阅读材料，回答问题。
材料一 为了保证一般公民都能担任国家公职，伯里克利制定了公职津贴制，规定除大将军外，所有担任公职的人员每日都可得到政府的津贴。雅典的公民因此都不拒绝担任公职了，而且把担任公职当做一种荣誉，谁要是一生中什么公职也没有担任过，谁就将被认作是懒汉和没有出息的人，那可是一生的耻辱。
材料二 作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。……在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出其不意地创造神话。古代史上，日本拜认第一位老师，向老师学习。

——陈冰《作坊里的日本》

材料三 

材料四 拜占庭的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它试图维持和恢复的。他们很少有人具有创造力。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

（1）根据材料一回答，雅典的最高权力机构是什么？谁主政时期将雅典的奴隶主民主政治发展到了高峰？它的民主有哪些局限性？
（2）材料二中“古代史上日本在亚洲拜认的“第一位老师”是谁？由此日本进行了哪一次改革？当时的天皇是谁？它在政治方面改革的内容是什么？这一事件对日本的历史产生了什么影响？
（3）材料三的内容是哪一国家的改革？图中的国王、大封建主与小封建主之间是一种什么关系？他们之间的主要纽带是什么？
（4）根据材料四分析拜占庭帝国衰亡的原因。通过以上探究，结合拜占庭帝国衰亡的原因，你能得出什么启示？

阅读材料，回答下列问题。
材料一：

（1）材料一中的英文字母分别代表人类早期文明的四个区域，请写出字母A和B所代表的区域文明的名称以及发源的河流
材料二：

（2）材料二中图片分别代表着世界早期文明的具体表现。请你选出材料一中C所代表的区域文明的具体表现。
（3）世界三大宗教，除了材料二中的图片3所反映的宗教，还有哪两个？请写出它们的创始人。

阅读材料，回答问题。
材料一：法典严格保护奴隶主的利益，规定：奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要处以割耳之刑。法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。
材料二：公元前450年左右，罗马颁布了成文法。该法使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。
材料三：查士丁尼认为旧有法典过于庞杂，必须整理完善，才能成为臣民永久恪守的行为规范。在新法典的编纂过程中，他自始至终十分关注，还亲自参加讨论，裁断分歧。后世以他的名字命名这部法典，他当之无愧。
（1）材料一是对哪部法律的描述？该法典在法制史上有何地位？
（2）材料二是对哪部法律的描述？该法律的地位如何？
（3）材料三中的“法典”指的是哪一部法典？查士丁尼命人编写法典的目的是什么？
（4）结合上述材料，你认为上述法典在本质上的共同之处是什么？

下列属于罗马文明成就的是
①帕特农神庙
②万神庙
③公历
④《查士丁尼法典》
⑤阿拉伯数字

A．②③④

B．①②③

C．①④⑤

D．②④⑤

我们今天使用的公历，是（ ）人创设的

A．古代中国

B．古代罗马

C．古代希腊

D．古代巴比伦

古希腊的一部世界文学名著，再现了古希腊的社会图景，成为研究早期希腊社会的主要史料。这部作品是

A．《几何原本》

B．《天方夜谭》

C．《荷马史诗》

D．《天工开物》

如图人物曾被马克思称为“古希腊哲学家中最博学的人物”，是一位百科全书式的学者。他是

A．德谟克利特

B．柏拉图

C．亚里士多德

D．苏格拉底

中世纪西欧农业经济的基本组织形式，西欧中世纪社会的基础是

A．农场

B．农庄

C．庄园

D．种植园

到13世纪，许多城市取得了自由和自治权，其形式是从国王或领主手里取得

A．“特许状”

B．城市立法

C．城市习惯

D．行会章程

2008年北京奥运会的奥运火种来自西方文明的发源地。西方文明的发源地是指（  ）

A．古代埃及

B．古代希腊

C．古巴比伦

D．古代波斯

被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是

A．基督教的兴起

B．大学的兴起

C．庄园的出现

D．城市的兴起

丝绸之路上，一代又一代“丝路人”架起了东西方合作的纽带、和平的桥梁。对古代东西方文明交流作出了重大贡献的是(    )

A．印度人

B．希腊人

C．阿拉伯人

D．罗马人

拜占庭帝国延续了一千多年，是欧洲最悠久的君主制国家，其保存下来的古希腊和古罗马的史料、著作、哲学思想引发了，文艺复兴运动，并深远地影响了人类历史。它被下列哪个国家灭亡?

A．亚历山大帝国	B．罗马帝国
C．奥斯曼土耳其国家	D．阿拉伯国家

公元前27年罗马帝国的建立者是

A．亚历山大	B．斯巴达克
C．凯撒	D．屋大维