下列加点字注音有两处错误的一项是（   ）

A．妖娆（ráo）   嗤笑（chī）  作揖（yī） 祷告（dǎo）

B．恐吓（xià）   鄙夷（bĭ）   簪子（zān） 倚靠（yĭ）

C．阔绰（chuò） 统筹（chóu） 成吉思汗（hàn） 髀（pí）

D．沙哑（yă）   恣睢（suī）   脚踝（huái）    解元（jiè）

下列词语中错别字最多的一项是（   ）

A．隔膜   诘难   毛剌   神色张惶

B．箫索   滞碍   模样   一代天娇

C．甘霖   诀窍   饶幸   红装素裹

D．宽恕   桑梓   害臊   与日具增

下列加点词使用不恰当的一项是（   ）

A．为了写这篇文章，刘教授查找文献，寻章摘句，做了上千张卡片，费了很多时间。

B．科学家们锲而不舍地支持减排，希望能将灾难的风险降到最低。

C．已经读研的他常常反思，这些怪现象是因为我们的社会对此早已见怪不怪，“官本位”的思想在我国根深蒂固，在这种大环境的影响下，大学生尤其是学生干部更容易受到这些现象的影响，但改变已经迫在眉睫了。

D．打造“森林重庆”，城市绿化既要因地制宜，又要突出环境保护与人文景观相和谐统一的理念。

依次填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（   ）
传说中世纪初期，阿拉伯人征服了意大利的西西里，于是阿拉伯面条就随着伊斯兰文化传入西西里，促成了意大利面的诞生。无独有偶， ， ，     ，     。  
①可见，面条的发展与不同地域的文化融合有关。
②不久，不丹人的餐桌上出现了一种新的面食——“面迟”。
③有学者认为“面迟”是对中文词语“面条”的异读，也是两国文化交融的见证。
④20世纪60年代，一批西藏喇嘛为传播中国文化来到不丹。

A．③①②④

B．④③②①

C．③②①④

D．④②③①

下列《水浒》中的人物及其绰号搭配有误的一项是（   ）

A．林冲――豹子头   鲁智深――花和尚

B．杨志――青面兽   李逵――黑旋风

C．宋江――智多星  武松――行者

D．卢俊义――玉麒麟 小霸王――周通

阅读《邹忌讽齐王纳谏》一文，完成后面小题
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
【小题1】解释下面句中加点词语的意思。
（1）形貌昳丽 （__________）
（2）暮寝而思之 （___________）
（3）王之蔽甚矣（__________）
（4）时时而间进 （__________）
【小题2】选出下列句中加点的“之”与“城北徐公，齐国之美丽者也”中的“之”意思和用法相同的一项。（ ）

A．明日徐公来，孰视之

B．朝廷之臣莫不畏王

C．吾妻之美我者

D．暮寝而思之

【小题3】用现代汉语翻译下列句子。
（1）我孰与城北徐公美？
（2）期年之后，虽欲言，无可进者。
【小题4】齐威王善于纳谏的做法，对于今天的人们有什么借鉴意义？请结合你身边的实例简要谈谈你的看法。

