贵州省黔东南州剑河县第四中学2019年九年级上册第一次月考历史试题

适用年级:初三
试卷号:414849

试卷类型:月考
试卷考试时间:2019/9/19

1.综合题(共3题)

1.
读图,回答问题。

(1)图一的古代文明与图二的古代文明有什么不同?造成这种不同的主要因素是什么?
(2)古代亚非地区创造了辉煌灿烂的文明成果,为世界作出了重要贡献。请你列举A处的文明成果两例。
2.
民主与法制建设是古今中外人类社会建设的重要组成部分,也是衡量社会发展程度的重要标尺。阅读下列材料,回答问题。

材料一:奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人,要处以割耳之刑。倘理发师未告知奴隶之主人而剃去非其奴隶的奴隶标识者,则此理发师应断指。法典中还有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。

材料二:杀害婆罗门者应损毁自己,并三次投入火中。杀一个刹帝利,(应立)誓守戒六年,并交出1000头母牛和1头公牛。

材料三:(欧洲)古典文化中的民主和法治精神对后世产生了广泛而持久的影响。可以说,中世纪的市民民主和法律体系,以至近现代社会的民主和法律体系,都是在它的直接或间接影响下经过发展和演变而确立起来的。

材料四:公元前450年左右,罗马颁布了成文法。它涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容,使量刑定罪有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。

(1)材料一是对哪部法律的描述?该法典在法制史上有何地位?
(2)依据材料二,请结合所学知识指出该国的国王在这一制度中所属的等级名称。
(3)依据材料三和所学知识,分析雅典民主政治的消极性。
(4)材料四是对哪部法律的描述?该法律对罗马以及后世各国产生了怎样的影响?
3.
请阅读下列材料,回答问题。 

材料一:公元前509年,罗马废除了“王政”,改行共和制度,开始了近500年的罗马共和国时期。屋大维时期罗马共和国向帝国过渡!

材料二:4世纪末,罗马帝国分裂为西罗马和东罗马。西罗马帝国灭亡后,日耳曼人在其基础上建立了法兰克王国。而西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的。

材料三:


(1)罗马帝国建立的时间和标志是什么?
(2)结合材料二和所学知识,西罗马帝国的灭亡意味着什么?
(3)材料三所示是什么制度?结合所学知识请你谈谈西欧形成的这种制度有何特点?

2.选择题(共8题)

4.
亚历山大东征开启了东西方文化大规模交融的新时代。这说明(   )
A.人类文明发展的动力来源于战争B.暴力冲突客观上促进了文明的传播与发展
C.暴力冲突导致了文明的衰落D.和平往来促进了文明的交融
5.
辉煌的古希腊和古罗马文明,造就了西方文化之根。下列史实属于古代希腊、罗马文化成就的有(  )
①孕育了德谟克里特、苏格拉底等大哲学家
②发明了包括零在内的10个数字符号
③改进了前人的历法,编制出“儒略历”
A.①②③B.②③C.①③D.①②
6.
一位游客在法国卢浮宫博物馆听到讲解员指着一件历史文物说:“石柱上的法典是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。”这部法典制定的目的是
①为维护统一王国的统治
②维护奴隶制社会秩序
③保护奴隶的权利不受侵犯
④保护女性的利益
A.①②
B.②③
C.①④
D.②④
7.
“首陀罗的职责只有一个,那就是顺从地服务于其他三个种姓。”材料反映的是
A.古埃及奴隶制度
B.《汉漠拉比法典》
C.古印度种姓制度
D.古代中国的分封制
8.
大河流域孕育了灿烂辉煌的古代文明。其中代表尼罗河流域文明的是
A.古埃及文明
B.古印度文明
C.古代中国文明
D.古希腊文明
9.
假如你乘上“时光穿梭机”,来到了伯里克利时期的雅典城邦,你将能够看到
A.雅典女子在公民大会上发言,竞选执政官
B.外邦奴隶依据陶片放逐法,放逐危害城邦的人
C.雅典男孩从7岁起就过集体生活,受严格的军事训练
D.雅典公民通过抽签成为国家机关的公职人员
10.
“我们也希望你们知道,我们要把权力赐给我们的忠臣们,而且我们决不愿对他们做任何违反理性的事。我们也告诫你们以及我们的其他忠臣把权力授给你们的附庸,对他们决不做违反理性的事。”该则材料中所说的给予“权力”的基础是给予( )
A.农奴
B.武器
C.土地
D.爵位
11.
宗教的形成和传播对世界历史产生了深远影响。在古印度诞生的宗教是( )
A.佛教B.印度教C.伊斯兰教D.基督教
试卷分析
  • 【1】题量占比

    综合题:(3道)

    选择题:(8道)

  • 【2】:难度分析

    1星难题:0

    2星难题:0

    3星难题:0

    4星难题:0

    5星难题:0

    6星难题:6

    7星难题:0

    8星难题:5

    9星难题:0