1.列举题- (共3题)
2.简答题- (共1题)
3.综合题- (共5题)
5.
阅读下列材料，回答问题。
材料一：1世纪，在罗马帝国统治下的犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来，传教者宣传“耶稣”就是救世主，死后可以升入“天堂”，形成了这种信仰那的宗教。
材料二：该宗教诞生于阿拉伯半岛的社会大变动时期。四方割据，战乱频繁内忧外患，危机重重。这时候先知出现了，他阐述了独尊安拉的思想，创立了该宗教，反映了当时社会的要求。
（1）材料一中的“宗教”指的是什么？诞生于哪一地区？
（2）材料二中的“宗教”指的是什么？创立者是谁？他最初传教的地点在哪里
材料一：1世纪，在罗马帝国统治下的犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来，传教者宣传“耶稣”就是救世主，死后可以升入“天堂”，形成了这种信仰那的宗教。
材料二：该宗教诞生于阿拉伯半岛的社会大变动时期。四方割据，战乱频繁内忧外患，危机重重。这时候先知出现了，他阐述了独尊安拉的思想，创立了该宗教，反映了当时社会的要求。
（1）材料一中的“宗教”指的是什么？诞生于哪一地区？
（2）材料二中的“宗教”指的是什么？创立者是谁？他最初传教的地点在哪里
6.
阅读下列材料，回答问题
材料一：封君与封臣关系的形成有明确和规范的仪式，其中行“臣服礼”和“授职礼”是最重要的仪式，封臣要解下佩带的武器，脱帽，下跪…说：“阁下，我是您的人了。”……这是“臣服礼”或“委身式”。之后，封君将封臣拉起并将象征分封的信物交给封臣，这是“授职礼”。这样双方明确了彼此间的义务和权利，封君与封臣的关系也就正式结成了
材料二：在领主统治下，形成的一个独立的自给自足的经济和政治单位。为领主提供劳役是户的基本义务。劳役量的多少主要依据户份地的大小来确定，而且是按照惯例相对固定的，领主不能随意增加……教会也向佃户征收“什一税”。
（1）材料一反映了以什么为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在？这一制度最先开始于哪个国家？
（2）材料一中封君和封臣的权利和义务交织在一起，请你写出封君对封臣的义务两例。
（3）材料二中的“自给自足的经济和政治单位”指的是什么？
（4）材料二中“什一税”是从哪位国王开始收取的？他统治时期的法兰克王国史称什么？
材料一：封君与封臣关系的形成有明确和规范的仪式，其中行“臣服礼”和“授职礼”是最重要的仪式，封臣要解下佩带的武器，脱帽，下跪…说：“阁下，我是您的人了。”……这是“臣服礼”或“委身式”。之后，封君将封臣拉起并将象征分封的信物交给封臣，这是“授职礼”。这样双方明确了彼此间的义务和权利，封君与封臣的关系也就正式结成了
材料二：在领主统治下，形成的一个独立的自给自足的经济和政治单位。为领主提供劳役是户的基本义务。劳役量的多少主要依据户份地的大小来确定，而且是按照惯例相对固定的，领主不能随意增加……教会也向佃户征收“什一税”。
（1）材料一反映了以什么为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在？这一制度最先开始于哪个国家？
（2）材料一中封君和封臣的权利和义务交织在一起，请你写出封君对封臣的义务两例。
（3）材料二中的“自给自足的经济和政治单位”指的是什么？
（4）材料二中“什一税”是从哪位国王开始收取的？他统治时期的法兰克王国史称什么？
7.
