1.综合题- (共5题)
1.
阅读下列图片,探秘人类古老的文明。回答问题
(1)图1反映的这部法典维护了哪一阶级的利益?在世界历史上有何地位?
(2)图2反映的是哪个国家的等级制度?其中把持着神权的等级是什么?
(3)图3反映了那一地区的什么制度?该图最底层D代表哪一阶级?该图反映的主要矛盾是什么?
(4)图4这一美丽的景观应该是出现在哪一大河流域?
(1)图1反映的这部法典维护了哪一阶级的利益?在世界历史上有何地位?
(2)图2反映的是哪个国家的等级制度?其中把持着神权的等级是什么?
(3)图3反映了那一地区的什么制度?该图最底层D代表哪一阶级?该图反映的主要矛盾是什么?
(4)图4这一美丽的景观应该是出现在哪一大河流域?
2.
阅读下列材料回答问题：
材料一: 随着封建社会的衰落和资本主义的萌芽，世界在发生巨变。在神学笼罩的黑暗中，思想文化的巨人向愚昧和无知发起了挑战；在惊涛骇浪的大海上，勇敢地探险者找到了沟通世界的新航路，腐朽的封建城堡在风雨中动摇，资本主义新时代即将到来。
—— 川教版《世界历史》九年级上册
材料二:
（1）材料一中“思想文化的巨人”有哪些？（至少列举两名）他们与欧洲什么重大历史事件有关？其指导思想是什么？
（2）请为上面这幅图片拟一个合适的图名。图中标注的航线A是由谁开辟的？
（3）上述探险活动是由哪两个国家支持的？该事件最重要的影响是什么？
材料一: 随着封建社会的衰落和资本主义的萌芽，世界在发生巨变。在神学笼罩的黑暗中，思想文化的巨人向愚昧和无知发起了挑战；在惊涛骇浪的大海上，勇敢地探险者找到了沟通世界的新航路，腐朽的封建城堡在风雨中动摇，资本主义新时代即将到来。
—— 川教版《世界历史》九年级上册
材料二:
（1）材料一中“思想文化的巨人”有哪些？（至少列举两名）他们与欧洲什么重大历史事件有关？其指导思想是什么？
（2）请为上面这幅图片拟一个合适的图名。图中标注的航线A是由谁开辟的？
（3）上述探险活动是由哪两个国家支持的？该事件最重要的影响是什么？
3.
阅读下列材料:
材料一:不经议会的批准,国王不能征税,……同时,还规定国王既不能随意废除法律,也不能停止法律的执行．
——摘自《世界历史》(九年级上册)
材料二:我们认为以下真理是不言而喻的:人人生而平等……我们以这些殖民地善良人民的名义和权利宣布:这些联合殖民地从此成为,而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国．
——摘自《世界历史》(九年级上册)
材料三:在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的……各个公民都有言论,著述和出版的自由,但在法律所规定的情况下,应对滥用这项自由负担责任．
——摘自《世界历史》(九年级上册)
(1)以上三则材料分别出自什么法律文件?
(2)材料一中的法律文件制定是何种政治体制确立的标志?
(3)根据材料二与材料三,指出两则材料休现的共同思想是什么? 这种思想受到哪一思想解放运动的影响?
材料一:不经议会的批准,国王不能征税,……同时,还规定国王既不能随意废除法律,也不能停止法律的执行．
——摘自《世界历史》(九年级上册)
材料二:我们认为以下真理是不言而喻的:人人生而平等……我们以这些殖民地善良人民的名义和权利宣布:这些联合殖民地从此成为,而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国．
——摘自《世界历史》(九年级上册)
材料三:在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的……各个公民都有言论,著述和出版的自由,但在法律所规定的情况下,应对滥用这项自由负担责任．
——摘自《世界历史》(九年级上册)
(1)以上三则材料分别出自什么法律文件?
(2)材料一中的法律文件制定是何种政治体制确立的标志?
(3)根据材料二与材料三,指出两则材料休现的共同思想是什么? 这种思想受到哪一思想解放运动的影响?
4.
