1.论述题- (共1题)
1.
东周列国之战
材料一:宋公及楚人战于泓。宋人既成列,楚人未既济(渡过)。司马曰:“彼众我寡,及其未既济也,请击之。”公曰:“不可。”既济而未成列,又以告。公曰:“未可。”既陈(同“阵”)而后击之,宋师败绩。公伤股(大腿),门官歼焉(护卫官被杀)。国人皆咎公。公曰:“君子不重伤,不禽二毛(头发斑白的人)。古之为军也,不以阻隘也。寡人虽亡国之余(后代),不鼓不成列。”
基于上述材料,谈谈你对春秋战国社会的认识。
材料一:宋公及楚人战于泓。宋人既成列,楚人未既济(渡过)。司马曰:“彼众我寡,及其未既济也,请击之。”公曰:“不可。”既济而未成列,又以告。公曰:“未可。”既陈(同“阵”)而后击之,宋师败绩。公伤股(大腿),门官歼焉(护卫官被杀)。国人皆咎公。公曰:“君子不重伤,不禽二毛(头发斑白的人)。古之为军也,不以阻隘也。寡人虽亡国之余(后代),不鼓不成列。”
——《左传》所记春秋早期宋楚泓之战
材料二:今王公大人、天下之诸侯则不然。……攻伐无罪之国,入其国家边境,芟刈(割)其禾稼,斩其树木,堕其城郭,以堙其沟池,攘夺其牲牷,燔溃(焚烧)其祖庙,刭杀其万民,覆其老弱,迁其重器。——《墨子·非攻下》(注:墨子,春秋末战国初期人)
问题:基于上述材料,谈谈你对春秋战国社会的认识。
2.材料分析题- (共1题)
2.
孔子与宪法
宪法草案中规定“国民教育以孔子之道为修身大本”之事是也。……孔子者,数千年前之残骸枯骨也。宪法者,现代国民之血气精神也。以数千年前之残骸枯骨,入于现代国民之血气精神所结晶之宪法,则其宪法将为陈腐死人之宪法,非我辈生人之宪法也!孔子者,历代帝王专制之护符也。宪法者,现代国民自由之证券也。专制不能容于自由,即孔子不当存于宪法。
孔子者,国民中一部份所谓孔子之徒者之圣人也。宪法者,中华民国国民全体无问其信仰之为佛为耶,无问其种族之为蒙为回,所资以生存乐利之信条也。以一部份人尊崇之圣人入於全国所托命之宪法,则其宪法将为一部份人之宪法,非国民全体之宪法也;所谓孔教徒之宪法,非汉满蒙藏回释道耶诸族诸教共同遵守之宪法也;乃一小社会之宪法,非一国家之宪法也。
孔子之道者,含混无界之辞也。宪法者,一文一字均有极确之意义,极强之效力者也。今以含混无界之辞入于辞严力强之宪法,无论实施之效力,不克普及於全国,即此小部份之人将欲遵此条文,亦苦于无确切之域以资循守。
总之,宪法与孔子发生关系,为最背于其性质之事实。吾人甚希望于二读会时,删去此项,以全宪法之效力。此一部尊崇孔子之人,尽可听其自由以事传播。国家并无法律以禁止之,社会并可另设方法以奖助之,何必定欲以宪法之权威,为孔子壮其声势,俾他种宗教、他种学派不得其相当之分于宪法而后快于心欤?
(1)根据材料,概括李大钊反对孔子入宪的主要理由。
(2)孔子是怎样成为历代帝王专制之护符的?
(3)基于上述材料,谈谈你对李大钊的观点的认识?
宪法草案中规定“国民教育以孔子之道为修身大本”之事是也。……孔子者,数千年前之残骸枯骨也。宪法者,现代国民之血气精神也。以数千年前之残骸枯骨,入于现代国民之血气精神所结晶之宪法,则其宪法将为陈腐死人之宪法,非我辈生人之宪法也!孔子者,历代帝王专制之护符也。宪法者,现代国民自由之证券也。专制不能容于自由,即孔子不当存于宪法。
孔子者,国民中一部份所谓孔子之徒者之圣人也。宪法者,中华民国国民全体无问其信仰之为佛为耶,无问其种族之为蒙为回,所资以生存乐利之信条也。以一部份人尊崇之圣人入於全国所托命之宪法,则其宪法将为一部份人之宪法,非国民全体之宪法也;所谓孔教徒之宪法,非汉满蒙藏回释道耶诸族诸教共同遵守之宪法也;乃一小社会之宪法,非一国家之宪法也。
孔子之道者,含混无界之辞也。宪法者,一文一字均有极确之意义,极强之效力者也。今以含混无界之辞入于辞严力强之宪法,无论实施之效力,不克普及於全国,即此小部份之人将欲遵此条文,亦苦于无确切之域以资循守。
总之,宪法与孔子发生关系,为最背于其性质之事实。吾人甚希望于二读会时,删去此项,以全宪法之效力。此一部尊崇孔子之人,尽可听其自由以事传播。国家并无法律以禁止之,社会并可另设方法以奖助之,何必定欲以宪法之权威,为孔子壮其声势,俾他种宗教、他种学派不得其相当之分于宪法而后快于心欤?
——李大钊《孔子与宪法》
问题:(1)根据材料,概括李大钊反对孔子入宪的主要理由。
(2)孔子是怎样成为历代帝王专制之护符的?
(3)基于上述材料,谈谈你对李大钊的观点的认识?
3.单选题- (共18题)
3.
