1.简答题- (共2题)
2.综合题- (共3题)
3.
阅读下列材料,回答问题。
材料:宣扬“众生平等”反对婆罗门的特权地位,但不反对奴隶制度,只有忍耐顺从,刻苦修行,才能到达极乐世界。
请回答:
(1)上述材料是哪一宗教的主张?产生于哪一文明古国?它的创立者是谁?
(2)材料中的宗教宣扬“众生平等”是针对哪一制度?
材料:宣扬“众生平等”反对婆罗门的特权地位,但不反对奴隶制度,只有忍耐顺从,刻苦修行,才能到达极乐世界。
请回答:
(1)上述材料是哪一宗教的主张?产生于哪一文明古国?它的创立者是谁?
(2)材料中的宗教宣扬“众生平等”是针对哪一制度?
4.
材料一:9世纪初到11世纪初,拜占庭帝国臻于极盛,阿拉伯的手工艺品只有中国的工艺品能与之媲美,同时,自欧亚大陆各地区经由君士坦丁堡的货物非常多,他们是黑海地区的奴隶和盐、印度的香料和宝石、埃及的纸莎草和粮食、中国的丝绸和瓷器
材料二:西方人认为拜占庭帝国的文化带有明显的东方色彩,东方人却从拜占庭帝国的文化看出希腊罗马文化的身影,位于欧亚交界的帝国文明博大精深,灿烂辉煌
问题:
(1)根据材料一归纳:拜占庭帝国的繁盛表现在哪些方面?
(2)根据材料一和材料二,你认为拜占庭帝国的文化具有什么特点?为什么具有这样的特点?
材料二:西方人认为拜占庭帝国的文化带有明显的东方色彩,东方人却从拜占庭帝国的文化看出希腊罗马文化的身影,位于欧亚交界的帝国文明博大精深,灿烂辉煌
问题:
(1)根据材料一归纳:拜占庭帝国的繁盛表现在哪些方面?
(2)根据材料一和材料二,你认为拜占庭帝国的文化具有什么特点?为什么具有这样的特点?
5.
阅读下列材料,回答问题。
材料一:

材料二:这条常规流行于西欧封建社会时期的某些国家和地区:“我的附庸的附庸,不是我的附庸。”
(1)材料一反映了欧洲的什么制度?这一制度最先开始于哪一个国家?
(2)材料一图示中依次封赐的是什么?上下级之间分别被称为什么?形成了怎样的观念?
(3)根据材料二并结合材料一,请你谈谈西欧形成的这种制度有何特点。
材料一:

材料二:这条常规流行于西欧封建社会时期的某些国家和地区:“我的附庸的附庸,不是我的附庸。”
(1)材料一反映了欧洲的什么制度?这一制度最先开始于哪一个国家?
(2)材料一图示中依次封赐的是什么?上下级之间分别被称为什么?形成了怎样的观念?
(3)根据材料二并结合材料一,请你谈谈西欧形成的这种制度有何特点。
3.选择题- (共30题)
6.
他在位期间多次发动对外战争,经过多年的浴血奋战,光复了许多曾经属于罗马帝国的土地,使地中海再度成为罗马的内海,并通过《罗马民法大全》巩固了其统治,“他”是
A.查理曼大帝 |
B.凯撒大帝 |
C.查士丁尼 |
D.伯里克利 |
12.
法兰克王国在土地改革的基础上形成了封君封臣制度,下列对这一制度表述有误的是
A.封臣忠诚封君 |
B.封臣为封君无偿提供兵役、金钱 |
C.封臣与封君之间等级关系严格 |
D.封臣土地扩张到一定规模可为封君 |
27.
拜占庭帝国一直以纯正罗马血统自居,在西罗马帝国灭亡后,它又在无数灾难和动乱中维系近一千年,但还是没有逃脱被灭亡的命运。15世纪中叶灭掉这个帝国的国家是
A.阿拉伯帝国 |
B.古巴比伦王国 |
C.奥斯曼土耳其帝国 |
D.罗马帝国 |
30.
“An eye for an eye and tooch for a tooch(以眼还眼,以牙还牙)”是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典所确立的惩罚方式.这部法典是
A.《查士丁尼法典》 |
B.《法典》 |
C.《古兰经》 |
D.《汉谟拉比法典》 |
试卷分析
-
【1】题量占比
简答题:(2道)
综合题:(3道)
选择题:(30道)
-
【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:4
5星难题:0
6星难题:7
7星难题:0
8星难题:10
9星难题:14