阅读下列材料，回答问题。
材料一
法典条文共282条，刻在一块巨大石柱上。法典宣扬“君权神授”。它还规定：奴隶可以买卖，可用来抵债；如果奴隶主胆敢对主人说:“你不是我的主人”，他的耳朵就要被割掉；、、、、、、、奴隶可以被任意杀死，凶手只需赔偿奴隶主的财产损失，无需偿命；等等
材料二
见下图

请回答：
（1）材料一所说的法典指的是什么法典？此法典是由哪个国家谁制定的？
（2）从材料一看，法典主要是为了维护哪个阶级的利益？此法典在世界文明发展历史上具有怎样的地位？
（３材料二中建筑的名称是什么？它是古代哪个国家的建筑？
（4）材料二建筑的用途是什么？它象征着什么？

读图简答题：古代东西方世界都创造了灿烂的文化，文明交相辉映。
（1）请在下面A、B、C、D、E处，写出它所代表的古代文明的名称。

图1亚非古代文明发源地图2欧洲古代文明发源地
A————B————C————D————E————
（2）图1东方文明与图2西方文明产生的自然地理环境有什么不同？[来源:学科网]

改革与人类社会的进步相伴而生。探究有关改革的问题能推进中国的改革向深层次发展，让我们一起展开讨论。
（1）经过哪次改革之后，雅典的奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰？
《作坊里的日本》一书中提到“中古时期，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。……后来,日本就向他的第一位老师发动侵略战争，逼老师签定了不平等条约，收钱占地”。
（2）书中提到的日本的“第一位老师”是哪个国家？
（3）中世纪时，日本向他的“第一位老师”学习并进行了一次重要的改革。这次改革的名字是什么？这次改革的主要内容有哪些？
（4）这次改革对日本产生了怎样的影响？
（5）西欧封建社会的等级制度的形成源于哪一次改革？
（6）通过对以上国家改革的探究，你认为对于我国的社会主义改革有什么启示？

在西欧城市市民争取自治权的斗争中，最典型的起义发生在

A．威尼斯

B．琅城

C．曼彻斯特

D．佛罗伦萨

目前世界上主要人种不包括

A．黄种人

B．黑种人

C．白种人

D．棕种人

在中古欧洲社会发展过程中，催生了市民阶级，为资本主义兴起准备了条件的是

A．西欧封建等级制度形成	B．西欧城市的兴起
C．丕平献土	D．拜占庭帝国的灭亡

“如今有个趋势，人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头”(英国历史学家约翰索利语)。这里的“她”是指

A．古代印度

B．罗马帝国

C．斯巴达

D．雅典

布匿战争的交战双方是

A．雅典与斯巴达

B．罗马与波斯

C．罗马与迦太基

D．罗马与埃及

下列有关中古欧洲社会的描述，正确的是

A．国王是最大的土地所有者

B．封建主可以管辖自己附庸的附庸

C．罗马教廷拥有至高无上的权利

D．伊斯兰教是西欧封建社会的精神支柱

标志着西欧奴隶社会历史结束的事件是

A．西罗马帝国的灭亡

B．罗马建立共和国

C．罗马进入帝国时期

D．罗马帝国分裂