国人一般以田为宝,但历史上却多次出现“受田者与田为仇”、“村野愚懦之民以有田为祸”,“自愿”把土地“投献”给享有“产无赋、身无徭、田无粮、廛无税”的“缙绅之家”。导致此现象的主要原因是
A.王朝周期更迭 | B.商品经济诱导 | C.赋税负担沉重 | D.豪强势力膨胀 |
5.
小王计划写一篇小论文,借阅了《利玛窦中国札记》《苏州府志》《唐伯虎集》等书籍,下列最可能是这篇论文的主题的是
A.《唐代苏州的风俗》 | B.《元代的海外贸易》 |
C.《明清江南的文人生活》 | D.《晚清西学的输入》 |
6.
乾隆二十四年,清廷规定:“侥有违例出洋,每丝一百斤发边卫充军;不及一百斤者杖一百,徒三年……”。政策实施五年后,“不特丝价依然昂贵,未见平减,且遇值蚕事收成稍薄,其价较前更昂”。上述现象说明海禁政策
A.无助于民间贸易的发展 | B.导致手工业产品物价上涨 |
C.不利于中外贸易的交流 | D.阻碍了中国近代化的进程 |
7.
16世纪二三十年代的欧洲人可能看到的现象有
①印刷工人排版印刷《马可·波罗行纪》 ②在宴会上使用来自中国的精美的瓷器
③在意大利教堂上看到达·芬奇的壁画 ④英国伦敦是当时世界上最繁忙的港口
①印刷工人排版印刷《马可·波罗行纪》 ②在宴会上使用来自中国的精美的瓷器
③在意大利教堂上看到达·芬奇的壁画 ④英国伦敦是当时世界上最繁忙的港口
A.①②③ | B.①③④ | C.①②④ | D.②③④ |
9.
从1510年起的一段时期内,下表甲、乙、丙三组商品是欧洲从事国际贸易的主轴。如果经由欧洲输出、再行交换或生产,最后将获利输入欧洲,其顺序应是( )
组 别 | 甲 | 乙 | 丙 |
商品内容 | 盐、酒、火器、布匹、五金 | 糖、烟草、稻米 | 奴隶 |
A.甲、乙、丙 | B.甲、丙、乙 | C.丙、甲、乙 | D.丙、乙、甲 |
10.
英国工业革命被誉为“被解放了的普罗米修斯”,在人类历史上首次创造了一幅烟囱多于教堂顶尖的图景。这主要说明英国工业革命
A.比古代神话还神奇 | B.沉重打击了宗教势力 |
C.促进了社会的发展 | D.带来了严重环境污染 |
11.
“卅年求富更求强,造炮成船法仿洋。海面未收功一战,总归虚牝掷金黄。”《上海县竹枝词》中该诗作者是从结果的角度批评了
A.“师夷长技以制夷” | B.“师夷长技以自强” |
C.“中学为体,西学为用” | D.“驱逐鞑虏,恢复中华” |
13.
“打一个可笑的比喻,我就像一只牛虻,整天叮住你们不放,唤醒你们、指责你们……我要让你们知道,要是杀死像我这样的人,那么对你们自己造成的损害将会超过对我的残害。”苏格拉底受审时的这几句辩辞,表明他高度重视
A.公民生存权利的重要性 | B.思想言论自由原则的重要性 |
C.雅典司法公正的重要性 | D.反对贵族专权暴政的重要性 |
14.
古希腊哲学家朗吉弩斯的著作《论崇高》里这样论述:“天之生人,不是要我们做卑鄙下流的动物,它带我们到生活中来,到包罗万象的宇宙中来,要我们做万物的观光者,所以它一开始便在我们心灵中植下一种热情——对一切伟大的、比蜗牛们更神圣的事物的渴望。”这段话反映的主要观点是
A.强调人性至上,反对束缚压制 | B.肯定人的价值,强调发展个性 |
C.提倡个人奋斗,鼓励发展个性 | D.要求自由平等,反对宗教神学 |
17.
十九世纪到二十世纪前期,许多历史学家相信,历史研究可以去除主观因素,达到完全客观的境地。下列哪些说法反映了这种对历史客观性的信心?()
①“历史是一门科学,一点也不多,一点也不少。”
②“并不是我在说话,而是历史透过我的口在说话。”
③“我们只要把材料准备好,则事实自然显明了。”
④“所有的历史都是当代史。”
①“历史是一门科学,一点也不多,一点也不少。”
②“并不是我在说话,而是历史透过我的口在说话。”
③“我们只要把材料准备好,则事实自然显明了。”
④“所有的历史都是当代史。”
A.①②③ | B.①③④ | C.①②④ | D.②③④ |
18.
1816年,英王派遣阿美士德出使中国,却与清朝发生”礼节之争”。清朝要求英使依天朝定制觐见皇帝时行”三跪九叩”礼,英使以跪叩礼有伤英国尊严,坚持仅行”免冠俯首”。双方争持不下,最后英使遭逐出而去。此一“礼节之争”反映的实质是
A.新帝国主义与反殖民主义的对抗 |
B.盲目自大与平等外交观念的对立 |
C.工业资本主义与农业文明的矛盾 |
D.天下秩序观与主权国家观的冲撞 |
20.
英国人威尔斯在他的《世界简史》中写道:“当西方人的心灵为神学所缠迷而处于蒙昧黑暗之中,中国人的思想却是开放的,兼收并蓄而好探求的。”据此判断该历史时期是
A.春秋战国 | B.汉唐 | C.明清 | D.民国时期 |
4.选择题- (共2题)
试卷分析
-
【1】题量占比
论述题:(1道)
材料分析题:(1道)
单选题:(18道)
选择题:(2道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:12
7星难题:0
8星难题:3
9星难题:5