1.综合题- (共4题)
材料一：（日本）遣唐使回国后，很受重用。他们以唐朝的政治制度为模式，进行政治改革。
材料二：由于日本在历史上曾经有过大规模吸收中国文化，以促进本国文化发展的经验，日本人把移植外来文化视为理所当然的事情，只要能够适应形式，任何需要的东西都可以从海外引进，既无顾虑也不以为耻。因此，当日本在19世纪中期开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会改革，走上独立的资本主义发展道路。
请回答：
（1）材料一中所说的“政治改革”的名称是什么？（2分）当时在位的日本天皇是谁？（2分）
（2）根据所学知识指出这次改革的主要内容是什么？（6分）它对日本社会的发展产生什么影响？（3分）
（3）曾向中国学习的日本，而今国民收入却远高于中国。对此，你有何感想？（3分）
材料一 “我的附庸的附庸，不是我的附庸。”
材料二 “我的主人啊！臣下乃是我主的仆人，领有采邑的家臣。臣下愿竭忠尽职，不顾生死，一生侍奉我的主人。”请回答：
（1）上述材料反映了西欧封建社会的什么制度？（2分）
（2）这种制度是哪一次改革后逐渐形成的？这次改革的基本内容是什么？此时中国正处于什么朝代？（6分）
（3）这种制度下，生活在社会的最底层的是什么人？通过材料看出他们需要尽哪些义务？（4分）
材料一：15世纪，追求财富的欧洲人梦想去东方发财，开始探寻前往东方的道路；奥斯曼帝国建立后对东地中海地区的控制，使东西方之间的商路受阻，因此，西欧国家被迫另辟蹊径，寻找通往东方的新航路。
材料二：新航路开辟以后，从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体；欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展。
请回答：
（1）根据材料一归纳新航路开辟的主要原因。（4分）
（2）结合所学知识指出首先进行新航路开辟的是哪两个国家？（2分）首先发现美洲这块“新大陆”的航海家是谁？（2分）
（3）根据材料二指出新航路开辟有何历史意义？（4分）
规定不经议会的批准，国王不能征税，也不能在和平时期维持常备军；同时，还规定国王既不能随意废除法律，也不能停止法律的执行。
——《权利法案》
结合所学知识回答：
（1）材料中“国王”指哪一国家的国王？（2分）《权利法案》是由哪个机构通过的？（2分）
（2）根据材料说明《权利法案》限制了国王哪些方面权力？（5分）
（3）通过《权利法案》该国确立了什么样的政治制度？（2分）
2.选择题- (共26题)
阅读材料，回答问题
材料：伴随着生理发育，我们身上的种种变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。青春期的矛盾心理有时我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。直面矛盾心理，我们才能健康成长。
阅读材料，回答问题
材料：伴随着生理发育，我们身上的种种变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。青春期的矛盾心理有时我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。直面矛盾心理，我们才能健康成长。
阅读材料，回答问题
材料：伴随着生理发育，我们身上的种种变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。青春期的矛盾心理有时我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。直面矛盾心理，我们才能健康成长。
阅读材料，回答问题
材料：伴随着生理发育，我们身上的种种变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。青春期的矛盾心理有时我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。直面矛盾心理，我们才能健康成长。
关注我们的生命健康权，不仅是每个公民的权利，也是我们对自己的关爱和责任。下列对此认识正确的是（ ）
①除了为正义献身外，公民的生命健康权不得让与或抛弃
②公民的生命健康权是自己的，别人无权干涉
③我们要树立时刻重视自身安全和健康的意识
④轻生或自残等行为都与社会道义相悖、与法不合
生活中有这样一些现象：
镜头一：小强在网上捏造事实说小明偷窃他人物品，还认为这是网民的自由。
镜头二：初中生小军不爱学习，辍学到社会上玩耍，认为上不上学是自己的权利。
镜头三：中学生小华发现教室一扇窗户松动，从家里带来铁钉将其加固。
镜头四：中学生小磊看到日本政府将钓鱼岛国有化的新闻后，在网上撰文批驳。
阅读材料，回答问题
材料一：一天早晨，某中学900名学生在省道上跑步，掉头转弯返校时，一辆东风牌带挂货车碾压过来，造成21人（包括一名教师）死亡，17人受伤。事故原因被确认为司机疲劳驾驶。
材料二：某中学邀请公安干警和心理学专家与学生一起开展了一次以“为了孩子的笑脸，我们共同守护”为主题的活动。在活动中，公安干警和心理学专家强调：在绝大多数情况下，保全生命和健康是首要选择。
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【1】题量占比
综合题:(4道)
选择题:(26道)
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【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：4
7星难题：0
8星难题：2
9星难题：13