1.综合题- (共1题)
1.
改革促进社会进步,开放推动社会发展。阅读下列材料,回答下列问题
材料一:646年以唐朝律令制度为蓝本,以诏书形式公布改革的主要内容:……确定中央、地方的行政区划和组织,中央分京师和畿内(京都周围地带),地方分国、郡、里。官吏由国家任免,废除世袭制。编制户籍、计帐(规定赋役的登记),行班田收授之法,统定班给人民土地和应负租赋的数额。废旧贡纳制,实行租庸调的新税法。
回答
(1)材料一由谁主持,进行的是哪一改革?改革使其社会性质发生了什么变化?
材料二:“我主,臣下乃我主之仆人,领有采邑之家臣。臣下愿尽忠竭智,不顾生死以侍奉我主。”
——川教版《世界历史》九年级上册
(2)材料二反映的是古代世界的哪一场改革?改革的内容是什么?对西欧产生了怎样的影响?
材料三 美洲的发现和经由好望角抵达东印度航线的开辟是人类历史上最伟大、最重要的两件事。……这两个事件某种程度上把世界上相距遥远的部分连结在一起,使它们能互通有无,增加彼此的快乐,促进彼此的工业,因此,它们的总体趋势似乎是有益的。
——亚当•斯密《国富论》
(3)材料中为“美洲的发现”作出贡献的人物是谁?依据材料,分析这一事件产生的历史影响。
(4)综合上述材料,结合所学知识,谈谈这些历史事件给你的启示。
材料一:646年以唐朝律令制度为蓝本,以诏书形式公布改革的主要内容:……确定中央、地方的行政区划和组织,中央分京师和畿内(京都周围地带),地方分国、郡、里。官吏由国家任免,废除世袭制。编制户籍、计帐(规定赋役的登记),行班田收授之法,统定班给人民土地和应负租赋的数额。废旧贡纳制,实行租庸调的新税法。
回答
(1)材料一由谁主持,进行的是哪一改革?改革使其社会性质发生了什么变化?
材料二:“我主,臣下乃我主之仆人,领有采邑之家臣。臣下愿尽忠竭智,不顾生死以侍奉我主。”
——川教版《世界历史》九年级上册
(2)材料二反映的是古代世界的哪一场改革?改革的内容是什么?对西欧产生了怎样的影响?
材料三 美洲的发现和经由好望角抵达东印度航线的开辟是人类历史上最伟大、最重要的两件事。……这两个事件某种程度上把世界上相距遥远的部分连结在一起,使它们能互通有无,增加彼此的快乐,促进彼此的工业,因此,它们的总体趋势似乎是有益的。
——亚当•斯密《国富论》
(3)材料中为“美洲的发现”作出贡献的人物是谁?依据材料,分析这一事件产生的历史影响。
(4)综合上述材料,结合所学知识,谈谈这些历史事件给你的启示。
2.选择题- (共11题)
3.
下列是小琳在学完古代史后整理的笔记,你认为描述正确的是( )
①马可.波罗在忽必烈时期到达中国,奉命外出视察,大江南北,都留下了他的足迹
②公元前2世纪,罗马帝国疆域达到最大规模
③西欧封建社会时期,罗马教廷有至高无上的权力
④公元7世纪,穆罕默德率领少数信徒出走麦地那,建立政教合一的政权
①马可.波罗在忽必烈时期到达中国,奉命外出视察,大江南北,都留下了他的足迹
②公元前2世纪,罗马帝国疆域达到最大规模
③西欧封建社会时期,罗马教廷有至高无上的权力
④公元7世纪,穆罕默德率领少数信徒出走麦地那,建立政教合一的政权
A.①③④ | B.②③④ | C.①②③ | D.①②④ |
4.
世界现存的古代第一部比较完备的成文法典中关于公平、正义曾有过这样的表述:“发扬正义于世,灭除不法邪恶之人,使强不凌弱。”这部法典是 ( )
A.《汉谟拉比法典》 | B.《罗马法》 |
C.《拿破仑法典》 | D.1787年宪法 |
5.
某校九年级历史兴趣小组进行探究性学习,在他们的学习报告中出现了“西方文明之源”、“公民大会”、“《荷马史诗》”等关键信息,据此可推断出他们研究的对象是( )
A.古埃及 | B.古巴比伦 | C.古希腊 | D.古罗马 |
6.
如果你暑假期间去世界文明古国旅游,以下可能经历的情景是
A.沿尼罗河而上,赞美胡夫金字塔的雄壮 |
B.在恒河南岸驻足,品味中华文明的千年沧桑 |
C.逛罗马历史博物馆,感受汉谟拉比石柱的古老 |
D.游美索不达米亚平原,欣赏印度古城的异域风光 |
9.
他是西方有史以来最伟大的领袖人物之一,曾经统一了战乱不断的希腊诸邦,并征服了埃及、波斯和许多其他王国,足迹远达印度。在他统治下,诞生了一种混合着希腊和东方因素的新文明。他的传奇故事多次被搬上银幕,你知道他是谁吗?( )
A.伯利克里 | B.屋大维 | C.亚历山大 | D.穆罕默德 |
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(1道)
选择题:(11道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:3
5星难题:0
6星难题:3
7星难题:0
8星难题:4
9星难题:2