1.综合题- (共5题)
1.
希腊人以区区数百年间，竟然创造了无比辉煌的古代文化，这无疑是人类文化史上的奇迹。希腊的文化成就决不是偶然的巧合，而是合乎历史规律的能动创造。
请回答：
（1）古希腊文明与西方文明的关系是怎样的？古希腊对后来西方国家政治制度影响最深远的成就是什么？（2分）
（2）古希腊文化辉煌灿烂，曾对世界产生重大影响。请就文学、艺术、科技三方面各举一例加以说明。（3分）
（3）古希腊的成就决不是偶然的巧合，有其主、客观多方面的原因。请你总结其最主要的原因是什么？（1分）
请回答：
（1）古希腊文明与西方文明的关系是怎样的？古希腊对后来西方国家政治制度影响最深远的成就是什么？（2分）
（2）古希腊文化辉煌灿烂，曾对世界产生重大影响。请就文学、艺术、科技三方面各举一例加以说明。（3分）
（3）古希腊的成就决不是偶然的巧合，有其主、客观多方面的原因。请你总结其最主要的原因是什么？（1分）
2.
女生小红学习了古希腊的历史后，高兴地说：“假如我生活下图人物执政期间的雅典，我也能享受民主政治，参与国家管理。”（2分）
图中的人物是谁？ 针对小红的错误说法，请你给出恰当的理由予以反驳：
图中的人物是谁？ 针对小红的错误说法，请你给出恰当的理由予以反驳：
3.
亚非大陆是人类文明的摇篮，这里大河奔流，土地肥美，先后出现过古老的人类文明。
（1）任意举出在世界文明发展历史中，有哪三条大河曾经孕育了人类的早期文明？（3分）
（2）按照上题所写出的三条大河的顺序，你能依次说出它们各自拥有的最具代表性的文明成果的名称吗？（3分）
（3）对于“人类早期文明都不约而同的产生于大河流域”的这一规律，你有何认识?（1分）
（1）任意举出在世界文明发展历史中，有哪三条大河曾经孕育了人类的早期文明？（3分）
（2）按照上题所写出的三条大河的顺序，你能依次说出它们各自拥有的最具代表性的文明成果的名称吗？（3分）
（3）对于“人类早期文明都不约而同的产生于大河流域”的这一规律，你有何认识?（1分）
4.
阅读下列材料：
材料一：（日本）遣唐使回国后，很受重用。他们以唐朝的制度为模式，进行政治改革。
——《中国历史》七年级下册
请回答：
（1）材料一所说的“政治改革”是参照隋唐制度进行的。这次改革的名称是什么？它对日本的社会发展产生了什么影响？（2分）
（2）明治维新中，日本在经济方面的内容是什么？（2分）
（3）从材料看出，日本因为善于学习而跻身世界强国之列。这为我国社会主义现代化建设提供了哪些值得借鉴的经验？（2分）
材料一：（日本）遣唐使回国后，很受重用。他们以唐朝的制度为模式，进行政治改革。
——《中国历史》七年级下册
请回答：
（1）材料一所说的“政治改革”是参照隋唐制度进行的。这次改革的名称是什么？它对日本的社会发展产生了什么影响？（2分）
（2）明治维新中，日本在经济方面的内容是什么？（2分）
（3）从材料看出，日本因为善于学习而跻身世界强国之列。这为我国社会主义现代化建设提供了哪些值得借鉴的经验？（2分）
5.
阅读下列材料，回答问题：
人类历史上各民族和国家从经历了相互孤立、隔绝到彼此交流融合的过程。东西方之间文明的交往很早就已发生。通过商人、使节、游历者、丈人学者的来往，各地文明发生了直接或间接的传播与交往，但和平交往井非是人类相处的惟一方式，在古代，战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。
——摘编自华师大版《世界历史》九年级上册
请回答：
（1）根据材料，归纳古代人类文明交往的两种主要方式。
（2）结合所学知识，各写出两例反映古代文明交往的历史事件。
（3）根据材料及所学知识，指出哪种文明交往方式更有利千人类社会的发展。
请简要说明理由。
人类历史上各民族和国家从经历了相互孤立、隔绝到彼此交流融合的过程。东西方之间文明的交往很早就已发生。通过商人、使节、游历者、丈人学者的来往，各地文明发生了直接或间接的传播与交往，但和平交往井非是人类相处的惟一方式，在古代，战争和征服在带来灾难和痛苦的同时，也常常不自觉地充当了文明传播与交流的工具。
——摘编自华师大版《世界历史》九年级上册
请回答：
（1）根据材料，归纳古代人类文明交往的两种主要方式。
（2）结合所学知识，各写出两例反映古代文明交往的历史事件。
（3）根据材料及所学知识，指出哪种文明交往方式更有利千人类社会的发展。
请简要说明理由。
2.判断题- (共1题)
6.