遛牛
李娟
⑴闲来和冯姐聊宠物牛。冯姐说：“牛最重感情，听说它被宰杀的时候会哭，以前还不信，直到亲眼看到。它真的在不停落泪！看得我从此再不想吃牛肉了……还听说牛只在临死才哭一次……”
⑵什么啊，我家的牛才没那么隐忍认命呢，它动不动就哭！早起看到食槽里只有干草没有鲜草也哭，出去放风若没玩够就被赶回家也哭，和别的牛顶架顶输了，更是跑回家哭半天，委曲得眼泪大颗大颗地淌……娇气得不得了。
⑶撒娇就撒娇嘛，根本不考虑自己什么样的体态。一边哭还一个劲儿往你身上蹭，躲都躲不开。
⑷爱抚怀中猫咪或膝下狗狗是双方的享受。作为宠物牛，当然也需要身体的抚触交流，只是这种交流只有它自个舒服，人累个半死。为此我妈专门买了一把牧民用来收集山羊绒的钢丝刷，又宽又硬。每天一次，从牛脖子到牛肚皮到牛屁股，卖力地刷啊刷啊。一面刷舒服了，人家就自个转个身，让你再刷另一面。就这样，牛做了全身保养，人做了全身运动。
⑸不给它刷的后果就是一大早堵在门口不让你出去。如果你装看不见，它就直接往门框里挤。
⑹还有遛牛。相比之下遛狗太逍遥了。有人抱怨大型犬难遛，拉都拉不住。那你来遛遛牛试试？何止拉不住，简直把你当风筝放。
⑺别人家拴牛大多栓牛鼻子，非常有效。轻轻一扯，立马乖乖。可我妈嫌该手段残忍。要知道我家养的可是宠物牛，不能这么虐待。
⑻还有养牛户把绳圈套在牛角根部。那也是牛的软肋。可我家的牛以前打架受过伤，一边牛角整个外壳都给掀没了，剩下的部分非常脆弱。我妈更是舍不得。
⑼便只好像栓狗一样栓着牛脖子。
⑽这根缰绳对它来说根本就是装饰品嘛！
⑾ 便只好被放风筝。
⑿ 而且那种时刻绝对没法沟通，不管你说什么它都装听不懂。幸亏世上还有大棒子这个东西。在大棒子面前它才稍微收敛点。于是每日所见的情景差不多都是：我妈追逐着牛，逃命似地奔跑在村子里，一手狠命拽绳子，一手挥大棒，大呼小叫，如临大敌。要知道路两边都是庄稼，危机重重……啃了得赔啊！
⒀什么骑着牛背啦吹着笛子啦迎着夕阳啦之类的牧牛行乐图，只是文学呈现吧……
⒁其实我妈也就春天闹草荒的时候出去遛牛，夏天里我家那两亩地的产出用来养牛绰绰有余。秋天收购些豆杆屯着，过冬也没问题。只有春天难熬。那时，已经啃了整整半年干草的牛，看到一点点绿意也会红了眼睛。
⒂遛牛的地方在村口农田尽头的荒地里。那里那点浅浅的杂草只能哄哄牛肚皮。但对牛来说仍然天堂一般。每天出门前一小时便开始焦躁不安，院门一打开便直奔东去（只去了一次人家就自己能认路了）。每天下午往回赶时哭了又哭，一步三回头。我妈心都碎了，哄着说：“乖，咱回去吃萝卜，吃芹菜！”
⒃而萝卜和芹菜是我们这几天的伙食。若养的是兔子也罢了。一头牛啊！怎么可能和一头牛分享？于是晚餐我们只好切几根咸菜下饭。
⒄遛一次狗也就半小时吧？遛牛得半天。后来每次我妈带块布背点干粮，还领着狗。郊游似的。遇到别的遛牛人——当然，别人是专业遛牛的，一遛一大群——便坐下来一边分享食物一边分享村里八卦。狗也忙着和别的狗交流。天气好时我妈摊开布睡倒，直到任督二脉被太阳晒通了才醒来……牛还在急急啃食，顾不上回头看她一眼。
⒅怎么说呢！除去来回路上的保卫战，遛牛还算是惬意的事吧。
【小题1】文章开头写了冯姐的一段话，请问作用是什么？
【小题2】下列对课文的理解，错误的一项是（  ）

A．文章第（4）段用猫咪和狗与牛形成对比，突出了养宠物牛的不容易。

B．文章第（9）段说妈妈用栓狗的方法栓牛，是因为妈妈舍不得

C．文章⒁段牛看见绿意会红了眼是因为不想再吃干草造成的

D．文章⒃段作者不愿和牛分享萝卜芹菜是因为作者觉得牛不能吃人吃的东西

【小题3】请分析下面句子加点字的表达效果
那你来遛遛牛试试？何止拉不住，简直把你当风筝放。
【小题4】⒅段中“保卫战”具体指的是什么？
【小题5】有人认为本文主要想写作的对象是牛，也有人认为本文主要想写作的对象是母亲，请问你赞同哪一个观点，请结合文章具体分析。

