1.综合题- (共3题)
1.
活动探究题
古老的东西方曾因丝绸之路而牵于一线。2000多年后，网络传播替代驼队，加快了人类文明交流的进程……阅读材料，回答相关问题。
（文明追溯）
（1）图1的建筑历经千年而不毁，见证了一个文明古国的悠久和辉煌。请写出这一建筑见证的文明古国的名称。
（2）由图2可知，西方文明的兴盛是以海洋为依托的。你可知西方文明之源到底是哪里？
（文明差异）
材料一:首陀罗或贱民以任何一部分肢体去打高种姓的人，那么他必须被截去那部分肢体；如果议论婆罗门，则用沸油灌进他的嘴巴和耳朵里。首陀罗不应有任何财产，他的主人可以拿走他的一切。
——《摩奴法典》
（3）该条文反映了什么制度？
材料二：下图中的他在一次演讲中阐述：“我们的政体并不与其他人的制度相敌对。我们不模仿我们的邻人，但我们是他们学习的榜样……因为政权不是掌握在少数人手里，而是掌握在大多数人手里……”
（4）根据所学知识回答，材料中的“多数人”指哪些人？他们可以通过参加什么最高权力机构来决定国家的重大问题？
（文明交融）
材料三：古代历史上，曾有许多人沿着丝绸之路，奔波往返于欧洲与亚洲之间。漫漫的沙漠，长长的驼队和悠悠的驼铃，常伴于他们的路途中。那些穿梭于欧亚大陆的人们，在进行贸易活动的同时，实际上也扮演着东西方文化交流使者的重要角色。
（5）材料中“扮演着东西方文化交流使者”的是什么人？他们把什么计数法传遍了全世界，方便了人们的生产生活？
（6）请写出该国家的文学瑰宝。
古老的东西方曾因丝绸之路而牵于一线。2000多年后，网络传播替代驼队，加快了人类文明交流的进程……阅读材料，回答相关问题。
（文明追溯）
（1）图1的建筑历经千年而不毁，见证了一个文明古国的悠久和辉煌。请写出这一建筑见证的文明古国的名称。
（2）由图2可知，西方文明的兴盛是以海洋为依托的。你可知西方文明之源到底是哪里？
（文明差异）
材料一:首陀罗或贱民以任何一部分肢体去打高种姓的人，那么他必须被截去那部分肢体；如果议论婆罗门，则用沸油灌进他的嘴巴和耳朵里。首陀罗不应有任何财产，他的主人可以拿走他的一切。
——《摩奴法典》
（3）该条文反映了什么制度？
材料二：下图中的他在一次演讲中阐述：“我们的政体并不与其他人的制度相敌对。我们不模仿我们的邻人，但我们是他们学习的榜样……因为政权不是掌握在少数人手里，而是掌握在大多数人手里……”
（4）根据所学知识回答，材料中的“多数人”指哪些人？他们可以通过参加什么最高权力机构来决定国家的重大问题？
（文明交融）
材料三：古代历史上，曾有许多人沿着丝绸之路，奔波往返于欧洲与亚洲之间。漫漫的沙漠，长长的驼队和悠悠的驼铃，常伴于他们的路途中。那些穿梭于欧亚大陆的人们，在进行贸易活动的同时，实际上也扮演着东西方文化交流使者的重要角色。
（5）材料中“扮演着东西方文化交流使者”的是什么人？他们把什么计数法传遍了全世界，方便了人们的生产生活？
（6）请写出该国家的文学瑰宝。
2.
阅读材料，回答问题。
材料：西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国，其中最为强大的是A王国。8世纪前期，A王国对土地的分封形式进行了改革。
（1）材料中的A是指哪一王国？这一王国的建立者是谁？
（2）A王国对土地的分封形式进行了改革，使西欧逐渐形成了哪一制度？这一制度是以什么作为纽带而形成的？
（3）A王国在哪一国王统治时期成为当时西欧最大的王国，史称“查理曼帝国”？在其统治时期哪一宗教的势力越来越大？
（4）843年，查理曼帝国一分为三，形成了以后哪三个国家的雏形？
材料：西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国，其中最为强大的是A王国。8世纪前期，A王国对土地的分封形式进行了改革。
（1）材料中的A是指哪一王国？这一王国的建立者是谁？
（2）A王国对土地的分封形式进行了改革，使西欧逐渐形成了哪一制度？这一制度是以什么作为纽带而形成的？
（3）A王国在哪一国王统治时期成为当时西欧最大的王国，史称“查理曼帝国”？在其统治时期哪一宗教的势力越来越大？
（4）843年，查理曼帝国一分为三，形成了以后哪三个国家的雏形？
3.
