阅读下列材料：
材料一 下图：古代希腊

材料二  1688年，资产阶级携手新贵族，以宫廷政变的形式推翻了詹姆士二世的统治，用不流血的方式完成了政权的更替，因此被形象地称为“光荣革命”。“光荣革命”使议会对国王的斗争以胜利而告终，使得议会高于王权的原则最终得以确立。
请回答：
（1）读材料一指出，图中这一地区兴起的早期文明叫什么？图中A是哪一城邦？该城邦在哪一历史人物当政时奴隶制民主政治发展到最高峰？这里的民主政治规定，决定国家一切大事的是哪一权力机关？
（2）材料二中“光荣革命”发生在哪个国家？“议会高于王权的原则最终得以确立”始于哪一法律文件的颁布？它的颁布标志该国什么政治制度开始确立？在该法律文件的影响下，法国大革命时期颁布了哪一纲领性文件？
（3）通过以上探究，你对民主政治有哪些认识？

阅读下列材料，回答问题
材料一 实现近代化（现代化）是近代以来世界各国发展的必由之路。14世纪﹣20世纪初是一个群星璀璨。风起云涌的时期，“人文主义”“民主法治”“大机器生产”等词汇的出现和使用就是最好的证明。

（1）材料一中的图是某同学根据14世纪﹣19世纪上半期西方世界所发生的重大历史事件所做的有关西方近代化历程的示意图，请你帮助他完成未填写的内容
① ② ③ ④
材料二 法国史学家托克维尔常把法国与美国、英国的历史进行对比，特别指出他们之间的区别；美国没有封建制度这个强大的敌人，英国贵族并未因革命丧失权利，他们与资产阶级实行联合统治。
（2）根据材料二并结合所学知识，说明法国革命、美国革命面对的“强大敌人”有何区别？英国确立的政治制度代表了什么阶级的利益？
材料三 尽管大西洋把英、法、美三国永远的分割开来，但三国的革命做为资产阶级革命不仅有一定的联系，而且也是互相影响、相互促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。
（3）根据材料三并结合所学知识指出三国革命中关于“权利”的诉求和“人权”的伸张所颁布的法律性文献。这三次革命体现了怎样的人类社会发展趋势和潮流？

阅读下列材料，回答问题。
材料一
为自由而战，寻求真正的解放。女王的荣光、查理的断首，都镌刻着“王在议会，法在习惯”的字样。
材料二
独立与自由根植于美利坚灵魂深处，为此它不惜与母邦兵戎相见……南北对峙，国家面临分裂，一位伟大的总统将它从危机中拯救。
材料三
革命的烈焰将国王推上了断头台，巍峨的凯旋门见证了拿破仑创造的奇迹……这个民族从不畏惧硝烟和战火的洗礼，因为他们更爱自由与真理。
﹣﹣《图说天下》
（1）材料一中“王在议会，法在习惯”，把国王的权利关进法律的笼子是该国颁布的什么文件？
（2）材料二中美利坚的民众为争取民族独立发表了什么文件宣告了美利坚合众国的诞生？
（3）材料三中“革命的烈焰”发生在哪个国家？该国革命爆发的标志性事件是什么？
（4）上述材料中，三国人民的共同追求是什么？

这是众神暴怒和说谎的时代……以诗人的荣誉和热忱，我歌唱你。荷马，属于大地的公正的儿子，双眼比群星还要明亮的瞎子，你在前面走，我跟在后面……下列关于材料中“荷马”作品的叙述正确的是
①是希腊最早的一部史诗
②包括《伊利亚特》和《奥赛罗》两部分
③内容包括很多神话传说
④反映了希腊早期社会的状况

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

有学者认为，把残酷的希波战争、亚历山大东征、罗马的扩张说成是东西文化由冲撞而融合的重要方式是错误的。你如何看待这一观点？
①材料中的观点带有片面性
②暴力冲撞在客观上起到了传播文明的作用
③它对社会和人类生命财产的破坏和损害也很大
④战争只能造成社会的倒退

