟新航路的支持力量
8.
15—17世纪,欧洲许多冒险家多次进行海外探险,促使了新航路的开辟。新航路开辟的经济根源是(   )
A.商品经济发展需要扩大对外市场B.中国的罗盘针传入欧洲
C.欧洲人狂热追求黄金等财富D.航海造船技术的发展
9.
探究历史发展的共性是历史学习的任务之一。新航路开辟和丝绸之路开通的共同影响是(  )
A.促进了沿途地区的经济文化交流B.开始了世界一体化的进程
C.促进了资本主义的产生和发展D.促进了欧洲、亚洲、非洲美洲的交往
10.
下列选项中关于文艺复兴和新航路开辟表述正确的是(   )
A.文艺复兴与新航路开辟的根本原因都是资本主义制度的建立
B.文艺复兴和新航路开辟都是从意大利开始的
C.文艺复兴和新航路开辟的本质都是资产阶级的思想解放运动
D.文艺复兴与新航路开辟相互促进,相辅相成
11.
西欧各国希望开辟通往东方的新航路,直接目的是(   )
A.学习东方先进文化B.证明地球是圆的
C.到东方寻找财富D.促进东西方贸易发展
12.
哥伦布曾说:“如果我能得到他们(君主)一些小小的援助,我将把他们想要的任何数量的黄金,还有香料、棉花……都奉送给他们。”这段话反映了哥伦布开辟新航路是为了
A.获得财富
B.传播文化
C.倾销商品
D.和平交往
13.甲、乙两组各有三名同学,他们在一次测试中的成绩分别为:甲组:88、89、90;乙组:87、88、92.如果分别从甲、乙两组中随机选取一名同学,则这两名同学的成绩之差的绝对值不超过3的概率是{#blank#}1{#/blank#}.
试卷分析
  • 【1】题量占比

    综合题:(1道)

    选择题:(12道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:4

    7星难题:0

    8星难题:3

    9星难题:5