思想解放是改革的先声和新时代的号角，推动了政治文明进程，为革命提供了有力的理论指导，促进革命走向成功。阅读下列材料解决相关问题。
材料一   这是西欧小房间住在大封建主那里接受封地、履行“敕封式”时的宣誓：“我的主人啊！臣下乃是我主的仆人，领有采邑的家臣。臣下愿竭忠尽智，不顾生死，一生侍奉我的主人。”
材料二   他的作品创造了短篇小说的典范，并且为文艺复兴时代的人性自由确立了尺度。人类从来没有经过的最伟大、进步的变革开始了……   
——马克思
材料三   难道农民的儿子生来颈上戴着项圈，而贵族的儿子生来腿上戴着踢马刺吗？……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由的人。   
一伏尔泰
(1)材料一所叙述的是指西欧的什么制度？这种制度的核心是什么？
(2)材料二中马克思评价该人物的“短篇小说”是哪部作品？ “最伟大、进步的变革”指的是什么？这场运动的作用有哪些？
(3)材料三描述的是哪次思想解放运动？它为哪两个国家的资产阶级革命准备了条件？

历史学习包括史实的确认、解释、规律的揭示等基本环节，根据材料和提示，完成下列问题。
材料一   某国靠一点一点的改革改造了一个传统的政治体系，使传统的外壳装进了全新的政治内容。民主政治可以在完全古老的形式中产生，而且成为整个西方民主制的母体，这可以说是某国最令人吃惊的创造，也是对世界巨大的贡献。
材料二  ……俄罗斯等加盟共和国领导人以独立国家首脑身份在阿拉木图举行独立国家联合体首脑会议，签署了（（阿拉木图宣言）），宣称独联体成立，苏维埃社会主义共和国联盟将停止存在。
材料三 当今世界，欧盟已成为国际舞台上不可忽视的力量。在联合国、在世界的很多热点地区，欧盟作为一支独立的力量发挥着独特作用。

(1)根据材料一和所学知识，“某国”是指哪个国家？ 该国成为“西方民主制的母体”的标志是什么？
(2)材料二反映了哪件重大历史史实？这种局面结束后，形成了怎样的政治格局？
(3)结合材料三、四和所学知识说说19世纪初谁曾实现了欧洲的短暂“统一”？到1993年欧盟的建立，其目标是什么？欧盟为世界经济全球化作出了巨大的贡献，在世界经济全球化趋势中，哪一个组织的建立为各国经济交往搭建了一个共同的平台？

欧洲在国际政治、经济舞台上扮演着极其重要的角色。让我们一起走进欧洲、认识欧洲。
【欧洲-的战争】
材料一：  “一战”爆发时，首先挑动战争的德国的目的是企图用武力取得“阳光下的地盘”（即拥有大量的殖民地以解决其发展资本主义所需的市场等问题）；“二战”爆发时，再次首先挑动战争的德国的目的仍旧是企图用“德国的剑为德国的犁取得土地”。
(1)结合材料和所学知识，德国首先挑动了两次世界大战的直接原因是什么？在二战中被美国人称为“一个遗臭万年的日子”的事件是什么？
【欧洲的联合】
材料二：战争结束时，德、意、日战败国几乎成了一片废墟，国内经济百废待举；英法等战胜国“赢得了战争，输尽了财富”，实力大为削弱……西欧国家希望通过建立一个经济共同体，来振兴经济并降低未来战争的可能性。
(2)西欧与日本在二战后经济得到复兴的相同外因是什么？指出欧洲走向联合的主要目的有哪些？
(3)有人断言：欧洲是两次世界大战的发源地，但从今天的形势看，欧洲再次爆发大规模战争的可能性几乎不存在了。根据所学知识，谈谈此话的历史依据是什么？
【欧洲的全球化】
材料三：好在世界已经变得越来越小，已无新大陆可以发现。连南极冰层下的土地也已测量清楚，连大西洋中时隐时现的珊瑚岛也已记录在案。已有“地球村”的说法。东方人、西方人，不过是“地球村”中“鸡犬相闻”的村民而已。
(4)材料三中“地球村”说明了当今世界经济发展呈现什么趋势？在这一趋势下各国之间的关系如何？
【欧洲的困境】
材料四：2015年1 0月2 3日，知名社会学家、伦敦政经学院(LSE)前院长吉登斯教授发表评论：欧盟现在面临的是移民危机、欧元危机、叙利亚问题、乌克兰问题的集合体，内外交困的局面使得问题的严重程度进一步加剧。这些危机几乎都是牵一发而动全身的……如果卡梅伦政府近期拒绝配合欧盟将要部署的旨在解决移民危机的全球行动，英国人的“脱欧公投”和对欧盟说“不”的因素显而易见。
(5)根据材料中欧盟出现的困境，请你为欧盟如何摆脱困境出谋划策。