阅读下列材料，回答问题。
材料一：这个大帝国对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的文化。它还保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的一次思想解放运动提供了丰富的精神营养。
材料二：83年，这一帝国的哈里发设立智慧宫、为延揽翻译人オ，以黄金支付稿。在吸收、消化外来文化的基础上，创造了有自己特色的文化。该国人还担当了沟通东西方文化的角色。
材料三：人们常说，“十里不同风，百里不同俗。”对于整个人类社会来说，在漫长的历史长河中必然会发展出多彩多姿的文明。文明的多样性为文明交流互鉴提供了广阔空间，文明交流互鉴又为人类文明的创造性发展注入了不竭动力。
（1）材料一中的“帝国”指的是什么？该帝国被哪国灭亡？材料中的“一次思想解放运动”指的是什么？
（2）材料二中的“帝国”指的是什么？举两例说明“该国人还担当了沟通东西方文化的角色”。
材料一：这个大帝国对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的文化。它还保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的一次思想解放运动提供了丰富的精神营养。
材料二：83年，这一帝国的哈里发设立智慧宫、为延揽翻译人オ，以黄金支付稿。在吸收、消化外来文化的基础上，创造了有自己特色的文化。该国人还担当了沟通东西方文化的角色。
材料三：人们常说，“十里不同风，百里不同俗。”对于整个人类社会来说，在漫长的历史长河中必然会发展出多彩多姿的文明。文明的多样性为文明交流互鉴提供了广阔空间，文明交流互鉴又为人类文明的创造性发展注入了不竭动力。
（1）材料一中的“帝国”指的是什么？该帝国被哪国灭亡？材料中的“一次思想解放运动”指的是什么？
（2）材料二中的“帝国”指的是什么？举两例说明“该国人还担当了沟通东西方文化的角色”。
8.
文化是文明的标志。希腊、罗马古典文化和阿拉伯文化是人类宝贵的精神遗产。请结合所学知识，回答问题。
（希腊、罗马文化）
（1）希腊宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献是什么？
（2）希腊的人物雕刻艺术完美。请写出希腊雕塑艺术的作品一例。
（3）希腊、罗马的建筑艺术风格对后世产生了深远的影响。雅典神庙的典型代表是什么？
（4）古希腊一位百科全书式的学者，创立逻辑学的人是谁？
（阿拉伯文化）
（5）阿拉伯人对世界文化的独特贡献是什么？在医学上被欧洲奉为经典的两部医学著作是什么？
（6）阿拉伯一部脍炙人口、情节曲折，被称作阿拉伯文学瑰宝的著作是什么？
（希腊、罗马文化）
（1）希腊宝贵的文学遗产，也是了解早期希腊社会的主要文献是什么？
（2）希腊的人物雕刻艺术完美。请写出希腊雕塑艺术的作品一例。
（3）希腊、罗马的建筑艺术风格对后世产生了深远的影响。雅典神庙的典型代表是什么？
（4）古希腊一位百科全书式的学者，创立逻辑学的人是谁？
（阿拉伯文化）
（5）阿拉伯人对世界文化的独特贡献是什么？在医学上被欧洲奉为经典的两部医学著作是什么？
（6）阿拉伯一部脍炙人口、情节曲折，被称作阿拉伯文学瑰宝的著作是什么？
9.
法学是罗马人最伟大的成就。请结合所学知识，回答问题。
公元前450年→罗马帝国时期→东罗马帝国
（起源） （发展） （完成）
（1）图示中公元前450年罗马颁布的成文法是什么？在当时有何影响？
（2）罗马帝国的法学家对法律进行了广泛论证，其中适用手罗马公民和非公民之间关系的法律是什么？关于商品生产和交换的法律是什么？
（3）527年继任为东罗马帝国皇帝的是谁？他组织编纂的哪部法律莫定了欧洲民法的基础？
（4）通过以上探究，谈谈你对法制建设的认识。
公元前450年→罗马帝国时期→东罗马帝国
（起源） （发展） （完成）
（1）图示中公元前450年罗马颁布的成文法是什么？在当时有何影响？
（2）罗马帝国的法学家对法律进行了广泛论证，其中适用手罗马公民和非公民之间关系的法律是什么？关于商品生产和交换的法律是什么？
（3）527年继任为东罗马帝国皇帝的是谁？他组织编纂的哪部法律莫定了欧洲民法的基础？
（4）通过以上探究，谈谈你对法制建设的认识。
4.选择题- (共10题)
11.
公元前431年，伯里克利宣称“贫穷也不再是障碍物，任何人都可以有益于国家，不管他的境况有多黯淡，”伯里克利为了消除这种“障碍”采取的措施是
| A．建立公民大会 |
| B．抽签产生公职人员 |
| C．建立津贴制度 |
| D．对野心家实施放逐 |
试卷分析
-
【1】题量占比
列举题:(3道)
简答题:(1道)
综合题:(5道)
选择题:(10道)
-
【2】：难度分析
1星难题：0
2星难题：0
3星难题：0
4星难题：14
5星难题：0
6星难题：5
7星难题：0
8星难题：0
9星难题：0