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④

“孩子，……二十岁刚步入成年，便成为马其顿国王。……征服波斯帝国，逼死大流士；挺进阿富汗；直逼印度恒河，……建立起地跨亚欧非庞大的帝国。”材料中“帝国”指的是

A．罗马帝国

B．阿拉伯帝国

C．拜占廷帝国

D．亚历山大帝国

研究两河流域的古代历史，最应参考的资料是
①《汉谟拉比法典》
②楔形文字
③《俄底浦斯王》
④《荷马史诗》

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

一位伟人曾这样说过：“我们为有这样的政体而感到喜悦。我们不羡慕邻国的法律，因为我们的政体是其他国家的楷模，而且是雅典的独创。”请问材料中的“政体”指的是

A．政教合一

B．君主专制

C．军事独裁

D．民主政治

自古至今，日本的中国观变化可总结一个规律﹣﹣日本的中国观是现实主义的价值取向。中国鼎盛时，日本认同中国（向中国学习），中国衰老时，则不认同。材料中“日本认同中国”是在

A．秦汉时期

B．隋唐时期

C．宋元时期

D．明清时期

“本来法国大革命不是要推翻波旁王朝的，……路易十六是自己将自己送上断头台，成了历史上的一件悲剧。”材料中“路易十六将自己送上断头台”是因为（ ）

A．召开三级会议	B．巴黎人民攻占巴士底狱
C．勾结外敌镇压革命	D．拿破仑发动雾月政变

14世纪欧洲著名思想家比特拉克说“我自己是凡人，只追求凡人的幸福。”“忽视和漠视人的本性、人生的目的以及人们的来处和归宿，这对我们有什么益处呢？”这段话体现的核心思想是

A．浪漫主义

B．人文主义

C．理性主义

D．自由主义

“仿佛经过漫长的中世纪，沉睡的人文精神重新觉醒了……好像度过沉滞悠长的停顿死亡，生命再次诞生，喜悦光明重临人间。”美学家蒋勋在这里评价的文化运动是（ ）

A．文艺复兴	B．宗教改革
C．启蒙运动	D．宪章运动

王老师在讲授“文艺复兴”教学内容时，根据课标的要求，以“文艺复兴不是复古而是创新”为题，组织学生进行小组讨论。下面四位同学的观点中，你认为符合主题的是（ ）

A．希腊罗马文化的复兴	B．资产阶级文化的兴起
C．一次伟大的政治变革	D．无产阶级的文化运动

13世纪时，有人公开主张大地球形理论。首次证实这一理论的是（　　）

A．亚历山大东征	B．哥伦布发现新大陆
C．麦哲伦环球航行	D．达尔文发表《物种起源》

新航路的开辟是人类挑战自然的伟大壮举。“1492年8月3日从西班牙的巴洛斯港起航，驶入茫茫的大西洋……到了古巴、海地……一块新大陆被发现了。”以上描述的是
A. 迪亚士发现好望角
B. 达·伽马到达印度
C. 哥伦布发现美洲
D. 麦哲伦完成环球航行

吴于廑认为，在15、16世纪人类对世界的认识空前扩展之前，当时历史学家所知道的世界，远非16世纪以后人们所知道的世界。据此推断，人们对世界认识的变化主要得益于（　　）

A．郑和下西洋

B．文艺复兴

C．新航路开辟

D．三角贸易

1689年英国议会通过的权利法案规定：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之儹越权力，为非法权力。这说明英国议会制约国王的权利是通过

A．武力手段

B．法律形式

C．会议谈判

D．投票形式

下图反映了近代某一国家资产阶级革命的发展状况。这一革命使该国

A．成为了亚洲强国

B．取得了民族独立

C．走上了殖民道路

D．确立了君主立宪制