（题文）下面加点字注音完全正确的一组是( )

A．烙印（lào） 澎湃（pài） 抽穗（suì） 脑髓（suǐ）

B．要塞（sài） 脸颊（xiá） 地窖（jiào）    纤维（qiān）

C．剔透（tī） 灵柩（jiù） 倔强（jué） 嫉妒（jì）

D．胆怯（qiè） 鲜为人知（xiǎn） 发绺（liǚ） 叱咤风云（chà）

“她一边和面，一边和颜悦色地和大家讲自己的经历，她说她和丈夫是一对患难夫妻。”句子中“和”字的词性依次是 （    ）
①介词    ②形容词 ③动词 ④连词

A．①②④③

B．③②①④

C．①②③④

D．③①④②

下列各句中，加点的成语使用正确的一项是 ( )

A．炙手可热的“双十二”促销活动让网络卖家大赚一笔。

B．莫言小时候每次去集上听书回来，都会把白天听到的故事，绘声绘色地讲给母亲听。

C．连续多日的雾霾让全国各地的交通事故如雨后春笋般多了起来。

D．扬州每年都在植树，润扬森林公园的树木已是鳞次栉比，鸟儿们也回来了。

下面这段话中，没有语病、表意正确的一句是 ( )

A．电影《爸爸去哪儿》的热映引发了人们对中国式家庭教育的热潮。

B．我们从心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。

C．有没有正确的环保观，是低碳生活能否实现的关键。

D．通过比赛，使同学们增进了友谊，锻炼了身体。

下列各句中，标点符号使用全都正确的一项是（）

A．屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，”应成为我们不懈追求的箴言。

B．一篇“没有了祖国你将什么都不是”的帖文在互联网上广为传播，文中观点引发网民共鸣。

C．叶绿体吸收了太阳的光能，把二氧化碳和水合成为含有高能的有机物质。（主要是碳水化合物）

D．今天去社区福利院为老人们提供义工服务的是二、三两组的同学。

阅读下面的文言文，完成下列小题。

爱莲说

（宋）周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君 子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

习惯说

（清）刘蓉

蓉少时，读书养晦堂^①之西偏一室。俯而读，仰而思，思有弗得，辄起绕室以旋。室有洼，径尺，浸淫^②日广。每履之，足苦踬^③焉。既久而遂安之。一日，先君子来室中坐，语之，顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？”命童子取土平之。后蓉复履其地，蹶然以惊，如土忽隆起者；俯视，地坦然，则既平矣。已而复然，又久而后安之。

噫！习之中人^④甚矣哉！足之履平地，而不与洼适也；及其久，则洼者若平；至使久而即乎其故，则反窒焉而不宁。故君子之学，贵乎慎始。

（注）①养晦堂：刘蓉居室名。②浸淫：渐渐扩展。③踬：跌绊。④习之中人：习惯在人身上一旦形成。
【小题1】解释下列加点字的意思。
（1）香远益清：____________________
（2）陶后鲜有闻：____________________
（3）每履之：____________________
（4）语之：____________________
【小题2】下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（  ）

A．可远观而不可亵玩焉   有五谷之实而不有其名

B．牡丹之爱，宜乎众矣   苍颜白发，颓然乎其间者

C．命童子取土平之 孔子云：何陋之有？

D．后蓉复履其地，蹶然以惊 以钱覆起口

【小题3】翻译下列句子。
①独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
②康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？
③顾而笑曰：“一室之不治，何以天下家国为？
【小题4】《爱莲说》运用了托物言志的表现手法，作者在文中表达的“志”是：_________；《习惯说》通过一件小事说明了一个深刻的道理，这个道理是：“________________”（用文中语句回答）。

