1.综合题- (共3题)
在古代社会,面对统治者的压迫\外族的入侵,下层人民往往对现实世界感到无能为力,在这种情况下,宗教应运而生.结合所学知识,回答下列问题:
(1)佛教、基督教分别产生于什么时间?最早出现在哪一地区?
(2)佛教是在反对哪一制度的过程中产生的?基督教是为了反对哪一国家的统治而产生的?创始人分别是谁?
(3)佛教和基督教能迅速向外传播的共同原因有哪些?
(4)佛教和基督教都产生于哪一大洲?
(5)"极乐世界'和"天堂"分别是佛教和基督教理想之地,它们认为在"极乐世界"和"天堂"中,人们在关系是怎样的?
材料一、“人最美的装饰是知识”
——古代阿拉伯人的格言
“学问虽远在中国,亦当求之。”
——穆罕默德
阿巴斯王朝时期,在巴格达建立了一所规模宏大的翻译和研究机构,称为智慧之宫。
材料二、诏书规定:第一,效仿隋唐的均田制,实行“班田收授法”。废除贵族对土地和部民的私有权,改土地、部民为国有;国家计口授田,对6岁以上的公民,每6年按人口班给口分田一次,男子每人2段(相当于3.5亩),女子为其三分之二,奴婢相当于自由民的三分之一,所班田地不得买卖,死后归还政府。第二,……
请回答:
(1)根据材料一,归纳阿拉伯人对世界文化的贡献。
(2)材料二反映的是什么改革?这场改革有何重大影响?
(3)材料二的改革在政治上实行的主要措施有哪些?
(4)通过以上材料,你得出了什么启示?
材料一 第1条:倘自由民宣誓揭发自由民之罪,控其杀人,而不能证实,揭人之罪者应处死。第196条:倘自由民损毁自由民之眼,则应毁其眼。第199条:若自由民损毁自由民奴隶之眼,则应赔偿其卖价之一半。
——摘自《汉谟拉比法典》
材料二 我们的制度之所以被称为民主政治,是因为政权在全体公民的手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候,每个人在法律上是平等的。
——摘自伯里克利《在阵亡将士葬礼上的演说》
(1)材料一反映了哪一国家的政治制度?这一制度在当时起到了什么作用?
(2)材料二中所说的“全体公民”主要指哪些人?伯里克利所说的“民主政治”的核心是什么?在当时起到了怎样的积极作用?
(3)材料一和材料二所反映的统治思想对后世产生了怎样的影响?
(4)材料二和材料一相比,在法律上的最大进步是什么?
2.选择题- (共30题)
A.埃及奴隶制国家建立在尼罗河畔 | B.尼罗河的自然地理环境孕育了古埃及文明 |
C.古埃及人都引用尼罗河水 | D.尼罗河是古埃及人开凿出来的 |
A.上帝造人说 | B.女娲造人说 |
C.人是由猴子演变而来的 | D.人是由古代的猿类演变而来的 |
①群婚,婚姻关系不稳定
②人们“既知其父,又知其母”
③在社会中女子占主导地位
④人们“只知其母,不知其父”
A.①②③④ | B.①②③ | C.①③④ | D.①②④ |
A.公元前三世纪中期,征服意大利后 |
B.公元前264年-前146年,三次布匿战争胜利后 |
C.公元前一世纪中后期,罗马奴隶主贵族实行采取军事独裁后 |
D.公元前30年,屋大维攫取了罗马国家最高权力后 |
①都处在大河流域,灌溉农业发达。
②都建立了专制王权,维护国王、奴隶主贵族的利益。
③都制定了完备的成文法典。
④都形成了严格的等级制度。
A.①②③④ | B.①②③ | C.①② | D.①③④ |
A.由前言、正文和结语三部分组成 | B.从法典可以看出当时的生产关系和社会状况 |
C.法典维护奴隶主阶级的利益 | D.该法典是世界历史上第一部比较完备的民法典 |
A.落后文明和先进文明 | B.农耕文明和工业文明 |
C.儒教文明和基督教文明 | D.大河文明和海洋文明 |
A.1票 |
B.2票 |
C.3票 |
D.4票 |
A.罗马帝国的建立者 | B.罗马共和国的建立者 |
C.罗马城的建立者 | D.被元老院贵族刺杀的罗马统治者 |
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【1】题量占比
综合题:(3道)
选择题:(30道)
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【2】:难度分析
1星难题:0
2星难题:0
3星难题:0
4星难题:4
5星难题:0
6星难题:27
7星难题:0
8星难题:2
9星难题:0