1.综合题- (共3题)
1.
马克思说革命是历史发展的火车头。17-18世纪是资产阶级革命兴起和发展的时代,阅读下列材料,回答问题。
材料一:向国王请愿,是臣民的权利。一切对此项请愿的判罪或控告,都是非法的。
——《权利法案》
材料二:我们认为这些真理是不言而喻的:人人生而平等,他们都被他们的“造物主”赋予某些不可转让的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。
——《独立宣言》
材料三:如果华盛顿是个法国人,而又生活在这样一个时期:内处崩溃边缘,外遭敌人侵略,我想他就不会是华盛顿……至于我,只是戴着王冠的华盛顿。
——拿破仑
(1)材料一中“臣民的权利”是哪次革命所取得的成果?革命后创立的政治体制是什么?
(2)材料二中的“我们”为追求自由平等进行了怎样的斗争?领导斗争的人物是谁?斗争结束后,这个国家在政体上有何创新?该创新与哪一文件有关?
(3)材料三拿破仑说他“戴着王冠”是指什么?他为巩固资产阶级统治颁布的法律文件是什么?
(4)试用所学知识并结合以上三则材料分析资产阶级革命的共同影响。
材料一:向国王请愿,是臣民的权利。一切对此项请愿的判罪或控告,都是非法的。
——《权利法案》
材料二:我们认为这些真理是不言而喻的:人人生而平等,他们都被他们的“造物主”赋予某些不可转让的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。
——《独立宣言》
材料三:如果华盛顿是个法国人,而又生活在这样一个时期:内处崩溃边缘,外遭敌人侵略,我想他就不会是华盛顿……至于我,只是戴着王冠的华盛顿。
——拿破仑
(1)材料一中“臣民的权利”是哪次革命所取得的成果?革命后创立的政治体制是什么?
(2)材料二中的“我们”为追求自由平等进行了怎样的斗争?领导斗争的人物是谁?斗争结束后,这个国家在政体上有何创新?该创新与哪一文件有关?
(3)材料三拿破仑说他“戴着王冠”是指什么?他为巩固资产阶级统治颁布的法律文件是什么?
(4)试用所学知识并结合以上三则材料分析资产阶级革命的共同影响。
2.
阅读下列材料,回答问题。
材料一:1929-1933年资本主义世界经济危机中,美、英、德、法、日等国的工业生产分别下降情况如下:
——《世界近现代史》
材料二:作为一个国家,我们拒绝任何彻底的革命计划,为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点,我们依靠的是旧民主秩序的新应用。
——罗斯福
材料三:我们要求得到领土和土地(殖民地)来养活我国人民和迁移我国过剩人口……德意志民族是最优秀的民族,有权统治全世界……用德国的剑为德国的犁取得土地。
——《世界近现代史精要》
(1)在材料一这场大危机中遭受打击最严重的是哪两个国家?为挽救危机,这两个国家各采取了什么方法,最终结果怎样?
(2)材料二中罗斯福所说的“永远地纠正我们经济制度中的严重缺点”这一目标能否实现?为什么?
(3)据你所知,德国是如何实施材料三中“用德国的剑为德国的犁取得土地”这一设想的?
(4)从这次危机的解决道路及结果中你得到哪些启示?
材料一:1929-1933年资本主义世界经济危机中,美、英、德、法、日等国的工业生产分别下降情况如下:
美国 | 英国 | 德国 | 法国 | 日本 |
46.2% | 28.4% | 40.6% | 16.5% | 8.4% |
——《世界近现代史》
材料二:作为一个国家,我们拒绝任何彻底的革命计划,为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点,我们依靠的是旧民主秩序的新应用。
——罗斯福
材料三:我们要求得到领土和土地(殖民地)来养活我国人民和迁移我国过剩人口……德意志民族是最优秀的民族,有权统治全世界……用德国的剑为德国的犁取得土地。
——《世界近现代史精要》
(1)在材料一这场大危机中遭受打击最严重的是哪两个国家?为挽救危机,这两个国家各采取了什么方法,最终结果怎样?
