1.综合题- (共3题)
1.
阅读下列材料，回答问题。
材料一 古代罗马人相信，法律的目的是保证“正直生活，不害他人，各得其所”；人生而平等，都享有为任何人不能剥夺的一些基本权利……法是最高的理性……法是一种最高权力，是理智的人的精神和理性，是正义和非正义的人的标准。
材料二 罗马《十二铜表法》规定：“树枝越界的，应修剪至离地十五尺，使树荫不至影响邻地；如树木因风吹倾斜于邻地，邻地所有人亦可诉诸处理”；“在夜间窃取耕地的庄稼或放牧的，如为适婚人，则处死以祭谷神；如为未适婚人，则由长官酌情鞭打，并处以赔偿双倍于损害的罚金”。
材料三 对债权的规定和解释是罗马法的一项重要内容。它制定了解决各类债务纠纷时适应的条款，而且特别明晰地规定了契约的各种形式，以及契约双方的权利和义务。
材料四 罗马法具有资本主义发展初期所需要的现成法律形式，是现代资本主义法制的先声。世界资本主义的发展与罗马法的复兴密不可分。自19世纪以来，欧洲大多数国家皆以罗马法为法制基础，制定本国的法律制度，如《法国民法典》《德国民法典》等。现在许多国家的陪审团制度、律师制度和某些诉讼原则均直接源于罗马法。
——《历史必修Ⅰ政治文明历程》
请回答：
（1）据材料一，归纳罗马法包含的基本原则。
（2）根据材料二，概括《十二铜表法》的特点。
（3）根据材料三并结合所学说明“对债权的规定和解释是罗马法的一项重要内容”的原因。
（4）依据材料四，概括罗马法对后世资本主义发展的影响。
材料一 古代罗马人相信，法律的目的是保证“正直生活，不害他人，各得其所”；人生而平等，都享有为任何人不能剥夺的一些基本权利……法是最高的理性……法是一种最高权力，是理智的人的精神和理性，是正义和非正义的人的标准。
材料二 罗马《十二铜表法》规定：“树枝越界的，应修剪至离地十五尺，使树荫不至影响邻地；如树木因风吹倾斜于邻地，邻地所有人亦可诉诸处理”；“在夜间窃取耕地的庄稼或放牧的，如为适婚人，则处死以祭谷神；如为未适婚人，则由长官酌情鞭打，并处以赔偿双倍于损害的罚金”。
材料三 对债权的规定和解释是罗马法的一项重要内容。它制定了解决各类债务纠纷时适应的条款，而且特别明晰地规定了契约的各种形式，以及契约双方的权利和义务。
材料四 罗马法具有资本主义发展初期所需要的现成法律形式，是现代资本主义法制的先声。世界资本主义的发展与罗马法的复兴密不可分。自19世纪以来，欧洲大多数国家皆以罗马法为法制基础，制定本国的法律制度，如《法国民法典》《德国民法典》等。现在许多国家的陪审团制度、律师制度和某些诉讼原则均直接源于罗马法。
——《历史必修Ⅰ政治文明历程》
请回答：
（1）据材料一，归纳罗马法包含的基本原则。
（2）根据材料二，概括《十二铜表法》的特点。
（3）根据材料三并结合所学说明“对债权的规定和解释是罗马法的一项重要内容”的原因。
（4）依据材料四，概括罗马法对后世资本主义发展的影响。
2.
