下面各句横线上应填的词语最恰当的一项是 (    )
（1）我们原打算天黑前赶回县城，突如其来的一场大雨使我们在这个小山村   了一夜。
（2）父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲 着我们，不允许我们染上一点。
（3）具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，可以任意   整个世界及其知识财富。

A．滞留    管束    掌握

B．停滞    约束    支配

C．滞留    管束    支配

D．停滞    约束    支取

对下列各句所用修辞手法分析完全正确的一项是（   ）
（1）上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云。
（2）宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。
（3）托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。
（4）髙尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话:“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”

A．比喻    引用    排比    夸张

B．拟人    夸张    比喻    比喻

C．比喻    比喻    比喻    夸张

D．拟人    引用    排比    夸张

依次填入下面横线上的语句，顺序排列最恰当的一项是(　　)
于是我转念一想，对于我们，家又何尝不是一只船。________________________
①四周时而风平浪静，时而波涛汹涌
②但因为乘在这只熟悉的船上，我们竟不感到陌生
③但只要这只船是牢固的，一切都会化为美丽的风景
④岁月不会倒流，前面永远是陌生的水域
⑤这是一只小小的船，却要载我们穿过多么漫长的岁月啊

A．④①③⑤②	B．④③①②⑤
C．⑤④②①③	D．⑤②④③①

湿暖的脚印
①想起来，那是十六年前的事了。
②一场雨不合时宜地从清展开始飘落，院子里不久就成了湿滑一片。(甲〉芦花鸡似乎想从屋檐下冲到对面的瓦棚去，但没跑几步就被雨点逼了回来，身上的羽毛打了绺儿，木呆呆却心有不甘地看着远处。 某一刻，我感觉它的神情和我惊人地相似。
③分配通知书是昨天送来的。几行龙飞凤舞的字迹，把我打发到了一所乡下初中，要求第二天报到。 也就在那天，我得知一起毕业的七个女生中，有六个被分到了新建的中心学校。新校条件好，熟人多，不会孤单，而我即将报到的那所中学呢，更像一个被世人忘记的老者，在乡野深处顽强地存在着。房子低矮，破旧，大门洞开，风和沙尘在春季会肆无忌惮地涌进来。通知书被我折起，又展开；展开，又折起。没人告诉我，我究竟被谁玩弄于股掌。成绩优异如何？实习表现优秀又如何？无须比试，我已败北，睁着一双迷茫的眼，却不知道自己怎么输的。
④父亲一直坐在椅子上抽烟，缭绕的烟雾模糊了他的表情。很多年了，他习惯用沉默作为和这个世界对话的方式。但昨夜，很晚了，还听见他和母亲在说着什么，如同风吹树响，偶尔夹杂着一两声叹息，轻轻传来，落叶一样，轻得让人心疼。眼泪就是在那一刻蓄满眼眶的，不为命运，不为自己是个老实巴交的农民的女儿，只为白日里他紧绷的面孔，以及看我时躲闪的目光。
⑤将近九点，雨停了。父亲把烟头掐灭，走出去探路。不一会儿他折回，眼神依旧躲着我，说：“能走了。”又说，“第一天上班，耽误了不好。”我把通知书揉成一团，扔在了桌子上。纸团滚动了几下，好像落到了地上，我也懒得去理会。从杂物间推出自行车，刚要走，父亲从后面赶过来，把车子接了过去。
⑥门前的路，向东约五百米才是柏油路。父亲扛起自行车，一步一滑地出了家门。我跟在他身后，躲闪着泥水，可鞋子上还是沾上了泥巴。我一皱眉，他好像背后长了眼睛似的：“踩着我的脚印走！”果然，他的脚踩过的地方，泥巴被带走很多，我再踩，就不大沾脚了。只是这样一来，他需要把步幅缩小，来迁就我。 他却也不焦躁，一步一探地谨慎地落着步子。由于用力，一侧膀子歪着，黑色的自行车座子牢牢地倚着他的头，衬出头上星星点点的白。(乙）脖子上青筋暴起，最粗的一条突突地跳着，仿佛那里活跃着一轮即将嗜薄而出的太阳。
⑦太阳终于跳出云层了。浅草窝里，一朵蒲公英黄艳艳地向着天空挺起了身子。叶底还沾着泥，花茎的顶端却托举起一圏干净的花辮。那么美，那么自在，那么快乐地紋放自己啊，在这风雨之后!眼睛碰到它的刹那，心中某根弦忽然放松了许多。
⑧到公路上，父亲放下车子，跺了跺脚，柏了拍手。只是短短的几百米，他的脸上却见汗了。到底岁月不饶人。我让他回去歇歇，他转身要走，又回过头看看我，把手伸进上衣口袋里，我以为他要掏手绢擦汗，摸出来的却是一张纸。交到我的手上，还带着父亲的体温。定睛一看，是那张被我揉皱的通知书，已经被叠得四角分明。他下了很大决心似的吐出一句话：“闺女，啥事没有一辈子定性的……好好教，咱要对得起那些娃娃！”这一次，他的目光没有躲闪，似乎有光亮在他的眼底闪动。我低头答应着，不敢去看他的眼睛，也无暇分辨那闪动着的是期待的神采还是一言难尽的眼泪。车子拐弯时，发现他还站在那里朝这边张望。巨大的天空背景下，他成了矮矮的一个。什么时候，他开始老了呢？鼻子一酸，眼泪终于掉下来。小时候，我多么喜欢跟着他去田间劳作。他人高，步子也大。每件事，都做得有板有眼，手里的活就像文人笔下的文章一样讲究。人前谦虚，不吹牛，人后要强、努力，也是他教给我的。
⑨就这样，踩着他的脚印，我一步步走出了乡村。
【小题1】阅读全文，分析用“温暖的脚印”做题目的好处。
【小题2】结合语境，从修辞的角度分别赏析第①段和第⑥段中的画线句。
甲：_____________________________
乙：______________________________
【小题3】第⑦段画线句是什么描写？有什么作用？
【小题4】结合全文，分析父亲这一人物形象的特点。
【小题5】读了本文，你的内心有何感受？