(2)材料二中罗斯福所说的“永远地纠正我们经济制度中的严重缺点”这一目标能否实现?为什么?
(3)据你所知,德国是如何实施材料三中“用德国的剑为德国的犁取得土地”这一设想的?
(4)从这次危机的解决道路及结果中你得到哪些启示?
3.
阅读下列材料,回答问题。
材料一:1763~1914年这一时期是欧洲直接或间接成为全球主人的时期。欧洲的霸权不仅表现在政治领域——以大殖民帝国的形式,而且在经济和文化领域也表现得很明显。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二:第二次世界大战期间所遭受的损失与接踵而来的“冷战”的压力一起迫使西欧依靠美国,东欧依赖苏联。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三:在西方国家中,法国总统戴高乐首先向美国的领导地位发起挑战。他主张欧洲应该是“欧洲人的欧洲”,主张欧洲联合起来,摆脱美国的控制。
——节选自人教版高中历史必修Ⅰ教材
材料四:

(1)根据材料一指出“欧洲的霸权”在政治方面的表现。这一时期欧洲在经济领域的霸权主要是因为生产领域的两次变革,这两次变革指什么?
(2)据材料二分析“西欧依靠美国”的原因。结合所学知识指出二战后“西欧依靠美国”“东欧依赖苏联”形成了什么世界格局?
(3)据材料三指出欧洲联合的目的。结合所学知识指出20世纪60年代欧洲联合的标志,并分析欧洲联合的影响。
(4)你认为漫画四所反映的事件对欧洲一体化会产生什么影响?
材料一:1763~1914年这一时期是欧洲直接或间接成为全球主人的时期。欧洲的霸权不仅表现在政治领域——以大殖民帝国的形式,而且在经济和文化领域也表现得很明显。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二:第二次世界大战期间所遭受的损失与接踵而来的“冷战”的压力一起迫使西欧依靠美国,东欧依赖苏联。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三:在西方国家中,法国总统戴高乐首先向美国的领导地位发起挑战。他主张欧洲应该是“欧洲人的欧洲”,主张欧洲联合起来,摆脱美国的控制。
——节选自人教版高中历史必修Ⅰ教材
材料四:

(1)根据材料一指出“欧洲的霸权”在政治方面的表现。这一时期欧洲在经济领域的霸权主要是因为生产领域的两次变革,这两次变革指什么?
(2)据材料二分析“西欧依靠美国”的原因。结合所学知识指出二战后“西欧依靠美国”“东欧依赖苏联”形成了什么世界格局?
(3)据材料三指出欧洲联合的目的。结合所学知识指出20世纪60年代欧洲联合的标志,并分析欧洲联合的影响。
(4)你认为漫画四所反映的事件对欧洲一体化会产生什么影响?
2.选择题- (共12题)
6.
美国学者罗威尔指出:“英国17世纪40年代的政变使一个国王掉了脑袋,1688年的政变使另一个国王失去了王位。”这个“掉了脑袋”的国王是( )
A.查理一世 |
B.克伦威尔 |
C.詹姆士二世 |
D.路易十六 |
10.
斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道:“旧制度所显示的破产导致旧制度的变革。第一个变革是解放农奴……”与“解放农奴”相关的重大事件是
A.日本明治维新 |
B.美国南北战争 |
C.俄国1861年改革 |
D.俄国十月革命 |
12.
世界步入近代以来,涌现出了一大批著名的思想家和科学家,取得了举世瞩目的成就。下列连线搭配不正确的一组是( )
A.牛顿——运动三大定律 | B.达尔文——进化论 |
C.伏尔泰——启蒙思想 | D.爱因斯坦——杠杆定律 |
13.
“为适应在中国之门户开放……缔约各国除中国外,协定不得谋取或赞助其本国人民谋取在中国任何指定区域内获取……一般优越权利及任何专利或优越权。”以上引文出自
A.《凡尔赛和约》 |
B.《联合国家宣言》 |
C.《辛丑条约》 |
D.《九国公约》 |
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(3道)
选择题:(12道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:1
5星难题:0
6星难题:6
7星难题:0
8星难题:6
9星难题:2