阅读下表内容判断。
以下表述是从上表信息中得出的，请在括号内划“正确”；违背了上表信息所表达的意思的，请在括号内划“错误”；是上表信息没有涉及的，请在括号内划“未涉及”。
（1）三大宗教均产生于公元前6世纪左右。（ ）
（2）三大宗教均发源于欧洲地区。（ ）
（3）基督教的经典是《圣经》，伊斯兰教的经典是《古兰经》。（）
（4）西汉末年东汉初年佛教经丝绸之路传到了我国境内。（ ）
（5）穆罕默德是伊斯兰教的创立者，他被尊称为“先知”。（）
| 三大宗教 | 产生时间 | 产生地点 | 创立者 | 经典 |
| 佛教 | 公元前6世纪 | 古代印度 | 乔达摩·悉达多（释迦牟尼） | “三藏” |
| 基督教 | 公元1世纪前后 | 巴勒斯坦、小亚细亚地区 | 传说中的耶稣（“救世主”） | 《圣经》 |
| 伊斯兰教 | 公元7世纪初 | 阿拉伯半岛 | 穆罕默德（先知） | 《古兰经》 |
以下表述是从上表信息中得出的，请在括号内划“正确”；违背了上表信息所表达的意思的，请在括号内划“错误”；是上表信息没有涉及的，请在括号内划“未涉及”。
（1）三大宗教均产生于公元前6世纪左右。（ ）
（2）三大宗教均发源于欧洲地区。（ ）
（3）基督教的经典是《圣经》，伊斯兰教的经典是《古兰经》。（）
（4）西汉末年东汉初年佛教经丝绸之路传到了我国境内。（ ）
（5）穆罕默德是伊斯兰教的创立者，他被尊称为“先知”。（）
3.选择题- (共11题)
11.
世界古代史上发生过许多值得探究的重大历史事件。下列历史事件按发生的时间顺序排列正确的是：
①亚历山大东征 ②罗马共和国建立 ③日本大化改新 ④希波战争
①亚历山大东征 ②罗马共和国建立 ③日本大化改新 ④希波战争
| A．①②③④ | B．②①③④ | C．③②④① | D．②④①③ |
12.
大化改新使日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。这一改革在政治方面的主要内容是（）
| A．把很多贵族土地收归国有 | B．国家定期把土地分给农民耕种 |
| C．建立中央集权的天皇制国家 | D．国家向农民收取赋税 |
14.
下列搭配正确的是
①阿拉伯数字的发明---古印度人 ②《圣经》---佛教
③麦加清真寺---古罗马 ④《一千零一夜》---阿拉伯
⑤马可·波罗----意大利
①阿拉伯数字的发明---古印度人 ②《圣经》---佛教
③麦加清真寺---古罗马 ④《一千零一夜》---阿拉伯
⑤马可·波罗----意大利
| A．①②③ | B．①③④ | C．②③⑤ | D．①④⑤ |
15.
有一天，古希腊科学家阿基米德去澡堂洗澡，当他慢慢地坐进澡盆的时候，谁从盆边溢了出来。他望着溢出来的水发呆，忽然高兴地叫了起来：“找到了，找到了！”。请问他找到了哪一科学定律（）
| A．万有引力定律 | B．杠杆定律 |
| C．浮力定律 | D．力学三定律 |
4.填空题- (共1题)
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(5道)
判断题:(1道)
选择题:(11道)
填空题:(1道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：3
7星难题：0
8星难题：2
9星难题：11