1.综合题- (共3题)
1.
在世界历史上,改革推动了世界的进步与发展。结合所学知识,回答下列问题。
(1)谁的改革使雅典的民主政治达到了鼎盛时期?但这种民主仅限于什么人?他们可以通过哪种最高权力机构来行使民主权利?
(2)七世纪时日本仿照哪一个国家进行了改革?这次改革历史上称为什么?
(3)八世纪初,法兰克王国在谁的主持下进行了土地分封制的改革?这一改革促进了西欧哪一制度的形成?
(1)谁的改革使雅典的民主政治达到了鼎盛时期?但这种民主仅限于什么人?他们可以通过哪种最高权力机构来行使民主权利?
(2)七世纪时日本仿照哪一个国家进行了改革?这次改革历史上称为什么?
(3)八世纪初,法兰克王国在谁的主持下进行了土地分封制的改革?这一改革促进了西欧哪一制度的形成?
2.
阅读材料,完成各题。
资料一:伯利克里在阵亡将士的的葬礼上发表演讲说:“我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中的。”
资料二:图片陶片放逐法

(1)根据材料一回答,你赞同伯利克里将军的说法吗?并说明理由。
(2)材料二反应的制度对雅典民主政治有什么样的积极作用?
资料一:伯利克里在阵亡将士的的葬礼上发表演讲说:“我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中的。”
资料二:图片陶片放逐法

(1)根据材料一回答,你赞同伯利克里将军的说法吗?并说明理由。
(2)材料二反应的制度对雅典民主政治有什么样的积极作用?
3.
回眸世界古代中上的一些重要改革,我们不会忘记那些力图改革的杰出人物,他们实施的改革措施给所在国家和地区产生了重大影响。新闻下列材料,回答问题。(10分)
材料一改革扩大公民的权力,很多公民担任了政府公职,全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会。
材料二改变以前无条件赏赐贵族土地的做法,实行有条件的土地分封,得到封地的人必须为封主服兵役。
材料三 “凡田,六年一班,神田、寺田不在此限。若以身死,应退田者,每至班年,即从收授。”
——《田令》
材料四大和的世袭大贵族占有大量土地、奴隶以及地位挖近似奴隶的部民,权势极大;地方贵族反抗中央贵族,中央贵族之间争权夺势;强大的中央贵族权倾朝野。
——摘自九年级历史上册课本
请回答:
(1)以上材料分别与三次改革有关,请根据提示填写下表。(6分)
(2)材料一反映了雅典城邦的什么制度?(1分)
(3)从材料四可以看出日本的奴隶主贵族势力强大,那么天皇政府在改革中是如何打击奴隶主贵族的势力的?(2分)
(4)你能从上述改革中获得哪些重要的启示?(1分)
材料一改革扩大公民的权力,很多公民担任了政府公职,全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会。
材料二改变以前无条件赏赐贵族土地的做法,实行有条件的土地分封,得到封地的人必须为封主服兵役。
材料三 “凡田,六年一班,神田、寺田不在此限。若以身死,应退田者,每至班年,即从收授。”
——《田令》
材料四大和的世袭大贵族占有大量土地、奴隶以及地位挖近似奴隶的部民,权势极大;地方贵族反抗中央贵族,中央贵族之间争权夺势;强大的中央贵族权倾朝野。
——摘自九年级历史上册课本
请回答:
(1)以上材料分别与三次改革有关,请根据提示填写下表。(6分)
| 改革名称 | 重要人物 | 改革的作用 |
材料一 | | | |
材料二 | | | |
材料三四 | | | |
(2)材料一反映了雅典城邦的什么制度?(1分)
(3)从材料四可以看出日本的奴隶主贵族势力强大,那么天皇政府在改革中是如何打击奴隶主贵族的势力的?(2分)
(4)你能从上述改革中获得哪些重要的启示?(1分)
2.选择题- (共7题)
4.
在现代历史中,元首这一称谓演变为主权国家对内对外的最高代表,是国家机构的重要组成部分。“元首”一词最早用于罗马帝国的建立者,那么历史上第一位“元首”应该是
A.伯里克利 |
B.凯撒 |
C.屋大维 |
D.查理曼 |
8.
“辉煌属于希腊,宏伟属于罗马”这句西方谚语中的“罗马的宏伟”得益于()
A.颁布了世界上最早的成文法典 |
B.罗马人吸收和传承了希腊文化 |
C.罗马奴隶主民主政治达到顶峰 |
D.建立了君主专制中央集权国家 |
9.
某历史兴趣小组在探究世界古代文明时,形成了下列初步的认识,其中不正确的是( )
A.伊斯兰教的传播促进了阿拉伯半岛的统一 |
B.先进文化传播的最有效途径是扩张战争 |
C.到目前为止雅典仍被视为现代民主政治的源头 |
D.世界古代著名的文明多处于大河流域 |
3.填空题- (共2题)
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(3道)
选择题:(7道)
填空题:(2道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:0
5星难题:0
6星难题:3
7星难题:0
8星难题:2
9星难题:7