人类历史上，一些人遗臭万年，厌恶战争，关心人类的命运。他提出的著一些人流芳百世。写出下列与之相关的人物。
(1)英国资产阶级革命中被推上断头台的国王：
(2)法国资产阶级革命中被推上断头台的国王：
(3)印度民族大起义中的英雄：
(4)工业革命中蒸汽机的改进者：

在各国资产阶级革命的过程中，革命的领导人发挥了重要作用。请举出下列革命的领导人。
(l)英国资产阶级革命：     (2)法国资产阶级革命：
(3)美国独立战争： (4)美国南北战争：

请根据下列描述，列举出相应历史人物的名字：
(1)他是一个战功卓著、广受崇拜的将领，他对自己担负的使命抱有狂热的信念，他确信自己就是民族注定的拯救者，他创造过许多经典战例，却以一次战役惨败而蒙羞，只有他制定的法典是永存的。
他是
(2)他是20世纪的科学巨匠。他热爱和平名理论为原子弹的研制提供了理论依据。
他是

辨别下列史实的正误。
(1) 2015年7月8日是法德和解53周年纪念日。耐人寻味的法、德关系影响着欧洲乃至世界的进程。20世纪六十年代以法、德等国家为核心而构建的区域性经济集团是欧洲联盟。（ ）
改正：
(2) 1991年12月25日19点38分，印有镰刀锤子的红旗从克里姆林宫楼顶徐徐地、却是永久地降下，它从事实上宣告一个时代就此终结了。这个时代终结的“终结者”是列宁。（ ）
改正：
（3）他十分关注人类的命运和社会的前途，并通过一系列绘画作品揭露战争的恐怖，痛苦，法西斯的邪恶暴行，他的石版画《和平鸽》被选为世界和平大会的会标。他是达芬奇。（ ）
改正：
(4)马克思、恩格斯在《共产党宣言》中写道：“让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产阶级在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。”文中的“锁链”指资本主义制度。（ ）
改正：

中国古代纪年方法主要有年号纪年、干支纪年等，新中国成立后确立了国际通行的公元纪年，这一纪年法与下列哪位人物有关（ ）
A,耶稣    B.释迦牟尼    C．孔子    D.穆罕默德

法国史学家米西勒认为，14到16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。这两个“发现”对世界历史产生的共同影响是

A．倡导人文主义	B．发现了美洲大陆
C．把世界开始连为一体	D．促进了早期资本主义的发展

关于《权利法案》《独立宣言》《人权宣言》这三部资本主义国家的重要文献，下列表述中正确的是(  )

A．都体现了资产阶级的自由、平等思想

B．分别是英、法、美三国的历史文献

C．都使本国确立了君主立宪制度

D．都是在反对本国封建统治的斗争中颁布的

构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。下列内容不能出现在学习“资产阶级统治的巩固与扩大”主题知识结构中的是(  )

A．俄国农奴制改革	B．美国南北战争
C．英国资产阶级革命	D．日本明治维新

思想解放是社会变革的先导，巴黎公社、俄国十月革命、新中国的成立等对世界发展产生重要影响的社会实践，所依据的理论来自(  )

A．《人权宣言》	B．《共产党宣言》
C．《独立宣言》	D．《权利法案》

有学者将国际社会主义运动在20世纪20年代之前的发展特点简要地归纳为“社会主义由空想到科学，由理论到实践，由理想到现实”。其中“实践和现实”的史实分别是(    )
A,巴黎公社的建立十月革命的胜利  B．巴黎公社的建立中国共产党的诞生
C.英国宪章运动 《共产党宣言》的发表D.英国宪章运动 中华人民共和国的成立

某历史兴趣小组举办历史名人展。思源学校九年级高原同学从网上搜集了以下四副图片，其中哪一幅与其他三幅不能归为同一类。（ ）

A．

B．

C．

D．