科技改变命运，也推动着历史的进程。阅读以下材料，回答问题：
材料一：市场总是在扩大，需求总是在增加，甚至于工场手工业再也不能满足需要了。于是蒸汽机和机器的产生引起了工业生产的革命。
材料二：1870年以后，第二次工业革命促使科学技术突飞猛进地发展，各种新技术，新发明陈出不穷，并迅速应用于工业生产，大大促进工业的发展。
材料三：
材料四：19世纪末20世纪初列强实力对比变化一览表
（1）从材料一中找出推动工业革命的原因是什么？
（2）结合材料二回答：第二次工业革命使人类进入什么时代？观察分析材料三中图片，图一、图二的动力机分别是什么？
（3）从材料四的表格中我们可以看出19世纪末20世纪初，科技革命推动经济飞速发展表现最突出的国家是哪两个？各国位次的变化反映出这些国家的发展呈现出怎样的状况？这样的变化最终导致了什么局面的发生？
材料一：市场总是在扩大，需求总是在增加，甚至于工场手工业再也不能满足需要了。于是蒸汽机和机器的产生引起了工业生产的革命。
材料二：1870年以后，第二次工业革命促使科学技术突飞猛进地发展，各种新技术，新发明陈出不穷，并迅速应用于工业生产，大大促进工业的发展。
材料三：
材料四：19世纪末20世纪初列强实力对比变化一览表
| 项目 | 英 | 法 | 德 | 美 |
| 1860年工业产量位次 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 1890年工业产量位次 | 2 | 4 | 3 | 1 |
| 1910年工业产量位次 | 3 | 4 | 2 | 1 |
| 1913年殖民地面积所占位次 | 1 | 2 | 4 | 5 |
（1）从材料一中找出推动工业革命的原因是什么？
（2）结合材料二回答：第二次工业革命使人类进入什么时代？观察分析材料三中图片，图一、图二的动力机分别是什么？
（3）从材料四的表格中我们可以看出19世纪末20世纪初，科技革命推动经济飞速发展表现最突出的国家是哪两个？各国位次的变化反映出这些国家的发展呈现出怎样的状况？这样的变化最终导致了什么局面的发生？
5.
社会不断向前发展，社会发展的动力来自多方面。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一: 这次改革虽然留下大量封建残余，但它却是俄国近代历史上的重大转折点。
——人教版《世界历史》九年级上册
材料二: ……日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国。……明治政府的首要目标是强化中央集权……
——摘自杰里·齐格勒（新全球史）下
（1）材料一描述的是俄国历史上的什么重大事件？其性质是什么？
（2）材料二反映的是日本历史上哪一重大改革？这次改革使日本社会制度发生了怎样的变化？
（3）上述材料中提到的历史事件，都推动了当时社会的发展与进步。通过对上述材料的分析，请归纳出推动社会发展的主要因素。
材料一: 这次改革虽然留下大量封建残余，但它却是俄国近代历史上的重大转折点。
——人教版《世界历史》九年级上册
材料二: ……日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国。……明治政府的首要目标是强化中央集权……
——摘自杰里·齐格勒（新全球史）下
（1）材料一描述的是俄国历史上的什么重大事件？其性质是什么？
（2）材料二反映的是日本历史上哪一重大改革？这次改革使日本社会制度发生了怎样的变化？
（3）上述材料中提到的历史事件，都推动了当时社会的发展与进步。通过对上述材料的分析，请归纳出推动社会发展的主要因素。
2.选择题- (共24题)
8.
西欧进入封建社会比中国要晚大约一千年，下列和西欧封建制度的形成有关的历史事件是( )
①大化改新 ②查理马特改革 ③法兰克王国的发展 ④丕平献土
①大化改新 ②查理马特改革 ③法兰克王国的发展 ④丕平献土
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①③④ |
11.
2016年的清明节，来自海内外的八千名中华儿女汇聚在河南黄陵县桥山轩辕殿前，共同缅怀中华民族的“人文初祖”──轩辕黄帝。现在美洲有大量的黑人后裔，他们如果去拜祭祖先应该去
| A．欧洲 |
| B．亚洲 |
| C．美洲 |
| D．非洲 |
13.
某学校九年级的小红同学学习了“人类的形成”这一课后对远古人类的生活状况作了一些记录,请你指出她的记录中不恰当的一项（ ）
| A．人类是由古猿进化而来的 |
| B．世界上的人类分为三大主要人种 |
| C．晚期智人已经是现代意义上的人类 |
| D．父系氏族是人类最早出现的社会组织 |
14.
