1.综合题- (共2题)
1.
阅读下列材料：
材料一：不经奴隶主人同意，就把不属于自己的奴隶头上的奴隶标志剃掉，那理发师的手应该砍掉。
材料二：雅利安人的部落侵入印度后，建立了奴隶制国家，在内部逐渐产生了不同的等级，形成了一种严格的等级制度。
（1）材料一是哪国法典的内容？这部法典是谁制定的？
（2）此法典制定的目的是什么？它在世界上有什么地位？
（3）材料二所说的是种什么制度？根据这一制度，判断当时印度国王、商人分别属于哪个等级？
（4）这一制度对该国产生了怎样的影响？
材料一：不经奴隶主人同意，就把不属于自己的奴隶头上的奴隶标志剃掉，那理发师的手应该砍掉。
材料二：雅利安人的部落侵入印度后，建立了奴隶制国家，在内部逐渐产生了不同的等级，形成了一种严格的等级制度。
（1）材料一是哪国法典的内容？这部法典是谁制定的？
（2）此法典制定的目的是什么？它在世界上有什么地位？
（3）材料二所说的是种什么制度？根据这一制度，判断当时印度国王、商人分别属于哪个等级？
（4）这一制度对该国产生了怎样的影响？
2.简答题- (共1题)
3.
古代亚非地区文明古国创造了辉煌灿烂的文明。请回答：
（1）指出古代埃及和古代印度文明发祥的大河流域。
（2）各列举一个古埃及和古代两河流域文明成就。
（3）古埃及成为强大的军事帝国是在什么时候？古代印度文明的鼎盛时期是在什么时候？
（4）古代印度建立了严格的等级制度，诞生了什么宗教反对该制度？创立者是谁？宣扬什么？
（5）古埃及和古代两河流域、古印度文明的发祥地有什么特点？为什么？
（1）指出古代埃及和古代印度文明发祥的大河流域。
（2）各列举一个古埃及和古代两河流域文明成就。
（3）古埃及成为强大的军事帝国是在什么时候？古代印度文明的鼎盛时期是在什么时候？
（4）古代印度建立了严格的等级制度，诞生了什么宗教反对该制度？创立者是谁？宣扬什么？
（5）古埃及和古代两河流域、古印度文明的发祥地有什么特点？为什么？
3.选择题- (共19题)
5.
宗教是人类的重要文化遗产。下列关于佛教的说法正确的是
| A．产生的背景是受苦受难的犹太人渴望得到“拯救” |
| B．它宣扬“众生平等”是为了反对婆罗门的特权 |
| C．它的创始人是汉谟拉比 |
| D．它的主要传播地区是东亚、西亚和北非 |
8.
古巴比伦王国的一部法典规定：杀死或伤害奴隶不算犯罪，只须向主人赔偿损失，就算了事；盗窃或隐藏他人奴隶者处死；消灭他人奴隶标记者断指或处死；殴打自由民或反抗主人的奴隶处割耳之刑。这说明该法典的实质是
| A．体现自由平等 |
| B．体现“君权神授” |
| C．维护奴隶主的利益 |
| D．规定严格的等级制度 |
9.
下图是一根古代石柱的局部，该石柱上刻有约8000字的法律条文，这是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。它
| A．是古印度种姓制度的历史见证 |
| B．极力维护封建主的统治 |
| C．是古巴比伦文明的历史遗物 |
| D．是伯里克利制定颁行的 |
11.
下列关于古代两河流域文明的表述不符合史实的一项是
| A．两河流域大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带 |
| B．约从公元前3500年起，两河流域南部逐渐产生了一些以城市为中心的小国 |
| C．大约在公元前24世纪，两河流域实现了初步统一 |
| D．第八代国王汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期 |
12.
（题文）文字对一种文明的传承和发展具有重要意义。公元前525年，古埃及文明因外族的入侵而衰亡，记载古埃及历史的文字工具的识读方法失传，致使古埃及文明一度湮没无闻。这里提到的记载古埃及历史的文字指的是( )
| A．象形文字 | B．甲骨文 | C．楔形文字 | D．字母文字 |
B. 
D. 
试卷分析
-
【1】题量占比
综合题:(2道)
简答题:(1道)
选择题:(19道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：0
5星难题：0
6星难题：12
7星难题：0
8星难题：3
9星难题：7