九（1）班同学探寻美国崛起历程：阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（5分）
材料：美国这个国家的出现，虽然只有232年的历史，但却演绎了大国崛起的罕见奇迹:美利坚民族并不是北美大陆首批开辟者，但经过100余年的时间，美国成为一个世界性的大国（19世纪末20世纪初，美国工业总产值跃居世界第一位），我们形象地称之为“从蚂蚁到大象”。根据所学知识回答：
（1）材料中的“美利坚民族并不是北美大陆的首批开辟者”，那么请问是谁率领船队成为美洲大陆的首批开辟者？（1分）
（2）请为18—19世纪美国从蚂蚁到大象的转变中的论点提供史实证明。（每例1分，共3分）

（3）通过探讨，你认为一个国家要崛起要复兴应具备哪些要素？（1分）

“时势造就英雄，英雄影响时势”。在人类社会发展长河中，有无数杰出人物，以其思想和行动影响着历史发展的进程，他们常常都是某个特定历史时期的代表和旗帜。阅读下列材料回答问题。（10分）
材料一：下面是世界历史上两位杰出人物的传记目录。

材料二： 在欧洲封建统治者眼里，拿破仑始终是一个扩散“1789年瘟疫”的“暴发户”。
材料三：林肯总统在大势之所趋和人心之所向都不许再拖以前，是从来不冒险朝前走一步的。但是，只要“old Abe”（亚伯拉罕?林肯）一旦相信这样一种转折点已经到来，他就会采取某种突然的、尽可能不声不响的行动而使朋友和敌人都大吃一惊。
（1）根据材料一中的人物传记目录，判断两位主人公分别是谁。（2分）他们对世界历史的发展各有何重大贡献？（2分）
（2）据材料二，说说拿破仑的主要历史功绩是什么？（1分）
（3）林肯政府采取了哪些措施来扭转不利的局势？这些措施的颁布有哪些重要意义？（3分）
（4）马克思评价林肯“只有他成为殉道者之后，全世界才发现他是一位英雄”是因为他的什么重大贡献？（1分）
（5）在这些历史人物身上有哪些品质值得我们学习？(1分)

阅读材料，回答问题。
材料一：18世纪中期到19世纪中期，蒸汽和机器引起了欧洲生产的革命，……英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。
材料二

材料三 自从全球涌现出发明和使用机器的热潮后，烟囱、厂房、机器轰鸣声，打破了人们恬静的田园生活。……1827年，法国数学家富利埃提出二氧化碳的排放会使大气变暖，在他之后，瑞典学者阿伦尼鸟斯提出了“温室效应”。
(1)材料一中“生产的革命”指什么？
(2)材料二中的发明创造分别是哪种新能源和新动力的应用？
(3)依据材料三说明，在社会生产发展的同时，出现了什么问题？
(4)综合上述材料，谈谈你的认识。

2000年9月，以色列强硬派人物沙龙突然造访耶路撒冷老城阿克萨清真寺，引发了大规模的巴以流血冲突。这里的“阿克萨清真寺”属于——的代表建筑。（）

A．佛教	B．基督教
C．伊斯兰教	D．犹太教

14至16世纪，欧洲文艺复兴的兴起和新航路的开辟对人类历史产生了重大的影响，被称为“人”和“世界”被发现的时代。关于这个时代的表述，正确的是（）

A．封建社会的终结	B．资本主制度的确立
C．资本主义时代的曙光	D．资产阶级统治的加强

英国资产阶级革命是英国历史的转折点，主要是因为（  ）

A．改变了社会性质

B．处死了封建君主

C．创立了议会民主制度

D．1649年建立了共和国

1775年4月，北美人民开始在一面代表所有殖民地的旗帜——“大陆旗”下战斗，它的内侧上方还保留着英国国旗的图案；1777年6月14日，大陆会议通过了制作“合众国”国旗法案，法案规定把星条旗作为美国的国旗，擦除了英国国旗的图案。旗帜内容的变化，表达了美国人民（  ）

A．反抗外来侵略的精神

B．推翻殖民统治的决心

C．打碎封建枷锁的勇气

D．建设民主政治的意愿