塞耳盗钟者戒
赵威
①掩耳盗铃，自欺欺人；塞耳盗钟，欲盖弥彰。在成语中，这些行为都是被人讽刺揶揄的对象；但在历史与现实中，这样的人和事却屡见不鲜。
②乾隆帝晚年时，翻了翻自己的生平履历，凑了个“十全武功”，自诩“十全老人”，可见自我感觉良好。正是这种飘飘然之感，让他日渐***时，带着业余队参加专业队的龙舟比赛……”（请说说“不怕辣”一词在文中的含义。）
（2）“显然，他这个冠军是因为别人的知趣‘礼让’……”（分析加点词的表达效果）
【小题4】请从论证方法的角度，说说第③段划线部分在文中的作用。
【小题5】生活中，你或你身边的人是否也曾有过“塞耳盗钟”的行为？请举出一生活实例，并谈谈你的看法。

请仿照划线句子，再续写两句结构相同，意义相关的话，使之构成排比。
书是钥匙，能帮助我们开启智慧之门；书是灯塔，能为我们照亮科学之路；____________，_______________。

综合性学习。

5月18日，中宣部和国家新闻出版广电总局联合召开大会，为新华书店庆祝80岁生日。新华书店已成为中国的“文化符号”。近期，新华书店准备开展一次以“传播先进文化，培育读书风尚”为主题的读书活动，请你以志愿者的身份完成下列任务。

材料一：一个不大的书店，一个安静的角落，一个小小的身影，一脸专注的神情。从孔子到鲁迅，从散文到诗歌，从连环画到章回体。在一个个平凡的新华书店里，多少儿童尽享阅读的乐趣，从天真孩童长成热血青年……

材料二：新中国成立之初，新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲(不识字的成年人)起着重要的作用；上世纪70年代末，中断了十年的高考刚恢复，新华书店帮助考生走出知识荒漠，改变了他们的命运；今天，新华书店是我们中学生开阔视野、认识世界的窗口。

材料三：为响应国家“全民阅读”的倡导，新华书店先后开展了新华大讲堂、爱心阅读、征文比赛等各种各样的阅读活动，通过各种公益读书活动，大力推动书香社会建设。

(1)（历史回顾）请探究以上三则材料，概括八十年来新华书店发挥了哪些重要作用？
(2)（读书启智）本次活动准备办一期展板，需要设计几个读书栏目，请你参考示例，再设计一个栏目并说明设计意图。
示例：栏目一：读世·人间百态
设计意图：引导读者阅读社科类作品，加深对社会生活的理解。
栏目二：
设计意图：
(3)（爱上阅读）书店将开辟一个阅读体验专区，请你写一小段话，鼓励人们到这里进行阅读体验。(要求：至少运用一种修辞手法)

以下两题，选做一题。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④凡涉及考生真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

（一）题目：我，不只属于我

每个人都是独立的人体，“我的地盘我作主”；但每个人又不是孤立的存在，我们还扮演着很多角色：子女、同学、朋友……

（二）下面的三棵树，哪一棵树最能触动你的心灵？自选角度，自拟题目，写一篇文章。

第一棵树：长在乱石堆，树根粗大有力，深深扎进石缝里。没有肥沃的土壤，却一个劲儿向上长，枝繁叶茂。

第二棵树：长在人来人往的路边，树冠很大，撑起一大片绿荫。烈日下，总能为路人带来阴凉。

第三棵树：长在公园里，歪斜难看。从来无人理睬，却快活地生长，树枝在风中欢快地舞蹈。