阅读材料，回答问题。
材料一 条条大路通罗马。
材料二 ……桓帝延熹九年，大秦（指罗马帝国）王安敦遣使自日南（郡）徼外，献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉。
材料三 马克思、恩格斯在论述古代战争与历史演进的关系时指出：“暴力、战争、掠夺、抢劫等等被看作是历史的动力……古老文明被‘蛮族’破坏，接着就重新形成另一种社会结构（罗马人和野蛮人，封建主义和高卢人，东罗马帝国和土耳其人）。对野蛮的征服者民族来说，正如以上所指出的，战争本身还是一种经常的交往形式。”
（1）根据材料一并结合所学知识指出，材料一反映了哪个时期的景象？该景象出现的主要原因是什么？
（2）根据材料二并结合所学知识指出，材料二中“大秦王”派遣使者的行为说明了什么？
（3）材料三说明了什么？请结合史实回答。
材料一 条条大路通罗马。
材料二 ……桓帝延熹九年，大秦（指罗马帝国）王安敦遣使自日南（郡）徼外，献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉。
材料三 马克思、恩格斯在论述古代战争与历史演进的关系时指出：“暴力、战争、掠夺、抢劫等等被看作是历史的动力……古老文明被‘蛮族’破坏，接着就重新形成另一种社会结构（罗马人和野蛮人，封建主义和高卢人，东罗马帝国和土耳其人）。对野蛮的征服者民族来说，正如以上所指出的，战争本身还是一种经常的交往形式。”
（1）根据材料一并结合所学知识指出，材料一反映了哪个时期的景象？该景象出现的主要原因是什么？
（2）根据材料二并结合所学知识指出，材料二中“大秦王”派遣使者的行为说明了什么？
（3）材料三说明了什么？请结合史实回答。
3.
阅读材料，回答问题。
我们的制度不是从我们邻人的制度中模仿出来的，我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。
——伯里克利
（1）根据材料并结合所学知识指出，材料中表述的“制度”是哪个国家或城邦的民主制度？这个国家或城邦的最高国家权力机构是什么？
（2）材料所示内容代表了哪种文明的类型？“全体公民”指的是哪些人？
（3）根据材料并结合所学知识，谈谈你对材料所述的“民主政治”的认识。
我们的制度不是从我们邻人的制度中模仿出来的，我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。
——伯里克利
（1）根据材料并结合所学知识指出，材料中表述的“制度”是哪个国家或城邦的民主制度？这个国家或城邦的最高国家权力机构是什么？
（2）材料所示内容代表了哪种文明的类型？“全体公民”指的是哪些人？
（3）根据材料并结合所学知识，谈谈你对材料所述的“民主政治”的认识。
2.选择题- (共15题)
4.
古希腊的圣贤先哲从客观实际出发，俯察人生，对人的价值提出了许多闪耀着人文主义光芒的阐述。其中苏格拉底的主要观点是
| A．“自由是天赐的” |
| B．“人是万物的尺度” |
| C．“认识自己，方能认识人生” |
| D．“人是能够随心所欲地改造自己的” |
7.
《十二铜表法》第三表规定：债权人得拘禁债务人60日。在此期内，债务人仍可谋求和解。如不获和解，则债权人应连续在3个集市日将债务人牵至广场，并高声宣布所判定的金额。如仍无人代为清偿或保证，债权人得将债务人卖于台伯河外的外国或杀死之。这说明《十二铜表法》强调
| A．法律面前人人平等 |
| B．有法必依和执法必严 |
| C．私有财产不可侵犯 |
| D．人民主权与轮番而治 |
11.
子贡曰：“仲尼，日月也，无得而愈也。”亚里士多德说：“吾爱吾师，吾更爱真理。”两位受弟子景仰的东西方思想家分别是（）
| A．孔子、苏格拉底 | B．孟子、柏拉图 |
| C．孟子、苏格拉底 | D．孔子、柏拉图 |
12.
根据规定，每4年有1个闰年，闰年为366日，其余3年（称为平年）各有365日。16世纪意大利学者对其加以改革，由教皇格里高利十三世于1582年颁布，史称格里高利历。格里高利历就是
| A．回历 |
| B．阴历 |
| C．太阳历 |
| D．公历 |
17.
公元前4世纪，亚历山大大帝东征建立起横跨欧、亚、非的庞大帝国，史称“亚历山大帝国”。学者们认为，亚历山大大帝东征促进了东西方之间的文明交流，开启了东西方文化交融的新时代，这说明（ ）
| A．战争在客观上促进了东西方文明的交流与传播 | B．和平往来促进了文明的交融 |
| C．地区冲突导致了文明的衰落 | D．人类文明发展的动力来自于战争 |
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(3道)
选择题:(15道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：1
5星难题：0
6星难题：10
7星难题：0
8星难题：5
9星难题：2