阅读下列材料：
诏书规定：第一，效法隋唐的均田制，实行“班田收授法”；第二，关于租税，效法唐朝租庸调制；第三，确立中央集权国家制度；第四，兵制方面，京师设置五卫府，地方设军团，公民服兵役，废除贵族世袭控制军事的特权。
（1）上述材料反映的是哪国的什么改革？
（2）上述材料反映的改革是该国向哪国学习而进行的？
（3）诏书是谁颁布的？时间是何时？
（4）上述材料所反映的改革在该国历史上具有怎样深远的影响？
（5）通过对该国这次改革的学习，你有什么感想或从中受到什么启发？
诏书规定：第一，效法隋唐的均田制，实行“班田收授法”；第二，关于租税，效法唐朝租庸调制；第三，确立中央集权国家制度；第四，兵制方面，京师设置五卫府，地方设军团，公民服兵役，废除贵族世袭控制军事的特权。
——《世界古代史资料选辑》
请回答：（1）上述材料反映的是哪国的什么改革？
（2）上述材料反映的改革是该国向哪国学习而进行的？
（3）诏书是谁颁布的？时间是何时？
（4）上述材料所反映的改革在该国历史上具有怎样深远的影响？
（5）通过对该国这次改革的学习，你有什么感想或从中受到什么启发？
2.列举题- (共2题)
4.
根据提示写出相应的历史人物。
（1）迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典的制定者是___________
（2）公元前27年，罗马帝国的建立者是__________.
（3）12世纪晚期，___________获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓,日本由此进入长达近700年的幕府统治时期。
（4）基督教的建立者是_____________。
（1）迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典的制定者是___________
（2）公元前27年，罗马帝国的建立者是__________.
（3）12世纪晚期，___________获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓,日本由此进入长达近700年的幕府统治时期。
（4）基督教的建立者是_____________。
5.
根据提示写出相应的历史知识。
（1）希腊城邦的突出特点是_______________
（2）西欧中世纪乡村的典型组织形式是_____________.
（3）奠定了欧洲民法的基础_____________________
（1）希腊城邦的突出特点是_______________
（2）西欧中世纪乡村的典型组织形式是_____________.
（3）奠定了欧洲民法的基础_____________________
3.判断题- (共4题)
4.选择题- (共22题)
10.
某校九年级（8）班的学生在将伊斯兰教创始人穆罕默德的重大活动按时间排序时产生了分歧。你认为排列正确的一组是
①基本统一阿拉伯半岛
②开始在麦加传教
③建立政教合一的国家
④攻占麦加
①基本统一阿拉伯半岛
②开始在麦加传教
③建立政教合一的国家
④攻占麦加
| A．①②③④ | B．④③②① | C．②③④① | D．②④③① |
12.
中世纪的欧洲被称为“黑暗时代”，人性和思想自由遭到扼杀。导致这种局面产生的主要原因是（ ）
| A．保守狭隘的封闭心态 | B．西欧封建社会等级森严 |
| C．当时老百姓大多是文盲 | D．神权在精神和文化领域凌驾一切 |
13.
2003年3月20日，伊拉克战争爆发。伊拉克所在地曾孕育了灿烂的两河文明，下列关于这一地区文明的说法不正确的是（ ）
| A．两河流域的苏美尔人发明了楔形文字。 |
| B．空中花园被誉为古代世界七大奇迹之一。 |
| C．两河文明的“两河”指底格里斯河，幼发拉底河。 |
| D．两河文明被称为西方文明之源 |
14.
欧洲城市重新兴起和迅速发展的过程中，下列说法正确的是 （ ）
①促进了商品经济的发展 ②形成了地主阶级 ③琅城市民争取自治权的斗争是一个典型的例子 ④形成了市民阶级 ⑤加强了教会和封建主统治的力量 ⑥为资本主义的兴起准备了条件
①促进了商品经济的发展 ②形成了地主阶级 ③琅城市民争取自治权的斗争是一个典型的例子 ④形成了市民阶级 ⑤加强了教会和封建主统治的力量 ⑥为资本主义的兴起准备了条件
| A．①②③④ | B．①③④⑥ | C．②③④⑤⑥ | D．①③④⑤⑥ |
24.
从“元老院掌握国家实权”、“布匿战争”、“称霸地中海地区”、“奴隶大量逃亡和起义”这些关键词中提炼出的学习主题是（）
| A．希腊文明的繁荣 | B．罗马共和国的辛酸 |
| C．两河流域古老文明的兴起 | D．雅典奴隶制民主政治 |
30.
某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了亚历山大东征、丝绸之路、马可·波罗来华等素材，请你判断他们的研究主题是
| A．帝国的扩张与崛起 | B．中外经济文化交流 |
| C．文明的冲撞与融合 | D．中华文化的吸引力 |
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(3道)
列举题:(2道)
判断题:(4道)
选择题:(22道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：2
5星难题：0
6星难题：3
7星难题：0
8星难题：16
9星难题：7