某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华等素材，请你判断他们的研究主题是
| A．帝国的扩张与崛起 | B．中外经济文化交流 |
| C．文明的冲撞与融合 | D．中华文化的吸引力 |
15.
如图所示，倾角为30°，重为100N的斜面体静止在粗糙水平面上．一根弹性轻杆一端垂直固定在斜面体上，杆的另一端固定一个重为20N的小球，斜面体和小球处于静止状态时，下列说法正确的是（ ）
16.
有人描述英国资产阶级革命后的议会：“议会除了不能使女人变成男人和使一个男人变成女人外，能够做一切的事情”。这说明英国资产阶级革命后
| A．权力重心在议会 |
| B．权力重心在国王 |
| C．议会权力受国王限制 |
| D．议会是国家象征 |
17.
九年级一班组织了一次历史专题图片展览，下列三幅图片在同一橱窗展出，最合适的专题名称应该是( )
| A．人文主义和经济的发展 | B．人与世界的发现 |
| C．跟随新航路开辟的轨迹 | D．地球各洲之间的联系越来越密切 |
18.
世界近代史是资本主义统治确立和发展的历史，资本主义的统治主要包括君主立宪与民主共和两种，从下列国家的名称来判断它们的统治方式相同的是( )
①大不列颠及北爱尔兰联合王国 ②美利坚合众国 ③法兰西共和国
④沙皇俄国 ⑤中华民国
①大不列颠及北爱尔兰联合王国 ②美利坚合众国 ③法兰西共和国
④沙皇俄国 ⑤中华民国
| A．①②⑤ | B．②③⑤ | C．②③④ | D．②④ |
19.
今年是美国《独立宣言》发表240周年，在过去的200多年里，美国以自己的方式主导和演绎着世界的历史。回顾历史，北美殖民地人民争取独立的战争开始的标志性事件是( )
| A．莱克星顿枪声 | B．英国议会的召开 |
| C．攻占巴士底狱 | D．萨拉托加大捷 |
20.
人教版历史九年级上册这样评述拿破仑，“在位期间，对内巩固资产阶级统治，颁布了《法典》；对外多次打败欧洲反法同盟军队，乘胜扩大了法国的疆域，控制了欧洲很多地方。”他的对内对外措施 （ ）
①冲击了封建统治 ②维护了资产阶级利益
③客观上传播了革命思想 ④维护了欧洲各国人民的利益
①冲击了封建统治 ②维护了资产阶级利益
③客观上传播了革命思想 ④维护了欧洲各国人民的利益
| A．①②③④ | B．①②③ | C．①②④ | D．②③④ |
22.
在世界近现代历史上，一个个大国凭借各种有利因素，迅速崛起，对世界产生深远影响。美国的崛起就曾震撼全球。为探究美国的崛起之路，某同学在九年级专题复习中形象地设计了下图，图中“？”处应该补充填写的内容是
| A．启蒙运动 |
| B．南北战争 |
| C．《解放黑人奴隶宣言》 |
| D．第一次世界大战 |
23.
思想解放是社会变革的先导，巴黎公社、俄国十月革命、中华人民共和国的成立等对世界历史的发展有着重要影响的社会实践，所依据的理论源自（ ）
| A．《解放黑人奴隶宣言》 | B．《宅地法》 |
| C．《独立宣言》 | D．《共产党宣言》 |
25.
探索历史发展的共性是学习历史的美妙境界。请寻出俄国1861年改革与日本明治维新的共同点（ ）
| A．推翻了旧政权 | B．都走上了资本主义发展道路 |
| C．改革前都面临着民族危机 | D．由资产阶级领导 |
26.
漫画把历史的内涵以嬉笑怒骂的方式演绎得淋漓尽致，历史的本质一目了然。下图漫画的主题是宣扬“理性”，反对封建君主专制。与该漫画反映的主题相关的事件是（ ）
| A．新航路开辟 | B．启蒙运动 | C．文艺复兴 | D．工业革命 |
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(5道)
选择题:(24道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：16
7星难题：0
8星难题：9
9星难题：3