阅读下文，完成小题。
苦 瓜
肖复兴
①原来我家有个小院，院里可以种些花草和蔬菜。这些活儿，都是母亲特别喜欢做的。把那些花草蔬菜侍弄得姹紫嫣红，像是给自己的儿女收拾得眉清目秀、招人眼目，母亲的心里很舒坦。
②那时，母亲每年都特别喜欢种苦瓜。其实，这么说并不准确，是我特别喜欢苦瓜。刚开始，是我从别人家里要回苦瓜籽，给母亲种，并对她说：“这玩艺儿特别好玩，皮是绿的，里面的瓤和籽是红的！”我之所以喜欢苦瓜，最初的原因就是它里面的瓤和籽格外吸引我。苦瓜结在架上，母亲一直不摘，就让它们那么老着，一直挂到秋风起时。越老，它们里面的瓤和籽越红，红得像玛瑙、像热血、像燃烧了一天的落日。当我掰开苦瓜，兴奋地注视着这两片像船一样盛满了鲜红欲滴的瓤和籽瓜时，母亲总要眯缝起昏花的老眼看着，露出和我一样喜出望外的神情，仿佛那是她老人家的杰作，是她才能给予我的欧·亨利式的意外结尾，让我看到苦瓜最终这一落日般的血红和辉煌。
③以后，我发现苦瓜做菜其实很好吃。无论做汤，还是炒肉，都有一种清苦味。那苦味，格外别致，既不会传染上肉或别的菜，又有一种苦中蕴含的清香和苦味淡去的清新。
④像喜欢院里母亲种的苦瓜一样，我喜欢上了苦瓜这一道菜。每年夏天，母亲都会经常从小院里摘下沾着露水珠的鲜嫩的苦瓜，给我炒一盘苦瓜青椒肉丝。它成了我家夏日饭桌上一道经久不衰的家常菜。
⑤自从这之后，再见不到苦瓜瓤和籽鲜红欲滴的时候了，是因为再等不到那时候了。
⑥这样的菜，一直吃到我离开了小院，搬进了楼房。住进楼房，依然爱吃这样的菜，只是再吃不到母亲亲手种、亲手摘的苦瓜了，只能吃母亲亲手炒的苦瓜了。
⑦一直吃到母亲六年前去世。
⑧如今，依然爱吃这样的菜，只是母亲再也不能为我亲手到厨房去将青嫩的苦瓜切成丝，再掂起炒锅亲手将它炒熟，端上自家的餐桌了。
⑨因为常吃苦瓜，便常想起母亲。其实，母亲并不爱吃苦瓜。除了头几次，在我一再的怂恿下，勉强动了几筷子，皱起眉头，便不再问津。母亲实在忍受不了那股子异样的苦味。她说过，苦瓜还是留着看红瓤红籽好。可是，她依然每年夏天当苦瓜爬满架时，为我清炒一盘我特别喜欢吃的苦瓜肉丝。
⑩最近，看了一则介绍苦瓜的短文，上面有这样一段文字：“苦瓜味苦，但它从不把苦味传给其他食物。用苦瓜炒肉、焖肉、炖肉，其肉丝毫不沾苦味，故而人们美其名曰‘君子菜’。”不知怎么搞的，看完这段话，让我想起母亲。
【小题1】文章开头段写母亲种花草和蔬菜，似乎与写“苦瓜”无关，你认为可否删掉？为什么？
【小题2】品味下面句子中划线的词语，简要分析其表达效果。
①母亲总要眯缝起昏花的老眼看着，露出和我一样喜出望外的神情。
②它成了我家夏日饭桌上一道经久不衰的家常菜。
【小题3】第②段画线句运用了什么修辞方法，这样表达有什么好处？
【小题4】简要赏析文章结尾第⑩段的妙处。
【小题5】联系全文，揣摩文章以“苦瓜”为题有什么作用？

阅读下列材料完成题目。
随着手机在中国普及率的快速提高，越来越多的同学拥有了手机。这给我们带来很多便利，同时也带来了很多问题和思考。为此，某校学生会成员就中小学生使用手机问题展开调查。请你根据他们这次调查活动中获得的资料，回答后面的问题。
〖资料一〗某媒体报道：一家人聚餐，饭桌上老人多次想和孙子孙女聊聊天，但面前的孩子们却个个抱着手机玩。受到冷落的老人一怒之下摔了盘子离了席。
〖资料二〗南昌大学附属第二医院眼科主任游志鹏说，孩子们长时间使用手机、电脑等电子产品，眼睛得不到休息，睫状体长期处于痉挛状态，对眼球发育会产生影响，容易造成近视；经常盯着电子屏幕，长时间不眨眼，孩子容易患上干眼症；电子产品产生的辐射对孩子身体也很不利。
——摘自《中国青年报》
〖资料三〗大部分中学生把手机当成能收发信息、能玩游戏、能上网、听歌曲、收发图片的“迷你”电脑，由此带来一些弊端是：很多同学都对短信息上瘾，把各式各样的短信发来发去，甚至在课堂上交头接耳地交流各自收到的有趣的消息。有些同学甚至把手机带进考场，利用手机短消息来作弊。部分控制力不强的中小学生沉迷于手机黄色信息。
——摘自海口市琼山中学综合实践活动报告《手机对青少年的危害》
〖资料四〗周日晚上，中学生乐乐和家人一起吃饭看电视，期间她一直低头玩着手机，兴奋时还笑出声来，旁若无人。母亲责怪她没和家人聊聊在学校的近况，埋怨道：“现在的孩子，一个个都是手机不离手，到哪里一坐下来就开始玩手机，也不知道在玩什么。”父亲也感叹道：“唉，怪不得网上流行这样一句话——‘世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。’”
（1）阅读上述四则资料，你认为中小学生过多使用手机有哪些弊端？请概括出三点。
（2）中小学生该不该带手机进校园？请谈谈你的看法。
（3）请你在正确理解材料四画线句含义的基础上，以乐乐好友的身份，写一段劝说乐乐的话。

作文
等待一株小草的绽放，是等待一个顽强的生命；等待一株花儿的绽放，是等待一个美丽的奇迹；等待自己，等待他人，等待生命之花的绽放……世间万物都需要等待一段时间，等待使生命更美丽。
请以“等待绽放”为题，写一篇文章。
要求（1）自选文体（诗歌除外），不少于600字。
（2）感情真挚，不得抄袭。