历史证明，制度僵化阻碍社会进步，制度创新与科技发展促进社会进步。阅读下列材料，回答问题。
材料一 叹交换手段难逃贸易长流冰封；看工业企业尽成枯枝残叶；农场主的产品找不到市场；千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。
——罗斯福
（1）为应对材料一中的局面罗斯福实行了新政。请写出罗斯福新政的作用和中心措施。
（2）为应对材料一的局面，德国日本采取了什么措施？有何影响？
材料二 社会主义究竟是什么样子，苏联搞了好多年，也没有完全搞清楚，可能列宁的思路比较好，搞了新经济政策，但后来苏联的模式僵化了。    
——邓小平
（3）材料一，二中所说的“新政”，“新经济政策”和“僵化的苏联模式”的突出特点各是什么？
材料三 人类经历了二次科技革命后，先后发明了蒸汽机、火车、轮船、汽车、飞机、电灯电话等。每次科技革命，对人类的发展都产生了重大而深远的影响，给人类生活带来了翻天覆地的变化。
（4）请你将上述材料中所列的科技成就按类别填入下面相应横线中。
第一次科技革命人类进入    时代，主要标志材料中   的广泛应用。
第二次科技革命人类进入   时代，材料中 可作为这个时代代表性的发明 。
材料四 所有的大国都试图建立符合自己利益的世界秩序，所以它们总是为世界秩序出谋划策。实际上，那些正在崛起的国家想要打破这种秩序，因为它们试图取代以前的大国。
（5）一战后，英法美等资本主义国家先后召开了哪两次会议建立了符合自己利益的世界秩序？这一秩序的名称叫什么？这一新秩序为什么没能给世界带来永久和平？

改革是推动历史发展的重要动力,一个国家、一个民族要发展,就要不断改革创新,与时俱进。阅读下列材料，回答问题。
材料一 在封建农奴制度下，俄国的统治出现了危机。占人口绝大多数的农奴遭受着沉重的剥削、压迫，生活极其贫困，无力购买商品，国内市场的扩大受到严重限制；同时，农奴被牢牢地束缚在土地上，资本主义经营所需要的自由劳动力得不到满足，严重阻碍了资本主义经济的发展。随着社会经济状况的日益恶化，1858~1860年，全国共发生了近三百次农民暴动。
材料二 日本明治维新时……依据英国模式建设铁路、电信、公共设施和市政工程、纺织工业等；参照法国模式变革法制，改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。1889年颁布的《日本帝国宪法》以《德意志帝国宪法》为蓝本……日本新领导人现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，得出了一个明确结论：每个民族必须为自己去掠夺，软弱和胆小将一无所获。     
——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答：
（1）材料一中提到“俄国的统治出现了危机”，结合上述材料归纳俄国农奴制造成的危机的具体表现。
（2）俄国为了摆脱材料一中提到的危机，采取了什么措施？
（3）据材料二，概括日本向西方学习的特点。
（4）据材料二并结合所学知识，说明“非凡的改革方案”采取了哪些具体的措施？
（5）根据材料二，指出材料二中“非凡的改革方案”的消极影响。
（6）通过对上述的探究，你认为当今中国在崛起中应如何做及有何引以为戒？

（题文）马克思说：“在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。”马克思之所以这样说，是因为林肯政府

A．巩固了北部地区资产阶级的统治

B．满足了农民要求平均分配土地的愿望

C．维护了国家统一，废除了黑人奴隶制

D．取消了对黑人的种族歧视和民族压迫

北京2008年奥运会的奥运火种取自于西方文明的发源地，西方文明的发源地是指

A．古希腊

B．古巴比伦

C．古埃及

D．古罗马

“为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础”的历史事件是

A．文艺复兴

B．开辟新航路

C．英国资产阶级革命

D．工业革命

“1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。直到1500年前后，各种族集团之间才有了直接的交往。从那时起，他们才终于联系在一起……”材料中从“彼此隔绝”到“联系在一起”的标志性事件是

A．文艺复兴

B．新航路的开辟

C．三角贸易

D．工业革命

马克垚《世界文明史》中写道：“英国在不得不忍痛失去（北美）那一大片殖民地领土之后，还不得不眼睁睁的看着自己的‘儿子’后来居上，在现代民主化改革方面遮蔽了作为首创者的母国的光荣。”这里的“儿子”在现代民主化改革方面的主要表现是

A．君主专制的建立	B．三权分立的政治体制
C．民主平等的法治观念	D．中央集权联邦制国家

步入18世纪，法国用一场思想解放运动和一场资产阶级革命运动扫清了阻碍资本主义发展的封建专制制度和封建等级制度。这两场运动是法国的，更是全世界的。材料中的“这两场运动”是

A．文艺复兴、法国大革命

B．启蒙运动、巴黎公社运动

C．启蒙运动、法国大革命

D．法国大革命、工业革命

“沸水顶壶盖”“苹果落地”这种司空见惯的自然现象却引发了两位科学家的思考，并促成了两项科学发明。这两位科学家和两项发明是

A．达尔文一进化论 爱因斯坦一相对论	B．毕升一活字印刷 莱特兄弟一飞机
C．哈格里夫斯一纺纱车 爱迪生一电灯泡	D．瓦特一改良蒸汽机 牛顿一万有引力

1861年的俄国农奴制改革成为俄国历史上的一个重大转折点。这个“转折”是指
A. 俄国的社会性质发生变化
B. 俄国封建势力被彻底清除
C. 俄国农民免费获得“份地”
D. 俄国废除了沙皇专制制度

下列关于日本明治维新和俄国1861年改革相同点的表述，正确的是     
①都由外国侵略导致国内矛盾激化 ②都保留了大量的封建残余  
③都是资产阶级性质的改革 ④都促进了资本主义经济的发展

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

下面是19世纪末20世纪初列强实力对比变化表。由此可见第一次世界大战爆发的根本原因是

项目	英国	法国	德国	美国
1860年工业产量位次	1	2	3	4
1890年工业产量位次	2	4	3	1
1910年工业产量位次	3	4	2	1
1913年殖民地面积所占位次	1	2	4	5

 

A．德国和英国的矛盾不断激化

B．工业实力最强的国家是德国

C．帝国主义国家政治经济发展不平衡

D．萨拉热窝事件

学习了第二次工业革命相关内容后，某同学在笔记中对这次工业革命做了如下总结，其中不正确的是

A．重要发明：火车、汽车、飞机

B．主要特点：电力的广泛运用，人类进入电气时代

C．开始国家：美国和德国领先于其它国家

D．重大影响：资本主义国家广泛运用这次工业革命的成果，使生产力获得迅猛发展

史论结合是学习历史的基本方法，下列史实与推论对应不正确的是

A．《共产党宣言》————马克思主义诞生

B．巴黎公社————建立无产阶级政权的第一次伟大尝试

C．经济大危机————德日法西斯政权建立

D．凡尔赛——华盛顿体系————第二次世界大战爆发