阅读下面一段文字，回答问题。
学完这个单元，我们认识了关心学生、诲（ )人不倦的藤野先生；一生劳lù(   )、任劳任怨、 性格和ǎi( )，与妯（  ）娌相处和睦的“我的母亲”；皮肤黝（ )黑，目光xī(   )利的列夫.托尔斯泰；还有虽累得筋pí （ ）力尽，但依然执着于科学实验的居里夫人。藤野先生激励鲁迅继续写令“正人君子”所深恶（  ）痛疾的文字，“我的母亲”教会朱德司令勤劳和坚强。他们身上闪现出来的人性的光辉，教会我们心存善念、砥砺前行，让我们感受到他们的伟大。
（1）给文中加点的字注音。
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（2）根据拼音写汉字。
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（3）文中有一个病句，请找出来并改正在下面的横线上。
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随着我国经济的迅速发展，“诚信”这一话题越来越引起全社会的重视。鉴于此，某校八年级(3)班开展了以“诚信”为主题的综合性学习活动，呼吁广大青少年髙扬“诚信”的旗帜，为建设一个诚信社会做出自己应有的贡献。
（1）请你为这次活动设计一个活动形式。
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（2）请你写出一句有关“诚信”的名言。
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综合性学习。
你班准备举办一次以“诚信”为话题的即兴演讲比赛，请你完成下列题目。
（1）演讲的开头方法有多种，如：自我介绍、开门见山、提出问题、引用故事等。请你用简洁的语言为你的演讲开个头。
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（2）在你演讲时，下面同学突然递了一张纸条，问你是否有过不诚信的行为，你该如何作答？
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人的一生要遇到很多人，陌生人、亲人、爱人、朋友……有没有那么一个人给你留下了很深的印象？请以“给我印象最深的人”为题写一篇作文。