1.判断题- (共3题)
2.综合题- (共3题)
4.
读图1、图2，回答下列问题。
（1）学习了图1、图2两位人物的历史以后，给你留下最深刻印象的是哪一位？请简要说明理由。
对图2人物的评价，有人说他是英雄，应肯定；有人说他是战争狂人，应否定。产生分歧是由于人们怀着不同的情感和心态，采用不同的方法进行评价。
（2）客观、公正地评价历史人物应遵循哪些主要方法？
比较法是学习历史的方法之一。
（3）比较图1、图2两位人物在政治上或军事上的相同点（答出一点即可）。
（1）学习了图1、图2两位人物的历史以后，给你留下最深刻印象的是哪一位？请简要说明理由。
对图2人物的评价，有人说他是英雄，应肯定；有人说他是战争狂人，应否定。产生分歧是由于人们怀着不同的情感和心态，采用不同的方法进行评价。
（2）客观、公正地评价历史人物应遵循哪些主要方法？
比较法是学习历史的方法之一。
（3）比较图1、图2两位人物在政治上或军事上的相同点（答出一点即可）。
5.
阅读下列图文材料
请回答：
(1)上面所列的交通工具，诞生于第一次工业革命的是哪一种?诞生于第二次工业革命是什么?
(2)图一、图三交通工具利用的动力机分别是什么?
(3)以上的发明，是交通运输领域革命性的变革，结合自己的生活实际，谈谈交通运输工具的革新给人们的生产和生活带来哪些积极影响?
(4)比较两次工业革命的成果，想一想它们能够给我们哪些有益的启迪？
请回答：
(1)上面所列的交通工具，诞生于第一次工业革命的是哪一种?诞生于第二次工业革命是什么?
(2)图一、图三交通工具利用的动力机分别是什么?
(3)以上的发明，是交通运输领域革命性的变革，结合自己的生活实际，谈谈交通运输工具的革新给人们的生产和生活带来哪些积极影响?
(4)比较两次工业革命的成果，想一想它们能够给我们哪些有益的启迪？
6.
某班的同学开展“第一次世界大战”主题探究学习，请你参与下列活动。
【观点辨析】
（1） 小李同学认为：萨拉热窝事件是导致第一次世界大战的根源。小李同学的观点你同意吗？请你说明你的理由。
【论从史出】
论从史出，史论结合是学习历史的方法之一。分析下表有关”一战”的史实，你能得出”一战”影响的什么结论?
史实：第一次世界大战有关数据
（2）”一战”影响的结论：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（答一个要点即可）
【学以致用】
【观点辨析】
（1） 小李同学认为：萨拉热窝事件是导致第一次世界大战的根源。小李同学的观点你同意吗？请你说明你的理由。
【论从史出】
论从史出，史论结合是学习历史的方法之一。分析下表有关”一战”的史实，你能得出”一战”影响的什么结论?
史实：第一次世界大战有关数据
| 参战国 | 卷入人口 | 军队伤亡 | 平民死亡 | 物资损失 |
| 30多个 | 15亿人 | 900万阵亡，2000万多人受伤 | 约1000万人 | 3321亿美元 |
【学以致用】
3.选择题- (共7题)
12.
“起来，饥寒交迫的奴隶……到明天，International就一定能实现。”这首无产阶级战歌产生于（ ）
| A．法国大革命时期 | B．1848年《共产党宣言》发表时 |
| C．巴黎公社失败后 | D．十月革命胜利后 |
试卷分析
-
【1】题量占比
判断题:(3道)
综合题:(3道)
选择题:(7道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：0
7星难题：0
8星难题：5
9星难题：8