阅读下列材料，回答问题：
材料一：某法典明确规定，第一九六条倘自由民损毁任何自由民之子之眼，则应毁其眼——第二零零条倘自由民击落与之同等之自由民之齿，则应击落其齿——第二零五条倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，则应割其一耳。
材料二：由于雅利安人有强烈的种族优越感，所以他们极力避免与受鄙视的臣民混合，并专门发展起四大世袭种姓的制度，前三个种姓是由雅利安人自己享有的职业等级，第四种姓则留给达塞人（当地土著）。达塞人不准参加宗教仪式，也不能拥有征服者所享有的种种社会权利。
材料三：国史学家约翰索利曾说：“如今有个趋势，人们怀念她的民主制，并将其视为所有现代民主制度的源头。”请回答：
（1）材料一中的“法典”是指哪部法典？它有什么地位？
（2）材料二反映的哪一个古代国家的什么制度？在该制度下，国王属于什么等级？
（3）材料三中的这个“她”是指谁？你怎么看待这一民主制度？
（4）材料一、二与材料三中的文明的发源主要有什么区别？

改革和制度创新是推动历史前进的动力。阅读下列材料，回答问题：
材料一：“周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，随从周天子作战。”
材料二：公元前356年，秦国新法规定，努力搞好生产，粮食和布帛生产多的，可以免除劳役，游手好闲而贫穷了的，把全家罚为奴隶。
材料三：公元7世纪中期，日本仿效中国的制度推行改革，把日本历史推入一个新时代。
请回答：
（1）材料一反映了西周实行什么政治制度？学以致用，说说山东被称为“齐鲁大地”的理由是什么？
（2）材料二反映的“新法”是哪一历史事件？新法中的哪一内容在地方管理制度上与西周的制度不同？新法实施对秦国有何作用？
（3）材料三反映的是日本历史上的哪一事件？这之后日本成为了一个怎样的国家？

公元前509年，罗马建立了共和国。以下关于这一时间表述正确的是 （   ）

A．属于公元前5世纪初	B．属于公元前5世纪末
C．属于公元前6世纪初	D．属于公元前6世纪末

属于古代尼罗河流域人民创造的文明成果是
①世界上最早的太阳历
②修建金字塔
③建造空中花园
④营建了乌尔城

A．①②

B．②③

C．②④

D．①④

按时间顺序排列默罕默德在宗教和政治活动中的大事，正确的是
①基本统一阿拉伯半岛
②创立伊斯兰教
③出走麦地那
④在麦加传播伊斯兰教

A．②③④①

B．②④③①

C．④③①②

D．③②④①

文字是人类文明进步的表现之一，下图中文字的发明者是

A．印第安人

B．苏美尔人

C．埃及人

D．玛雅人

有一首歌这样唱道：“白龙马，蹄朝西，驮着唐三藏，跟着仨徒弟，西天取经上大道……”其中的“经”产生于

A．公元前6世纪

B．公元6世纪

C．公元前3世纪

D．公元3世纪

他攫取了罗马国家的最高权力，使罗马进入帝国时代，并开始了长达百余年的“罗马和平”。他是（）

A．屋大维

B．凯撒

C．伯利克里

D．亚历山大