1.综合题- (共3题)
阅读下列材料,回答问题。
材料一 “我们认为下面这些真理是不言而喻的:人人生而平等,造物者赋予他们若干不可剥夺的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。……在大陆会议下集会的美利坚联盟代表,以各殖民地善良人民的名义,并经他们授权,向全世界最崇高的正义呼吁,……同时郑重宣布;这些联合一致的殖民地从此是自由和独立的国家,并且按其权利也必须是自由和独立的国家,它们取消一切对英国王室效忠的义务,它们和大不列颠国家之间的一切政治关系从此全部断绝。”——李剑鸣《美国的奠基时代》
材料二 1858年,他发表了一篇题为《裂开的房子》的演说,他把南北两种经济制度形势并存的局面比喻为“一栋裂开的房子”。他说:“一栋裂开的房子是站不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。”他的演说生动形象,表达了北方的要求,也反映了全国人民的要求,1860年,他当选为美国总统。
——吴于廑《世界史》
材料三 到战争结束之时,有超过18万黑人在联邦陆军服役,3万黑人在联邦海军服役,25万黑人在军队中从事劳役工作。为了消灭奴隶制,38 000名黑人献出了生命。有21名黑人战士获得了国会荣誉勋章。他们的所作所为改变了国人对黑人的看法,也改变了他们对自己的看法。
——李军《自由的新生:美国内战风云录》
请回答:
(1)材料一中的引文出自哪部法律文件?这一文件颁布的历史意义是什么?
(2)根据材料二,请你判断文中的演说者是谁。“一栋裂开的房子”指的是南北哪两种经济制度并存?材料二中提到的“北方的要求”是指什么?
(3)材料三的数据说明了什么?黑人能参与联邦军队的战斗与哪一文件的颁布有关?
(4)阅读上述材料并结合所学知识,说出美国的这两次战争对美国历史发展的共同作用。
材料一 150 多年前,在西方殖民者坚船利炮的胁迫下,日本遭遇了巨大的生存危机;日本启蒙学者福泽谕吉当时出版了一些介绍西洋文明的书籍...日本另一学者井上馨提出要“化我国为欧洲帝国,化我人为欧洲国民。”一部分中下级武士以武力推翻了幕府统治。不久,天皇实行了一系列改革,最终使日本成为东方世界第一个摆脱西方大国的欺凌、顺利实现现代化的国家。
材料二 俄国1861年农奴制改革后,农民缴纳的巨额赎金为发展大工业增添了新的资金来源;获得解放的2000 多万农民为大工厂提供了充足的自由劳动力;农村自然经济的进一步瓦解扩大了国内市场。
(1)材料一中日本天皇进行的这场改革史称什么? 据材料一指出日本天皇进行这场改革的原因和影响。
(2)领导俄国进行1861年农奴制改革的沙皇是谁? 据材料二指出俄国这场改革为其资本主义的发展提供了哪些条件。
(3)综合上述材料,分析日本、俄国成为世界性大国的共同原因是什么。
材料二 他是举世闻名的美国大发明家,他一生中共获得2000项发明专利权,被称为“发明大王”
请回答:
(1)材料一反映的科技成果出现在第几次工业革命中?
(2)这次工业革命的主要标志是什么?
(3)这次工业革命使人类跨入了什么时代?
(4)材料二中:“发明大王”是谁,他最重要的发明是什么?
2.选择题- (共15题)
A.两国的改革都是在内忧外患的背景下进行的 |
B.两国的改革都是采取自上而下的形式 |
C.改革使两国都走上了资本主义发展道路 |
D.改革使两国都保留了大量的封建残余 |
①准备不足
②军队人数少
③缺乏优秀将领
④指挥严重失误
A.①②③ |
B.②③ |
C.①③ |
D.②③④ |
A.黑人奴隶制度 | B.封建农奴制度 |
C.英国殖民统治 | D.封建等级制度 |
A.大化改新 | B.武装倒幕 |
C.明治维新 | D.废除农奴制 |
A.人文主义思想 |
B.牛顿力学 |
C.达尔文的进化论 |
D.启蒙思想 |
A.信息时代的到来 | B.理性时代的到来 | C.蒸汽时代的到来 | D.电气时代的到来 |
A.列夫·托尔斯泰和贝多芬 |
B.伏尔泰和凡·高 |
C.莎士比亚和达·芬奇 |
D.达·芬奇和凡高 |
A.凡尔赛--华盛顿体系 | B.欧洲共同体 |
C.雅尔塔体系(两极格局) | D.一超多强体系 |
A.“发展经济的最佳方法就是自由放任、听之任之、不加干涉” |
B.“政府直接插手干预私营企业的自由经营是最可怕的事情” |
C.“我们最大、最基本的任务是让人民投入工作,可以由政府直接征募完成” |
D.“政府颁布济贫法只会使贫穷的情况更趋于恶化” |
A.引发了城市化 | B.刺激了人口的增长 |
C.带动了财富的增加 | D.加剧了贫富分化 |
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【1】题量占比
综合题:(3道)
选择题:(15道)
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【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:1
5星难题:0
6星难题:6
7星难题:0
8星难题:5
9星难题:6