河北省安平中学2017-2018学年高二上学期期末考试历史试题

适用年级:高二
试卷号:418026

试卷类型:期末
试卷考试时间:2018/3/9

1.材料分析题(共1题)

1.
(历史选修1:历史上重大改革回眸)
孝文帝改革是北魏政治生活中的一件大事。阅读下列材料:
材料一 南朝梁武帝派大臣陈庆之出使北魏,他在宴会上大言不惭:“魏朝甚盛,犹曰五胡。正朔相承,当在江左”,言词中充满对北魏的蔑视,自以为长江以南才是“正朔”的所在。但是当他亲眼目睹洛阳旧貌换新颜,一派欣欣向荣的景象,回到梁朝后观点大变:“昨至洛阳,始知衣冠士族,并在中原,礼仪富盛,人物殷阜”,承认南朝自愧不如。

——摘编自樊树志《国史十六讲》

材料二 孝文帝不加扬弃的全盘汉化,也为北魏后期的统治埋下了无穷的隐患,特别是孝文帝大定姓族,移植门阀士族制度,在经济利益上一味向鲜卑贵族让步,这对尚无文化积淀可言的鲜卑贵族来说,无疑是给了他们滋生腐化的肥沃土壤。凡此种种,消蚀了北魏统治者的锐气与活力,激化了社会矛盾与冲突,致使北魏统治迅速由盛转衰,归于灭亡。

——摘编自郝松枝《全盘汉化与北魏王朝的速亡——北魏孝文帝改革的经验与教训》

请回答:
(1)根据材料一指出陈庆之在出使前后对北魏的看法有何变化,结合时代背景说明北魏社会变化的主要原因。
(2)材料二的观点与材料一有什么差异?你是否同意材料二的说法,请简要说明理由。

2.单选题(共8题)

2.
历史唯物主义认为:“经济基础的性质决定上层建筑的变更。上层建筑又积极服务和反作用于经济基础。”下列有关春秋战国时期的各对应关系符合此结论的是()
A.小农经济——封建制度B.王室衰微——诸侯争霸
C.铁器使用——个体生产D.男耕女织——自给自足
3.
唐朝诗人王维在《丁寓田家有赠》一诗中写道“晨鸡鸣邻里,群动从所务。农夫行饷田,闺妾起缝素”对其解读错误的是
A. 农业和家庭手工业相结合
B. 以家庭为生产单位
C. 田园生活自然悠闲
D. 男女分工明确
4.
汉代长安东西两市规模比后世更大,商贾多居住于市内,唐朝的市逐步变成单纯的营业区,商贾日常生活散落到各居民坊区了。这主要反映了
A.坊市制度逐渐被打破
B.坊市结构的变迁
C.抑商政策逐渐在加强
D.市场监管的加强
5.
18世纪末,中国出现了以经营汇兑业务为主的票号,这些票号主要由山西商人设立,有日升昌、蔚泰厚、合盛元等家。这表明当时
A.山西成为商业最繁盛的地区B.为商业服务的金融机构获得发展
C.商业资本完全转往金融领域D.商业发展受到重农抑商政策制约
6.
下表呈现的变化反映了
 
全国所辖郡数
秦岭淮河以北郡数
秦岭淮河以南郡数
西汉
103
74
29
西晋
162
86
76
 
A.经济中心实现了南移B.政治中心实现了南移
C.西汉时的疆域比西晋小D.南北经济水平差距缩小
7.
汉代农业生产效益不高,农民在省吃俭用的情况下,“三年耕,才有一年之蓄”。同时据记载,汉代实行全国皆兵,男子20岁成丁,可以独立耕种和服役,但要到23岁才开始服兵役,期限一年。这反映了汉代
A. 生产力水平低下
B. 专制皇权的不断加强
C. 边疆不稳战事频繁
D. 制度蕴含经济和道德的考量
8.
史料大致可以分为两类:一是直接的史料;二是间接的史料。凡是未经中间人手修改或转写的,是直接的史料;凡是已经中间人修改或转写的是间接史料。下列属于直接史料的是(    )
A.《史记》B.孟姜女传说C.商朝卜辞D.《资治通鉴》
9.
费正清《中国传统与变迁》一书中说“隋及初唐时……制度和文化也取得了突破性进展”。下列有关隋唐政治制度的“突破性进展”的叙述,正确的是
A.相权三分,独立施政B.中央集权,地方分权
C.分工明确,相互牵制D.完善机构,皇权顶峰

3.选择题(共4题)

10.如图所示为M10膨胀螺栓示意图。安装膨胀螺栓需要以下环节;

①选择一个与膨胀的胀紧管相同直径的钻头,安装在电钻上

②把膨胀螺栓套件一起放入孔内

③在墙壁钻孔

④依次放入弹簧垫圈与螺帽,并将螺帽拧紧

⑤取出弹簧垫圈与螺帽,并将平垫物件对准螺栓装上

请分析膨胀螺栓安装流程,正确的应该是(   )

11.如图所示为M10膨胀螺栓示意图。安装膨胀螺栓需要以下环节;

①选择一个与膨胀的胀紧管相同直径的钻头,安装在电钻上

②把膨胀螺栓套件一起放入孔内

③在墙壁钻孔

④依次放入弹簧垫圈与螺帽,并将螺帽拧紧

⑤取出弹簧垫圈与螺帽,并将平垫物件对准螺栓装上

请分析膨胀螺栓安装流程,正确的应该是(   )

12.十八届五中全会出台了全面实施一对夫妇可生育两个孩子的政策,这是党中央站在中华民族长远发展的战略高度作出的促进人口长期均衡发展的重大举措.二孩政策出台后,某家庭积极响应政府号召,准备生育两个小孩(生男生女机会均等,且与顺序有关).
13.十八届五中全会出台了全面实施一对夫妇可生育两个孩子的政策,这是党中央站在中华民族长远发展的战略高度作出的促进人口长期均衡发展的重大举措.二孩政策出台后,某家庭积极响应政府号召,准备生育两个小孩(生男生女机会均等,且与顺序有关).
试卷分析
  • 【1】题量占比

    材料分析题:(1道)

    单选题:(8道)

    选择题:(4道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:4

    7星难题:0

    8星难题:3

    9星难题:2